近日，为进一步深化全域心理育人生态建设，我校心理健康中心走进各二级学院，组织召开心理健康教育工作专题研判会。学生处处长高志勇、心理健康中心专职教师、各二级学院书记及辅导员齐聚一堂，共商心理健康教育工作新方向、新举措。
    本次会议锚定“精准识别风险、协同突破难点”的核心目标，依托动态监测数据库，敏锐捕捉学业就业压力、人际冲突、情感危机、经济困难、家庭变故等潜在风险因子。与会人员围绕典型心理安全隐患案例，开展“解剖式”深度分析研讨。通过抽丝剥茧般的风险研判、细致入微的个案督导，以及高效有力的资源协同，持续优化校园ABC分级心理预警体系。确保每一个高风险个案都能建立全面档案并获得持续追踪，同时为每一位需要帮助的学生量身定制个性化帮扶方案，真正做到“一生一策”，精准护航。
    高志勇处长在总结部署工作时，着重强调新时代心理育人工作需实现三大突破：其一，要打破被动应对的局面，主动转变为前瞻预判，让工作力量下沉，贴近学生日常学习生活，全力构建全域覆盖的信息监测网络，确保心理风险早发现；其二，着力突破信息传递的壁垒，进一步深化家校协同合作机制，编织起多维立体的沟通矩阵，凝聚家校共育合力；其三，积极构建成长型干预模式，将传统的危机处置升级为心理韧性培育工程，助力学生在挫折中成长，增强心理抗压能力。
    立足新时代对心理育人工作的更高要求，我校将坚定不移地深化“治未病”理念，以“校-院-班-寝”四级联动机制为重要抓手，推动心理健康工作向“早筛查、快介入、全流程护航”的预防性模式深度转型。充分借助智慧教育手段，实现精准施策；营造润物无声的教育生态，持续培育学生心理韧性；用专业的服务与温暖的人文关怀，构筑起覆盖全域的心灵防护网，让心理健康教育化作滋养学子成长的阳光雨露，一路为青春成长保驾护航。