为优化学生学习环境，提高人才培养质量，营造积极向上、氛围浓郁的良好学风，软件与大数据学院紧密围绕“以学生为中心”的管理服务理念，加强学院学风建设。

（一）以乐学为导向，引导学生在轻松愉悦的氛围里感受专业魅力，促学生“想学”。

通过邀请专业学科带头人，优秀校友，就专业应用、专业前景、就业方向开展形式多样的专业认知讲座，深化学生对本专业的认识，打破惯性思维，逐步思考未来规划。学院邀请运载火箭技术专家、中国工程院院士龙乐豪为同学们讲解“开学第一课”，弘扬科学精神、普及科学知识，积极构建“思政+科普”育人格局。邀请优秀毕业生开展座谈会，为同学们讲述自己的成长经历，教会新生走出属于自己的专业发展路径。以调研把握学，实现从“散枝叶”向“挖根源”探索。开展“班级学风建议之我见”、“书映人生，香满校园”学风建设主题活动，通过线上调研的方式了解同学们的学业困惑，针对各年级和各专业在学风建设过程中遇到的“天花板”问题，邀请学院分管学生的副书记、分管教学的副院长，学科专业带头人与学生“共话成长”。

（二）以伴学为支撑，充分发挥朋辈教育的积极作用，促学生“善学”、“勤学”。

学院加强学风建设管理制度，制定《软件与大数据学院考勤管理制度》，《软件与大数据学院晚自习管理规定》，加强四自督察管理，强化队伍建设，完善选拔、考核和奖励制度，规范晚自习社团活动管理、晚自习请销假制、学业预警制，实现课堂、晚自习考勤精准管理，提升出勤率。立足管理维度，以系统论为依据，实现学风管理制度的全覆盖，保证了优良学风形成。通过开展学风建设交流会，邀请学院国奖获得者、大学生年度人物为同学们展开学习指导，分享优秀学长学姐的学习规划、转本升学、科技竞赛、实践锻炼等学弟学妹们普遍关心的问题，为大一年级同学做好大学学习规划、尽快走出大学生活的迷茫期提供了重要的参考和启示。学院创建“学习角”展开一场关于自律和自我“充电”的探寻，让学习自由发生。在常信青年宣传优秀学生代表事迹，发挥朋辈引领作用，彰显优秀榜样力量，与榜样们一起讲好常信故事，传承新时代的青年精神。

（三）以拓学为目的，结合实习实践、创新创业、参加比赛等方式深化专业认知，了解专业前景，增强专业自信，促学生“乐学”。

以活动提升学，实现从“塑身型”向“铸灵魂”升级。学院与常州易管智能科技有限公司联合组织“企业开放日”参观了解真实的企业工作环境。利用寒暑假，带领学生走进企业，参与暑期实习实践，深化认知并将专业知识与实践相结合。学院邀请江阴富士通南大有限公司蔡海舟部长开展大学生创新创业讲座，用全新的视角讲述云计算行业的巨大潜力，为同学们未来职业规划提供了很大的帮助。以科研实践学，实现从“单领域”向“全方位”覆盖。扎实推进创新创业教育，学院组织423个项目参加校赛；1个项目参加创新创业省赛,获二等奖;组织4个项目参加全国大学生创新体验竞赛，获二等奖1项、三等奖1项；组织4个项目参加校第七届创新创业大赛，获三等奖3项；开展双创活动10场，在软件与大数据学院形成了良好的创新创业生态。以辅导促进学，实现从“独奏曲”向“交响乐”演变。学院建立名师工作室，将学习与竞赛相结合，鼓励学生参加国家、省级学科竞赛和课外学术竞赛，学院获学生国家级技能大赛、行业大赛、创新创业大赛获奖44项，学生获论文、专利、软件著作权、优秀毕业设计和大创项目178项以赛促学，以学助赛。

优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的精神力量，是提高育人质量的重要保证。“乐学”、“伴学”、“拓学”学风建设工作法坚持问题导向，在学生对专业的认同感和大学生学业规划方面发力，落实全员全过程全方位育人，充分发挥朋辈的教育积极作用，提高学生学习的积极性和自觉性。通过实施一系列有效举措，开创富有成效的学风建设新局面，切实提高人才培养质量。