团学活动作为培养学生综合素养的重要途径，其特色和亮点不仅体现在活动的多样性和创新性上，更在于其对学生参与度的高度重视和对学生内生动力的激发。国际商务系通过一系列精心设计的活动，不仅为学生提供了展示自我、提升能力的平台，还通过建立健全的社区学生组织、活动体系和评价模式，形成了学生深度参与社区治理的长效机制。

首先，团学活动的特色之一在于其多样性和创新性。从图片中可以看到，活动涵盖了安全教育、语言角活动、节日纪念、学术竞赛、社会实践等多个方面。例如，2024年1月11日的寒假安全教育暨竞赛活动，不仅提高了学生的安全意识，还通过竞赛形式激发了学生的学习兴趣和参与热情。2024年3月23日的英语角活动，为学生提供了一个实践英语口语的平台，增强了学生的语言表达能力和跨文化交流能力。这些活动不仅丰富了学生的校园生活，还促进了学生在不同领域的全面发展。

  其次，团学活动的亮点在于其对学生参与度的高度重视。例如，2024年3月7日的团学联合会首次例会，不仅为学生提供了一个参与管理的机会，还通过让学生参与决策过程，增强了学生的责任感和归属感。2024年6月13日的团学联合会期末汇报，让学生有机会展示自己的工作成果，同时也为其他学生提供了学习和借鉴的机会。这种参与式的管理模式，不仅提高了学生的组织能力和领导能力，还促进了学生之间的交流和合作。

  再次，团学活动的特色激发学生内生动力。学校通过建立健全的社区学生组织、活动体系和评价模式，形成了学生深度参与社区治理的长效机制。例如，2024年6月1日的“我系学子三创大赛获奖”活动，不仅展示了学生的创新能力和实践能力，还通过奖励机制激发了学生的参与热情。2024年10月23日的反诈骗宣传，通过让学生参与宣传工作，增强了学生的安全意识和社会责任感。这种机制不仅提高了学生的参与度，还促进了学生的自我成长和自我实现。

  最后，国际商务系团学活动突出榜样个人和团队的培养。通过一系列活动，涌现出了一批优秀的学生榜样团队。例如，2024年11月15日的消防演习，通过让学生参与实际操作，提高了学生的应急处理能力，同时也培养了一批优秀的学生安全员。2024年12月6日的追寻红色足迹-参观圆明园活动，通过让学生参与历史教育活动，增强了学生的爱国情怀和历史责任感。这些活动不仅提高了学生的综合素质，还为学生树立了良好的榜样，激励更多的学生积极参与到团学活动中来。

  国际商务系团学活动突出其多样性和创新性、对学生参与度的高度重视、对学生内生动力的激发以及对学生榜样团队的培养。通过这些活动，不仅为学生提供了展示自我、提升能力的平台，还通过建立健全的社区学生组织、活动体系和评价模式，形成了学生深度参与社区治理的长效机制，为学生的全面发展和成长提供了有力的支持。