长春光华学院2024级新生入学教育实施方案

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来源：学生工作处发布时间：2024-08-28 19:16:43

各教学院：

为进一步贯彻落实教育部《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》工作要求，深入贯彻全国教育大会、全国思想政治工作会议以及习近平总书记关于教育的重要论述精神，牢牢把握新生入学的重要节点，夯实大学生日常教育管理工作基础，抓住“关键前八周”，引导帮助新生更快、更好地融入大学生活，结合我校实际，现制定本方案。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，不断推动我校思想政治工作守正创新，坚决维护校园安全稳定，通过形式多样的新生入学教育活动，帮助新生坚定理想信念，增强爱国荣校情怀。

二、实施原则

（一）夯实基础与自主创新相结合

在巩固和继承以往新生入学教育优势的基础上,调动各方力量，建立以新生为中心的全员、全过程、全方位的育人体系，既要做到全面铺开又要注重自主创新，积极探索新生入学教育的新模式。

（二）线上引导与线下教育相结合

在实施过程中注重全方位、多角度开展工作，充分调动学生积极主动性，突出学生的主体地位。充分依托网站、微信平台等网络媒体阵地，通过线上线下交互融合促进学生更好地适应大学生活。

（三）新生入学教育与养成教育相结合

积极做好新生养成教育的推介宣传工作，将习惯养成思想融入到新生入学教育中去，开展形式多样，内容丰富多彩的实践教育活动，促进大学生在新生入学阶段更好树立目标，更好养成良好行为习惯，为成长成才打下坚实基础。

三、教育内容及时间安排

（一）适应教育与规范引领

1.学长导航教育。从团学组织中选拔学业优秀、素质全面、有奉献精神的学生骨干，经过培训后，参与到新生入学教育的全过程。通过“榜样的力量”，让优秀的高年级学生“现场说法”，积极引领新生明确目标，科学制定个人发展规划，合理安排学习、工作和生活，迅速完成由高中到大学的“华丽转身”。

完成时限：贯穿全学年

2.生活常识教育。由各教学院通过组织年级大会、参观校园等形式，确保全员覆盖，介绍学生公寓、餐厅、图书馆、信息中心、医务室等学习生活场所管理规定；介绍就餐、就寝、外出等生活常识；介绍学生会、学生社团等团学组织；教育新生合理安排作息时间，积极参加各种文体活动，养成良好的日常生活习惯。

完成时限：9-10月

3.基础文明教育。参照学校《强化基础文明建设方案》，加强大学生社会主义核心价值体系教育，促进校园精神文明建设；以养成教育和中华传统文化活动为载体开展“文明修身”等系列活动，更好地弘扬讲文明、树新风的良好风尚，积极营造文明、和谐的校园育人环境；结合《长春光华学院学生手册》等各项规章制度与管理办法的解读学习，通过典型事例教育学生自觉遵守学校的各项规定，做文明、守纪的大学生。

完成时限：9-10月

4.心理健康教育。通过专题讲座、团体辅导、心理委员座谈等形式，帮助新生答疑解惑，引导学生养成健康心理；做好新生心理普查工作，建立心理健康档案；重点关注五类学生及有其他特殊情况新生的心理状况，做到突出重点、兼顾全面。

心理健康教育专题讲座由学生工作处大学生心理健康教育与咨询中心提供课程内容讲授，各教学院需提前与心理中心预约，及时做好场地、人员和时间。

完成时限：入学一个月内

（二）爱国爱校与成长启蒙

1.国防教育。通过军事训练、军事理论课程、军事知识学习等教育活动，使新生磨练意志品质，培养团结友爱、互帮互助的集体主义精神和不怕困难顽强拼搏的大无畏精神，增强国防意识和国家安全意识。

完成时限：8-9月

2.理想信念教育。采取辅导员讲座、班级讨论等多种形式，结合当前国际、国内形势和新生思想实际，加强集体主义、爱国主义和社会主义核心价值观教育，深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

完成时限：9-10月

3.爱校教育。通过参观校园、校史馆、院史馆，讲座、新生交流会、座谈会、趣味运动会等形式，组织新生了解并学习我校校史、校训、专业设置和学科优势，理解人才培养观念和培养目标，帮助学生树立对学校的认同感与归属感。

完成时限：9-10月

4.入党启蒙教育。组织新生参加专题班会、听取专题报告，学习党的基本知识、党史教育、掌握入党要求和入党程序，学会撰写与入党相关的各类材料，树立正确的入党动机，引燃青年学子理想信念“火种”，深耕厚植爱党、爱国、爱社会主义情感，引导学生以实际行动向党组织靠拢。

完成时限：9-10月

5.资助政策教育。通过讲座、班会等形式，讲解学生资助的管理制度，宣传国家及学校的资助政策、工作流程等，同时将资助政策教育与思想政治教育、诚信教育有机结合，教育引导新生养成“自尊、自信、自立、自强”的道德品质。

完成时限：9-10月

（三）校规校纪与安全法制

1.校规校纪教育。组织新生学习《学生手册》，使新生逐步把外在的制度约束转化为内在的自觉行为；举行全体新生学生手册考试，考试不及格者，要重新组织学习并进行补考。

完成时限：8月-9月

2.安全教育。举办主题班会、安全知识讲座等，从关心爱护学生的角度出发，结合典型案例、安全事故案例等形式，加强各类安全教育，提高学生自我保护能力；积极与学校保卫处配合组织消防知识学习和疏散逃生演练，增强新生安全防范意识和突发事件应对能力。

消防知识学习和疏散逃生演练需与学校保卫处配合进行，各教学院需提前联系保卫处，确定时间、形式、场地及人员。

完成时限：通过节假日节点重点开展

3.法制教育。通过法律基础、法律知识宣传、法制教育影片巡展、主题班会、团日活动等形式，组织新生学习法律法规，强化新生法律意识和法制观念，培养新生自律意识和纪律观念；结合实际，加强法制宣传教育，积极创设主题突出、形式各样、寓教于乐、生动活泼的法制主题教育活动，利用网络、海报、橱窗等阵地，对学生适时进行法制宣传教育，提高法制教育的针对性、实效性。

完成时限：通过节假日节点重点开展

4.防范电信网络诈骗教育。依托学院网站、微信群、公众号等网络平台，及时更新发布反诈宣传及预警信息，做好网上宣教工作；举办“防范电信网络诈骗安全教育开学第一课”等活动，向新生科普电信诈骗、网络诈骗、非法校园贷、钓鱼网站等诈骗类型；研读“长春光华学院反诈联络信息群”内的相关防诈宣传视频、推文、常识等，积极向新生推送、转发；动员新生全员安装国家反诈APP，提高防范电信网络诈骗等新型违法犯罪能力。

完成时限：通过节假日节点重点开展

（四）专业认知与学风建设

1.专业认知介绍教育。开展新生见面会、专业介绍、认知会，邀请院长、名师或校友与新生面对面交流，着重介绍专业培养目标、专业课程设置、专业发展前景、就业方向等；开展形式灵活的专业宣传和教育，让新生深入了解所学专业，初步树立热爱专业的思想，为专业知识学习打下良好基础。

完成时限：9-12月

2.学风建设启行教育。组织学生党员、团总支、学生会及班级骨干认真学习学校有关学风建设文件，提高对学风建设工作的认识；通过开展学生活动、主题班会、考勤评比等形式，营造良好的学习氛围，优化学习软环境，不断加强学院、系、班学风建设，为新生的学习生活奠定坚实基础，与专业认知介绍教育活动共同助力新生成长。

完成时限：9-12月

3.“创业奋斗 '就’在吉林”宣传推介行动。利用晚自习、主题班会、主题团日等方式组织新生观看“吉林”宣传片，切实提高新生对吉林优势特色、发展潜力的认知度；通过邀请校内外专家、优秀毕业生举办报告会、座谈会等形式，开展“遇见吉林未来可期”大学生职业生涯规划教育；向全体新生传达并组织学习由就业指导中心提供的《吉林省人才引进政策汇编》《大学生就业政策汇编》，宣传吉林省人才系列政策，帮助学生树立正确的就业择业观念，引导学生努力学习、积极投身吉林“一主六双”高质量发展建设。

完成时限：9-11月

（五）养成教育

以实施“养成教育”为切入点，通过培养学生学习、生活等方面的良好行为习惯，持续提升学生的品德修养、性格气质和学业素质。参照学校养成教育方案，结合院情，在遵循学生成长规律的前提下，充分考虑学生各年级不同时期的成长规律，通过新生入学教育抓住大一年级养成关键期，分层开展，有序推进。

完成时限：常态化开展

四、工作要求

（一）提升新生辅导员工作能力

辅导员在新生入学教育中起着主导作用，各教学院应以全面实施“时代新人铸魂工程”为牵引，注重提升辅导员理论水平。要集中优势对辅导员进行相关培训，鼓励辅导员深入研究学习，使其能够更好地指导新生入学教育实践，帮助学生尽快适应新的学习要求和生活节奏，顺利融入大学生活。

（二）探索培育特色品牌活动

特色品牌活动是新生入学教育的重要载体，学校鼓励各教学院创新形式、搭建平台，积极创办富有成效的特色品牌活动。教学院可以结合学校迎新工作，制定一批特色品牌活动，如开展 “入学第一照”“写给四年后的自己”“教师寄语新生” 等活动。

（三）开学前入学教育前置

各教学院应成立新生入学教育工作组，整体统筹本院的新生入学教育工作。以线上教育方式为主，将新生入学教育工作前置。在新生收到录取通知书后，应尽快建立与各教学院辅导员的联系，在入学前即通过线上方式开展入学教育培训宣传工作。

（四）适时完成教育计划