教育部明确提出推动 “一站式” 学生社区建设，打造集思想教育、师生交流、文化活动、生活服务于一体的教育生活园地。学生社区已成为高校落实立德树人根本任务、深化 “三全育人”、推进大学生思想政治教育的核心阵地。基于 “一站式” 社区平台，通过整合学校及学院领导、行政职能部门、思政工作者、后勤保障人员、学生骨干等多方力量，在思想引领、校园文化、心理健康、学业指导等学生成长关键环节实现全过程、全方位覆盖，可切实达成 “三全育人” 目标，践行立德树人使命。

一、“三全育人” 视域下 “一站式” 学生社区的建设背景与核心价值

教育部等八部门联合印发《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》，明确要求推动 “一站式” 学生社区建设，打造集思想教育、师生交流、文化活动、生活服务于一体的教育生活共同体。在此背景下，学生社区的功能定位发生根本性转变：从单一的住宿生活空间，升级为落实 “三全育人”、推进思想政治教育的重要阵地。“一站式” 学生社区坚持 “以学生为中心”，通过整合资源、下沉力量，构筑学生党建前沿阵地、“三全育人” 实践园地、智慧服务创新基地与平安校园样板高地，以全方位关爱陪伴学生成长，其建设具有深刻的时代必然性与现实价值。

（一）“一站式” 学生社区为 “三全育人” 提供物理与精神场域

学生社区是大学生学习、生活、实践、交往的核心场景，既是高校整合教育资源、培养学生良好习惯的 “第二家庭”，也是塑造健全人格、培育正确价值观的 “第三课堂”。当前大学生课堂外的绝大部分时间均在社区度过，传统以第一课堂为主的育人模式已难以覆盖学生成长需求。“一站式” 学生社区通过打破时间与空间壁垒，整合思政、管理、服务等多方资源，推动育人力量与学生 “同吃同住同生活”，为 “全员、全过程、全方位” 育人提供了一体化的物理空间、社会空间与意义空间，有效填补了课堂外的育人空白。

（二）“一站式” 学生社区助力 “三全育人” 目标落地见效

“一站式” 学生社区通过推动领导干部、专业教师、辅导员、后勤人员等力量下沉，打通了育人 “最后一公里”。从入学教育到毕业指导，从学业帮扶到职业规划，从心理健康疏导到文体活动组织，学生在社区内即可获得全周期、多维度的支持。例如，学院领导定期在社区开展 “思政第一课”，专业教师进驻社区提供学业辅导，辅导员在社区开展谈心谈话，后勤人员现场解决生活问题 —— 这种 “零距离” 育人模式，使 “全员参与、全程跟进、全方位覆盖” 从理念转化为实践，切实提升了育人实效。

（三）“一站式” 学生社区支撑 “五育并举” 育人体系构建

“一站式” 学生社区通过打造 “思想引领 + 学业指导 + 文体活动 + 劳动教育 + 心理健康” 五位一体的服务体系，为 “五育并举” 提供了具体载体。在德育方面，通过党建活动、红色教育强化价值引领；在智育方面，依托学业指导室、科研创新平台提升学生专业能力；在体育与美育方面，通过文体活动室、文化展演培育学生身心素养；在劳育方面，借助志愿服务、社区自治强化责任意识。同时，社区通过引导学生参与 “自我管理、自我教育、自我服务、自我监督”，进一步激发学生主体性，使 “五育并举” 融入日常生活，实现知行合一。

二、“三全育人” 视域下 “一站式” 学生社区建设实践

（一）以党建引领为核心，强化思想政治教育穿透力

1.成立功能性党支部，下沉党建力量：社区成立功能性党支部，由学院党总支书记、副书记担任支部书记、副书记，辅导员、专业教师党员任支委，与学生党支部联动开展工作。学院领导定期在社区开展 “思政第一课”“党课”，解读党的理论与政策；党支部每月在社区组织 “主题党日” 活动，将思想政治教育从课堂延伸至社区。

书记思政第一课

2.打造党建活动阵地，浓厚育人氛围：改造社区空间，建设 “红色文化长廊”“党建活动室”，通过悬挂党旗、张贴党史知识、展示党员风采，营造 “沉浸式” 红色氛围。学生党支部、团委在社区常态化开展 “三会一课”、青马工程培训、学生骨干训练营等活动，吸引学生主动参与理论学习，增强政治认同。

学生骨干培训

3.建立党员帮扶机制，发挥先锋作用：推行 “党员亮身份、亮承诺” 制度，在学生党员宿舍悬挂 “党员服务点” 标牌，建立 “教师党员结对困难学生、学生党员对接宿舍” 机制。教师党员重点在学业、职业规划上提供指导，学生党员负责宿舍安全检查、思想动态收集、朋辈帮扶等工作；开展 “党员示范宿舍” 评选，以点带面提升社区文明水平，使党建引领融入日常。

师生党员结队帮扶宿舍

（二）以文化浸润为载体，培育学生精神素养与文化认同

1.传承红色基因，厚植家国情怀：建设社区红色教育基地，设置入党宣誓台、廉洁教育角、革命历史展柜，组织学生开展 “重温入党誓词”“廉洁主题演讲” 等活动；定期播放红色影片、邀请老党员进社区讲革命故事，让学生在潜移默化中接受红色熏陶，赓续红色血脉。

退役士兵交流分享会

2.弘扬传统文化，增强文化自信：打造 “青” 阅读空间，传统文化经典及红色书籍，开设 “经典诵读”“诗词竞赛” 等活动和比赛；结合端午节、中秋节等传统节日，在社区开展包粽子、做月饼、包饺子等活动，让学生在体验中感受传统文化魅力，提升文化自觉。

冬至游园活动

3.打造校园特色文化，丰富社区生活：发挥学生组织 “四自” 作用，围绕 “德智体美劳” 设计特色活动：党支部牵头开展 “科技报国” 主题论坛，学生会组织 “智向未来” 杯篮球赛、十佳歌手大赛，社团开展无人机展示、机器人编程等科技活动，心理健康站举办 “心理游园会”“漫画创作比赛”。通过多样化活动，引导学生走出宿舍、融入社区，培育积极向上的精神风貌。

十佳歌手大赛

（三）以学生自治为驱动，构建文明平安和谐社区生态

充分发挥学生主体性，通过建立自治组织、完善管理制度，让学生成为社区建设的 “主人翁”。

1.成立社区自治机构，明确管理职责：由党团学骨干牵头成立 “社区自治委员会”，下设 “安全管理办公室” 与 “文明创建办公室”。安全办公室负责日常安全检查（如大功率电器排查）、安全教育（消防安全、反诈宣传）及特殊天气预警；文明办公室牵头开展 “文明宿舍” 评选、熄灯检查、社区志愿服务，形成 “学生管学生、学生服务学生” 的自治模式。

文明社区创建

2.健全心理健康服务体系，守护学生身心成长：在社区设立 “智心驿站” 心理工作室，构建 “宿舍心理委员 — 班级心理委员 — 学院心理工作站” 三级危机干预体系。辅导员在社区开展新生心理访谈，围绕 “5・25 心理健康月” 开展心理测评、团体辅导、压力疏导等活动，及时化解学生心理困惑，营造健康心理氛围。

心理游园活动

（四）以多方协同为支撑，凝聚全员育人强大合力

1.打破部门壁垒，构建 “学院领导 + 专业教师 + 辅导员 + 后勤人员 + 学生骨干” 的协同育人队伍，明确责任清单，形成育人合力。领导干部带头驻点，强化统筹引领：建立 “学院书记 / 院长接待日” 制度，每月在社区开展 “书记面对面”“院长下午茶” 活动，直接倾听学生诉求，现场协调解决社区建设、学业发展等问题。

与书记面对面

2.专业教师进驻社区，提供学业与职业指导：选拔骨干教师成立 “学业指导团队”，在社区开设 “专业答疑角”“技能提升班”，针对专升本、技能考证等需求开展专项辅导；邀请企业专家进社区开展 “职业规划讲座”“行业发展分享会”，帮助学生明确职业方向。

专业教师进社区

3.多部门联动服务，提升保障水平：学工部门负责社区思政教育与学生管理，教务部门提供教学资源支持，后勤部门在社区设立 “服务窗口”，及时解决水电维修、环境卫生等问题；建立 “社区问题联动处置机制”，通过线上群聊、线下公示栏，实现问题 “快速响应、限时办结”。

领导下沉社区

（五）以空间建设为保障，完善社区育人硬件支撑

按照 “功能复合、布局合理、贴近需求” 原则，改造升级社区空间，打造多元化育人平台。

1.建设功能性服务场所：设立 “名班主任工作室”“名辅导员工作室”，为学生提供学业规划、思政辅导、就业指导等专项服务；建成 “党团活动室”“学术研讨室”，配备多媒体设备、书籍资料，满足组织生活与学术交流需求。

辅导员工作室学术沙龙讲座

2.打造特色文化空间：升级 “青” 阅读空间，增设电子阅读设备与休闲座椅，营造舒适的阅读氛围；建设 “科技文化长廊”，展示学生科创作品、行业前沿技术，激发学生创新热情。

“青”阅读空间揭牌仪式

3.完善生活与活动设施：配备文体活动室（含篮球架、羽毛球网、健身器材）、心理放松室（含沙盘、宣泄设备），增设自助打印机、共享雨伞等便民设施，实现 “学习有场所、活动有空间、生活有保障”。

社区趣味运动会

三、结语

“一站式” 学生社区建设是高校深化 “三全育人”、落实立德树人的必然选择，也是构建 “大思政” 工作格局的重要抓手。只有坚持 “以学生为中心”，以党建为引领、以文化为纽带、以自治为动力、以协同为支撑，才能将社区打造成为育人的 “主阵地” 与学生成长的 “加油站”。未来，学院需进一步优化资源配置、完善协同机制、强化特色建设，推动 “一站式” 学生社区从 “有形覆盖” 向 “有效覆盖” 转变，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供更坚实的保障。