为全面贯彻落实党中央关于大力宣介中华民族共同体意识的重要部署，讲好中华民族故事,引导青年学生从思想上铸牢中华民族共同体意识，从行动上把铸牢中华民族共同体意识落实到学习生活实践中。5月13日晚，我校“薪传·共育”师范生铸牢中华民族共同体意识教育工作室联合民族杂志社在学生社区组织开展了首期“薪传·共育”铸牢中华民族共同体意识联学联讲活动。此次活动以学生社区为实践场域，构建专家领学、师生共研、示范宣讲三维联动育人体系，聚焦“有形有感有效”的宣教目标，有效推动了铸牢中华民族共同体意识教育走深走实。

工作室主持人李胤老师，助理主持人何潇老师，成都师范学院“薪传·共育”铸牢中华民族共同体意识学生宣讲团成员，学生社区学生代表共同参加了此次活动。民族杂志社编辑代泉彭岩，应邀作专题辅导。

代泉彭岩以“铸牢中华民族共同体意识的核心要义与时代价值”为主线，系统阐释了中华民族“多元一体”格局的显著特征，深入解读了"四个与共"的深层逻辑，着重强调了树牢正确“五观”的实践路径。通过历史维度与现实维度交织的叙事方式，引导青年学子深刻领会“五个认同”的时代内涵，激励师范生勇担“为党育人、为国育才”的时代使命，将个人理想融入中华民族伟大复兴的历史征程。

在理论研学基础上，学生宣讲团成员张敏、韩琴分别以“护长江生态·承中华文脉”“三封信笺—勾勒中华民族共同体的同心圆”为主题进行了示范宣讲。三位老师分别从理论深度、叙事逻辑、传播效能等维度进行专业点评，现场师生也围绕“铸牢中华民族共同体意识与成长成才”主题展开深度研讨，形成思想碰撞与价值共鸣。

后续，“薪传·共育”师范生铸牢中华民族共同体意识教育工作室将紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识主线，用好学生社区“第三课堂”，丰富“薪传·共育”铸牢中华民族共同体意识联学联讲系列活动形式，开展线上线下相结合的校内、校际、校外联动宣讲，不断推动铸牢中华民族共同体意识真正入脑入心入行，为培养新时代“四有”好老师注入精神内核。