3月21日，2024年度全省教育系统宣传思想工作会议在郑州召开。省委教育工委专职副书记尹洪斌、省委教育工委专职委员吕冰、省教育厅二级巡视员杨光出席会议，全省各市教育局、各高校线上线下约1200人参会。

会上，学校党委委员、副校长黄鹏代表学校就心理健康教育作了题为 “温润心灵 引航成长--‘五维一体’提升心理育人实效”的典型经验交流发言。

近年来，学校牢固树立“大思政”、“大心理”育人观，秉持“温润心灵 引航成长”教育理念，以课程教学创新和心理危机预防干预为重点，注重突出职业教育特色，强化显隐并举和综合施策，逐步形成“五维一体”心理育人新格局。

一是创新课程教学体系，打好心理育人之基。坚持育心育德融合，强化深耕育心根本；聚焦多元路径创新，着力提升育心实效；注重过程持续改进，不断优化育心品质。学校大学生心理健康教育课程获评河南省优秀课程，综合实践教学模式在河南省教育科学规划项目评审中被鉴定为优秀。

二是精准危机预防干预，筑牢心理育人之堤。前置预防端口，守牢危机预防“最美生命线”；精准帮扶施策，打通危机干预“最后一公里”。学校现已形成多部门全覆盖参与、朋辈队伍全天候陪伴、“校-院-医-家”全方位合作的动态心理危机快速反应机制，学校两个心理危机案例获评河南省优秀案例。

三是建强心理工作队伍，搭好心理育人之梯。通过“走出去+引进来”的方式，建强专职队伍，优化兼职队伍；通过校内交流研讨、校际之间互联互访，实现交流互鉴。获评河南省高校“心理名师工作室”、“十佳学生社团”等荣誉。

四是构筑四维平台保障，夯实心理育人之质。完善课程教学平台，优化咨询服务平台，创新实践教育平台，构建预防干预平台。学校心理健康教育活动的典型做法多次被国家级和省级媒体宣传报道。

五是建立四方联动机制，织密心理育人之网。深化校院联动，打造二级心理辅导站精品项目；畅通校医联动，构建学生转介“绿色通道”；促进家校联动，形成家校共育合力。

温润心灵赋能青春，点亮心灯引航成长。下一步，学校将继续落实立德树人根本任务，贯彻三全育人教育理念，不断完善心理育人体系，创新心理育人载体，着力推进心理育人内涵式发展，全力护航学生健康成长，助推全省心理健康教育工作高质量发展。