春风化雨育桃李，立德树人守初心。在机电，有这样一群人，他们初心如磐、潜心育人，他们以生为本，以爱为业，在日复一日、年复一年的平凡工作中，书写着不平凡的故事。时值主题教育全面深入推进之际，为充分挖掘我校育人故事、凝练育人经验、展示育人实效，推进我校立体化“大思政”育人工作走实走深，近期，我们特推出“我的育人故事”专栏，带领大家一起聆听机电辅导员（班主任）的初心故事。

雷园园 ，外语商务学院，2021年1月入校，2016年9月至今担任学生思想政治辅导员，参与省级课题1项，发表思政工作论文6篇。

2022年11月，经过近两个月的忙碌，我所负责班级的综合测评及国家、学校奖助学金的评定和签收工作已经基本结束了。这是我入职以来第一次做这项工作。

肩上沉甸甸的责任

开展这项工作前，我非常紧张，拿了很多资料去看，也细心咨询了同事相关注意事项等，因为我深知奖助学金评定是关乎学生切身利益和荣誉的大事，更是身为一名辅导员“服务育人、资助育人、全程育人”理念的实践。因此，每一个名额的确定，每一份资料的审核，每一位学生的谈话，我都需谨慎、小心，每每这时，我就会觉得自己肩上任务的重量。

很欣慰的是，在学院领导、各位同事的悉心指导下，在班干部的积极配合下，我的第一次综合测评和奖助学金评定工作圆满完成。不仅做到了每一项工作都在指定日期前按照要求填写和上交，也学习到了许多，锻炼了自己，更令我满意的是，我达到了评选工作 “公平、公开、公正”的基本目标，期间没有接到任何学生的投诉和不满，想到这些，我就觉得这两个月的付出值得了。

回想起来，在这项工作中还是有很多成长和感动的，借此机会，我想对自己做个总结，以激励自己不断反思、不断进步，将“资助”与“育人”相结合，更好地培养学生。

把学生放在心上

在综合测评和奖助学评定工作中，公平、公开、公正是我始终坚持的首要原则。奖学金是党和政府、学校给予优秀学生的奖励，其目的在于调动学生的学习积极性。而助学金是国家为保障家庭经济困难的学生能顺利完成学业而专门设立的一种资助。无论是奖学金还是助学金，其评定是对学生进行绩效考核的过程，只有客观、公正才能保证激励的作用。因此，在评选过程中，任何阶段我都无比谨慎，每一个名额的筛选、审核与评定，都是一个非常艰难的过程。“资助”与“育人”应该相结合，我将资助作为一个手段，力求做好励志、感恩教育，用心用情，做细做实学生资助工作，促进家庭经济困难学生更好地成长成才。作为辅导员，我牢记着辅导员的关键身份是一名“育人者”，要想把学生的事放在心上，就要先把学生放在心上，把学生放在心上，才能走进学生的心中。

刚入职的时候，我就听说我们班上有个女生的母亲得了癌症，我很着急，很想跟她聊聊，又怕她跟我生疏、不愿意敞开心扉。于是，我先去宿舍看了看她，留了微信，后来跟她约好去我的宿舍喝茶，尽量营造一个轻松、舒适的环境。

慢慢接触中，我了解到，她是单亲，父母早年离婚，父亲已经重组家庭且有了弟弟。她母亲年龄并不大，是老家梅州一个县城的小学音乐老师。暑假得到确诊消息时，她那段时间真的非常难过，一是心理上接受不了，还有就是家里没有什么积蓄，一家人跟年长的外婆住，不得不到处借钱给母亲治病。她还跟我说了一些跟母亲相处的点点滴滴。我也深切感受到，这世上，母亲就是她全部的希望和爱啊。

了解到这一情况，我们也积极发动了筹款，最后在大家的帮助下，筹到了化疗的费用。但很遗憾，她的母亲还是去世了。

后来在助学金评选时，我和班干部都默契地把她排到了前面，还指导她办理各项手续。她在受资助以后，给我写了一封信，信中写道，她知道自己不是幸运的，但又是万幸的，得到了这么多老师和同学的帮助，无比感恩。她也表示，在今后的日子里会更加努力，刻苦读书、努力钻研，靠知识改变自己的命运，也为社会和学校作贡献。

坚定执着的“园园老师”

“用力做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好”。这是我的大学老师曾经对我的教诲，也成了指引我一路前行的做事原则。我认为，不管是管理者也好，德育导师也好，高校辅导员最本质、最重要的角色应该是一名合格的“教育人员”。我喜欢学生称呼我“园园老师”，我希望通过不断地努力，成为学生的人生和心灵导师。

  一路走来，有时候因为年轻、经验不足或工作方法不得当，时常也会出现“一心为学生着想但学生不理解甚至误会”的情况。面对工作中的困难和挫折，我坚定执着，从未放弃努力。能力很重要，但态度是根本，宁愿让学生现在抱怨和误会，也不能让学生毕业后再后悔。

谢谢我热爱的辅导员工作，让我不断学习、不断进步、不断成长。在今后的日子里，我将倾其所有，一路用心走过，以坚定的信念与实际行动坚守辅导员工作的本真追求。