重大成果，属于学工→
我校辅导员案例获全国性大奖
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，推进新时代高校思想政治教育学术研究与工作探索，推动产生一系列高质量理论与实践成果，2025年7月，教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心（西安交通大学）启动了2025年度全国高校思想政治工作优秀论文和优秀案例征集活动，近日公布了评选结果，我校三项辅导员工作案例获奖，取得历史性突破，分别为：
我校学工部大力推动辅导员践行“一线规则”，借鉴“枫桥经验”，开展辅导员践行“一线规则”工作案例、学生心理工作优秀案例评选征集评选活动，共收到工作案例200余篇，辅导员队伍的实践能力和理论研究水平得到显著提升。
在本次全国性思政案例征集活动中，我校辅导员案例获奖数量和质量位于全省高校前列、获奖总数全国高校第二。
此外，2024年，我校辅导员在广东高校思想政治工作优秀论文、优秀案例、优秀网络课程评选中，一等奖总数位居全省高校第六。
我校辅导员主持教育部重要项目
近日，2025年度教育部人文社会科学研究一般项目评审结果公示。我校第二临床医学院辅导员唐志凤申报的课题《AI技术普及化背景下高校学生学术诚信问题及教育引导机制研究》，入选教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校辅导员研究专项）。
教育部人文社会科学研究项目，是我国人文社科领域具有权威性与影响力的科研项目之一。其中，2025年度高校辅导员研究专项实行高校限报2项的严格遴选机制，共212个项目获得立项。
唐志凤老师成功获批教育部人文社会科学研究专项，是学校辅导员队伍建设在理论创新与实践探索上取得的又一项标志性成果。学校将以此立项为契机，强化重大项目有组织性攻关，进一步强化辅导员培训支持和项目孵化，不断提升辅导员理论素养和科研能力，持续推进辅导员队伍专业化职业化专家化发展。
我校获教育部易班重要项目立项
日前，我校学工部申报的《润心岛——易班心理健康教育服务平台》项目获2025年度教育部易班“共建高校产品设计和优化工作”立项，资助经费5万元。
2024年以来，学生工作部以网络思政阵地建设为突破口，构建“广东医易班”+“广东医学工”“双擎驱动”格局。学校连续三年获得全国优秀易班共建高校，获得全国高校易班技术创新大会“优秀组织奖（连续五届）”，连续两届获得广东省网络媒体展示节优秀组织奖；2024年，“广东医学工”微信公众号位居全国2800多所高校学工系统思政类官微全国第一；2025年5月，“广东医学工”入选高校思想政治工作200个最受欢迎公众号（05月01日-05月31日），排名全国第二。
我校获2025年度教育部易班“共建高校产品设计和优化工作”立项，是对我校网络思政工作的充分肯定。学校将按照教育部思政工作要求，全面提升高校网络育人能力、推动运用人工智能等新技术开展思政工作，推进网络思想政治工作高质量发展。
又讯，在广东高校网络思政中心公布的2025年度“广东高校新生入学微课征集活动”中，我校两项微课获奖，分别为：
我校辅导员队伍建设成效被教育部全国高校思政工作网遴选展示
2025年，教育部全国思政工作网“典型经验”栏目以《广东医科大学：“医路追光工程”强化辅导员队伍建设》为题，遴选展示了我校辅导员队伍建设工作情况。文章指出，广东医科大学深入学习贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，把辅导员队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要内容，推动《全面加强新时代高校辅导员队伍建设行动方案》落地见效，实施新时代辅导员队伍建设“医路追光”工程，在辅导员选聘配备、培训培养、发展晋升、激励保障等方面下功夫、出实招，努力打造一支政治坚定、数量充足、素质过硬的辅导员队伍，不断提升大学生思想政治教育工作质量，努力培养堪当民族复兴重任的时代新人，取得显著成效。
我校易班荣获2025年教育部易班优课“新生入学教育”优秀组织奖
日前，2025年易班优课“新生入学教育活动”优秀组织奖公示，全国100所高校荣获《优秀组织奖》荣誉，我校名列其中。
对新生入学教育工作的重视是高校思想政治工作成熟的标志。我校借助新生入学教育课程，以服务学生为基本途径，润物细无声地将社会主义核心价值观贯穿于新生入学教育的各个环节，树立高校学生正确的人生观、价值观和世界观。
本次活动全国总计252所易班共建高校基于“易班优课”平台，建设本校“新生入学教育学习课群”，并开展线上新生入学教育活动，覆盖108.9万大学生，教学活跃度总计477万。
学校党委高度重视辅导员队伍建设工作，多次提出工作要求。2025年，学工部针对辅导员队伍建设中的瓶颈桎梏，组织召开学工口重大项目有组织性攻关推进会。继我校辅导员荣获2024年度“广东高校辅导员年度人物”（全省10名）后，我校辅导员再获得2025年度全国“高校思想政治工作优秀论文和优秀案例征集活动”一二三等奖，主持教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校辅导员研究专项），获得2025年度教育部易班“共建高校产品设计和优化工作”立项，标志着学校辅导员队伍建设迈出坚实步伐，取得新的重要进展。
出品 | 学生工作部（就业指导中心）
图 | 王桐
文 | 周慕丹
编辑 | 梁泽佳、罗毅、刘宇婷
责编 | 娜力开扎、匡思蕾、卫家乐、亓艳丽
审核 | 谢孝东
审发 | 雷鸣
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