江苏大学深入贯彻落实习近平总书记给全国涉农高校回信及对江苏大学重要批示精神，将习近平总书记关于推动全民阅读、建设书香社会的系列重要指示和“一站式”学生社区综合管理模式建设相结合，搭建共享阅读空间，实施读书工程，传承红色经典和农机文化，构建“引读”“研读”诵读”“耕读”阅读体系，营造以书为友、与书为伴的阅读氛围，打造熟读精思、探究真理、启智润心书香社区。

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一、“+平台建设”，以“引读”修身

一是搭建共享阅读空间。在社区设置共享图书空间，采购246余种387册新版红色图书，设置红色专架，举办“逐梦奋进新征程”主题书展，把图书资源延伸到学生公寓，打通图书服务“最后一公里”，引导学生学以增智、学以塑德、学以致用，营造书香浸润的浓厚氛围。在社区设立图书“漂流角”，紧扣开学季、毕业季、世界读书日、重要节庆日等节点开展主题式图书漂流活动，调研读者需求，共享闲置书籍资源，不断满足学生个性化阅读需求。二是创建爱读书香社团。以“传承和传播中华优秀传统文化”为宗旨，在学生社区成立梦溪诗社、九州青音社、红帆文学社等一批以创作、诵读、研习、传承优秀经典文化作品为主题的社团，开展“24h阅读站”“师生共读”“诗词大会”等各类社团阅读活动，有效激发社区学生阅读新活力。三是拓宽乐读社区阵地。与镇江交通广播、镇江文广集团、金山杂志等单位深入合作，将优秀作品以有声朗读的形式在镇江广播电台、《金山杂志》有声金山栏目播出，通过校内外媒体资源进行宣传，达到育人有声的效果。开设“党史读播台”“江大朗读者”“夜读·青听”等专栏，让学生在吟唱中华经典中致敬历代先贤、坚定文化自信，汲取精神力量、厚植文化情怀。开展“唱响红歌，朗诵经典”红色主题活动，学生们走出学校社区，走进乡间，用诵读拓宽中华经典文化的传播渠道。举办留学生诗朗诵活动，带领广大留学生感受中华文化的魅力，加深其对中华优秀传统文化的理解。四是营造悦读社区氛围。通过孟夏花会诗词雅集、“秋韵诗会”“古言今颂·小打卡”“国潮拾趣”、文化体验等形式，选取经典诗词、非物质文化遗产、二十四节气签等内容，不断深化学生对中华优秀传统文化的认识与理解，提升社区书香文化的感染力。举办“采撷书香，能文能动”创意读书沙龙活动，在思想碰撞中，100%覆盖所有学生，增强学生亲身体验获得感，营造“爱读书、读好书、善读书”的书香氛围。

二、“+读书工程”，以“研读”致用

一是建构读书机制。建设“宿舍—楼层—楼栋—书院”四级研读网络体系，实现研读全员参与。以“每日宿舍交流—每周楼层研讨—每月楼栋汇报—每学期书院展示”工作链条，落实研读全程育人机制，以“多角色共同参与—多品牌精心塑造—多平台联动开展”三大特色，打造专业化学习研究与阅读相融合的全方位育人模式。二是推行社区研读。以习近平总书记读过的部分经典图书为书单，组织“云舟杯”共读一本书、共读好书、“拾光”读书沙龙等社区研读活动，让学生们以书为媒，共同探索智慧阅读之道，促使学生在思想的交流与碰撞中增进情感，营造书香社区“共读共享共成长”的浓厚氛围。三是开展立体研读。带领学生走出校园，走进镇江的山水形胜，打卡读书景点，通过“共读”地方经典、“走读”文化实地、“讲读”文化历史、“研读”收获感悟，拥抱镇江的历史文化。举办“名家讲堂”“品阅镇江”“轻阅流年”“乐阅好书”“研阅风雅”“智阅江图”等系列书香社区活动，引导青年学子畅游书海传承文明，熟读精思探究真理。四是展现研读成果。举办“耕余拾穗”书评大赛和“读书有感”书评征集活动，通过阅读、书评、讨论等方式，培养学生的思辨能力。组织开展“党的二十大和我的人生路”“楷模”“群星闪耀伴我行”等读书征文活动，推动学生在阅读中启发思想，激发学生的创造力与想象力，提升阅读素养。

三、“+红色经典”，以“诵读”润心

一是举办红色阅读活动。依托泓江书院红色阅读空间，开展“阅无止境，读揽星辰”读书节、经典文献推介会、书香人生等阅读推广活动，成功入选江苏省“高校图书馆红色经典阅读推广优秀案例”。联合七里甸街道南徐曙光社区党委和樊登读书在学生社区举办“学习百年党史，感悟科技创新”阅读分享活动，书院学生与老党员围绕红色书籍和国家前沿科技进行深入交流讨论，将红色精神融入到助力科技创新之中。二是选树红色阅读典范。围绕“党的历史”“革命精神”“民族文化”等主题，选聘校内外专家学者、文化名人担任“红色阅读推广人”，在分享会中引领师生深刻领会红色文化的思想基点。举办寻找“最美书房”、读书风采征集和读者之星颁奖活动，邀请各书院热爱阅读的优秀教师展示书房、分享读书故事和交流阅读心得的同时，发挥朋辈典型示范作用，掀起社区阅读热潮。三是推出红色经典书单。以开学典礼、读书节等重要时间节点为契机，持续化组织开展校长赠送新生经典图书、校党委书记推出必读书单、各书院书记视频荐书等活动，通过立体式书单引导学生阅读党史经典、民族经典、时代经典、名家著作，鼓励年轻学子在文字中回望初心使命，在思考中坚定理想信念。四是培育红色吟诵品牌。立足于传承和弘扬民族优秀文化，学校每两年在学生社区中举办一次“中华经典吟诵大赛”，参与师生达2000余人，成为一项深受欢迎、颇具影响的校园文化品牌活动。

四、“+农机文化”，以“耕读”固本

一是建立耕读教育实践基地。为将乡土文化融入学生社区，将农耕文化内化到学生心中，学校成立江苏大学耕读教育实践基地，打造“行走的阅读空间”，让学生将阅读融入实践，通过沉浸式的阅读，激发学生的学习科研兴趣，为乡村振兴贡献小我力量。二是开创社区耕读文化节。依托耕读文化节，举办“我的知农爱农青春故事”主题故事报告会，推出“农业科技创新装备展示”和“团支部风采展示”等耕读活动，引导师生做“知农爱农、强农兴农”文化的传承者；“躬耕田野、担当重任”的实干者；“扎根一线、争创一流”的奋进者。三是举办耕读教育主题活动。依托中国农机文化展示馆，积极将中华耕读文化融入学生社区文化建设，举办“一路同行一路讲、学习永远‘在路上’”主题耕读教育研学活动，积极传承学校“工中有农、以工支农”鲜明办学特色和独特文化情怀；开展“开卷话春耕”读书笔记征集活动，指导学生选取优秀图书进行深入阅读，留下摘思，传播知根思源的农耕文化和传统文化。四是出版耕读理论著作。系统梳理农耕文明鼎盛时期的代表性文学样式——唐诗里的农耕文化元素，出版《唐诗里的农耕文化》，成为培育当代青年文化自信和“知农爱农为农”情怀的重要资源。