在“三全育人”理念引领下，安徽理工大学机电工程学院通过整合非遗传承人、优秀校友、专业课教师等十类育人主体，创新“菜单式服务”机制，推动教育管理服务从“物理聚合”向“化学融合”跃升，形成可复制推广的育人范式。

一、资源聚合：构建“校内外联动”育人共同体

1.校外资源引入：文化传承与职业导航双赋能

学院积极引入社会资源，邀请非遗传承人走进社区，开设剪纸、铝编、传统民乐等文化实践课堂，让学生在沉浸式体验中感悟中华优秀传统文化的魅力。同时，搭建“校友成长导师团”，邀请优秀校友通过“校友故事会”“行业沙龙”等活动，以亲身经历为学生提供生涯导航。

校友指导

2.学工队伍创新：菜单式服务精准对接需求

学工队伍开展“大学生特长生计划”，以“学生点单、社区派单、团队接单”的模式，推出涵盖心理健康、学业帮扶、美育润心等 6 大类20 余项“服务菜单”。通过线上平台收集学生需求和活动反馈，线下组建专项服务小组，实现“一人一策”精准帮扶。

媒介素养培训会

 3.党政领导下沉：一线问需推动管理优化

学院党委书记、院长、副书记定期下沉社区，倾听学生声音，了解学生工作难点，并发动各方力量协同解决问题，推动管理优化。学工团队每周例会设有社区活动板块，针对性推进相关工作，力争“周周有活动”。

领导下沉社区

4.学生力量互助：朋辈网络激活内生动力

创建不同年级互助队伍，针对新生开展“28天学习习惯养成计划”，针对高年级学生开展“1+1学习伙伴计划”。邀请校园媒体达人、优秀学生代表做分享，提升学生媒介素养和学习能力。

“1+1学习伙伴计划”

二、专业协同：打造“五育浸润”的育人生态

1.专业课教师进社区：学业思政教育同频共振

邀请专业课专业教师面对面，定期入驻社区，就课程的学习重点、理解难点、复习要点等内容进行专题辅导答疑，同时也对学生的思想动态、就业倾向、现实困惑进行引导。

专业老师面对面

2.安全教育保驾护航：警校联动筑牢平安防线

联合属地公安部门开展“社区平安共建”，警官定期入驻社区举办反诈讲座、普法宣传活动，帮助学生了解电诈的多种形式和危害。邀请校武装部老师开展国防教育、“退伍士兵分享会”，激发学生爱国情怀。

反诈讲座

退伍士兵分享会

3.体美劳融合：五育并举促进全面发展

邀请体育部、团委老师和相关专业老师对社区活动进行专业指导。同时，设立“劳动实践岗”，鼓励学生参与社区绿化维护、垃圾分类管理，培养责任意识。

急救训练

二、社区品牌：打造“特色鲜明”的育人方案 

1. “特长生计划”：以“五育并举”为核心，开展舞蹈、声乐、摄影、体育教学等系列活动，培养和提高学生艺术修养，审美情趣等。

2.“星级宿舍”：围绕寝室内务“星”、安全⽂明“星”、遵守纪律“星”、 学⻛创优“星”、精神⻛貌“星”等⽅⾯进⾏创建评⽐，并实行奖励激励。

“大学生特长生计划”

“星级宿舍”挂牌

3.“导生计划”：针对新生开展“28 天学习习惯养成计划”，针对高年级学生开展“1+1 学习伙伴计划”，并在时光序 APP 上进行打卡记录，给予荣誉证书及学时认定。

4.“春暖花开”工作室：成立“春暖花开”润心工作室，针对心理健康疗愈 问题，举办“情绪垃圾桶”、“情绪拼贴诗”等活动，用艺术浸润、心理团辅等方法疏导学生情绪。

“导生计划”活动

在机电工程学院“一站式”学生社区，非遗传承人的匠心与 AI 算法相遇， 退役军人的迷彩色与艺术生的调色板交融，朋辈辅导的温暖与创业导师的锐度共生，不仅重构了育人空间，更重塑了育人逻辑。