一、工作基础

（一）深化认识，科学规划，精准施策推进“一站式”学生社区建设新篇章

在2024年，我校将深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想中关于教育的重要论述，紧密围绕全国教育大会的最新精神，进一步强化立德树人根本任务，将“一站式”学生社区建设提升至新的战略高度。由校党委书记亲自挂帅，组建跨部门的高规格领导小组，以更加前瞻性的视角和精细化的管理，系统规划、分类施策，积极探索符合时代要求与学生需求的社区建设新模式，全面提升社区育人的时代性和实效性。

（二）融合创新，协同高效，构建线上线下融合育人新生态

充分挖掘学生社区育人潜力，我校将在2024年进一步深化资源整合，强化部门间的协同合作，构建起线上线下深度融合的育人平台体系。线下，我们将持续优化“一站式”学生事务服务大厅，以“智慧、高效、便捷、共享”为服务目标，通过智能化升级和精细化管理，全面提升服务效能，同时拓展其多功能用途，成为学生学术交流、文化活动的中心。线上，我们将加速推进学生事务服务信息化平台的建设与应用，利用大数据、云计算等先进技术，打造集信息查询、在线办理、智能咨询等功能于一体的综合服务平台，实现线上线下无缝对接，为学生提供更加个性化、便捷化的服务体验。

（三）以生为本，聚焦成长，创新开展学生活动新局面

深化思想政治教育，铸牢思想之魂，在2024年，我校将继续依托学生社区，创新开展党团活动形式，利用新媒体、大数据等手段精准推送学习资源，增强思想政治教育的针对性和实效性。同时，完善学生信息管理系统，设计更加生动、直观的入党积极分子风采展示平台，激发学生参与热情，提升党建育人成效。

强化朋辈引领，共促学业进步，依托我校丰富的师资力量和校友资源，我们将举办更多元化的“校园榜样说”系列活动，邀请杰出校友、优秀教师分享成长故事和学术经验，为广大学生树立可学可追的榜样，促进学业互助与共同进步。

优化安全管理，营造和谐社区，安全稳定是社区发展的基石。2024年，我校将进一步加强学生社区的安全管理和服务体系建设，利用智能化安防系统提升安全管理水平，同时发挥学生自我管理委员会的作用，引导学生积极参与社区治理，共同营造安全、和谐、有序的社区环境。

关注心理健康，促进全面发展，结合大学生心理发展特点，我校将在2024年继续深化心理健康教育与服务的融合创新，以生活园区为阵地，开展形式多样的心理健康教育活动，如心理健康讲座、团体辅导、心理剧表演等，帮助学生树立正确的心理健康观念，提升心理素质和抗压能力，促进学生全面发展。

二、建设计划

（一）建设目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，我校致力于将“一站式”学生社区打造成为“三全育人”的核心平台，通过构建“1+4+N”模式（即以学生事务大厅为服务主阵地，图书馆为文化主阵地，5个宿舍楼栋功能室为育人主阵地，学生寝室为管理主阵地），实现立德树人根本任务的有效落地。具体目标包括：

强化党建引领：将党建工作深度融入学生社区建设，通过党建活动促进学生思想政治素质的提升。

优化服务体系：提供全方位、多层次的学生服务，满足学生成长成才的多样化需求。

营造文化氛围：打造特色鲜明的社区文化，促进学生全面发展。

提升管理水平：通过网格化管理和信息化建设，提高学生公寓的管理效率和服务水平。

实现全员覆盖：确保每位学生都能在社区建设中受益，打通育人最后一公里。

（二）基本思路

党建引领，思想铸魂：以党建工作为龙头，将思想政治教育贯穿于学生社区建设的全过程，确保学生社区成为思想政治教育的重要阵地。

服务为本，需求导向：以学生需求为出发点，优化服务流程，拓展服务项目，提高服务质量，实现学生事务的便捷化、高效化。

文化育人，特色发展：通过打造具有鲜明特色的社区文化，营造积极向上的学习生活环境，促进学生全面发展。

管理创新，科技赋能：运用现代信息技术手段，提升学生公寓的管理效率和服务水平，实现管理模式的创新与发展。

全员参与，协同共治：动员全校师生共同参与学生社区建设，形成校领导、党员领导干部、辅导员、专任教师、学生组织等多方协同的共治格局。

（三）总体规划

1.党建引领与思政教育

实施党建进社区制度：创新学生社区基层党支部设置，推进功能性党支部进社区，实施党员宿舍、优秀团员宿舍亮牌行动，完善党（团）支部结对帮扶工作机制。

开展思政进社区活动：通过主题党团日、勤学笃行读书会等活动，将思政教育融入学生日常生活，涵养博学博爱精神，厚植爱党爱国情怀。

打造特色社区文化：以铸牢中华民族共同体意识为主线，打造“书香社区”、“活力社区”、“心语社区”等特色文化品牌。

2.成长成才服务体系建设

升级学生事务大厅：根据学生需求，优化窗口设置，拓展服务项目，增设学生权益维护窗口，实现线上线下深度融合。

优化主题社区综合服务站：标准化建成综合办公室、辅导员值班室等功能单元，打造集办公、活动、文化展示为一体的复合功能空间。

推进楼栋功能室建设：分批建设学生党支部活动室、书香阅读室等功能室，满足学生多元化需求。

完善网格化管理：健全“社区-楼栋-楼层-寝室”四级网格管理体系，加强信息化管理系统建设。

3.全员覆盖与协同共治

校领导进社区：深入社区调研，了解学生需求，解决学生实际问题。

党员领导干部进社区：通过讲党课、特色实践等方式，与学生团体、党团组织开展结对共建。

辅导员进社区：落实辅导员住寝制度，及时掌握学生思想动态，处理突发事件。

专任教师进社区：担任楼栋功能室成长导师，进行学业指导和师生沙龙等活动。

学生组织进社区：发挥学生会、学生社团、寝室长等主体作用，参与社区文化建设和管理服务。

（四）具体举措

制定详细实施方案：明确各阶段的任务、责任人和时间节点，确保各项措施得到有效落实。

加强宣传动员：通过校报、校园网、微信公众号等渠道，广泛宣传学生社区建设的意义和成果，激发学生参与热情。

强化培训指导：针对党建工作、服务管理、文化建设等方面开展专题培训，提升相关人员的业务能力和服务水平。

建立考核评价机制：将学生社区建设纳入学校绩效考核体系，定期对各项工作进行评估和考核，确保建设成效。

（五）进度安排

筹备阶段：成立工作领导小组，制定实施方案，明确职责分工，进行宣传动员和培训指导。

建设阶段：按照规划要求，全面推进学生事务大厅、主题社区综合服务站、楼栋功能室等建设任务，完善网格化管理体系和信息化管理系统。

验收阶段：对各项建设任务进行全面验收和评估，确保各项建设目标顺利实现。

常态化运行阶段：进入常态化使用运行阶段，持续优化服务体系和管理模式，不断提升学生社区的育人功能和服务水平。

（六）条件保障

组织保障：成立由校领导挂帅的工作领导小组，确保学生社区建设工作的顺利推进。

经费保障：学校将提供必要的经费支持，确保各项建设任务的顺利实施。

场地保障：基建处、后勤保卫处等部门将在场地、设施设备等方面给予充分保障。

人员保障：选优配强学生社区工作队伍，加强培训和管理，提高工作队伍的整体素质和服务水平。

制度保障：建立完善的学生社区管理制度和政策体系，为学生社区建设提供有力的制度保障。

  三、预期成果

（一）党建引领与思政教育深度融合模式

功能性党支部建设：创新党支部设置，将党支部建在宿舍楼或功能区域，实现党建工作与学生生活的无缝对接。通过党员宿舍亮牌、党（团）支部结对帮扶，增强党员的先锋模范作用，提升思想政治教育的实效性。

主题党团日活动常态化：定期举办主题鲜明、形式多样的党团日活动，如红色文化讲座、党史学习教育等，将思政教育融入学生日常，培养学生爱党爱国情怀，形成长效机制。

文化品牌塑造：围绕中华民族共同体意识，打造“书香社区”、“活力社区”等特色文化品牌，通过举办文化节、读书会等活动，营造积极向上的文化氛围，增强学生文化认同感和归属感。

（二）全方位成长服务体系构建

一站式服务平台优化：升级学生事务大厅，实现线上线下服务融合，提供一站式、便捷化的学生服务。通过增设学生权益维护窗口，畅通学生诉求渠道，提升学生满意度。

网格化管理精细化：建立“社区-楼栋-楼层-寝室”四级网格管理体系，利用信息化手段加强对学生公寓的精细化管理，确保管理无死角、服务全覆盖。

功能室多元化建设：根据学生需求，分批建设学生党支部活动室、书香阅读室等功能室，满足学生学习、交流、成长的多元化需求，打造集学习、休闲、文化于一体的综合性空间。

（三）全员参与协同共治机制

校领导与师生联动：建立校领导、党员领导干部、辅导员、专任教师、学生组织等多方参与的协同共治机制，通过定期调研、讲党课、结对共建等方式，加强师生沟通交流，共同解决学生实际问题。

辅导员住寝制度：落实辅导员住寝制度，及时掌握学生思想动态，处理突发事件，确保学生身心健康和安全稳定。

学生组织主体作用发挥：充分发挥学生会、学生社团、寝室长等学生组织的主体作用，参与社区文化建设和管理服务，培养学生的自我管理和服务能力。

（四）信息化建设与管理创新

信息化管理系统建设：利用现代信息技术手段，建设学生公寓信息化管理系统，实现学生信息、住宿管理、安全监控等数据的实时更新和共享，提高管理效率和服务水平。

数据分析与决策支持：通过大数据分析学生行为和需求，为管理服务提供科学依据，优化资源配置和服务流程，提升服务的针对性和有效性。

（五）制度保障与持续改进

制度建设：建立完善的学生社区管理制度和政策体系，明确各方职责和权益，确保学生社区建设有章可循、有据可依。

考核评价机制：将学生社区建设纳入学校绩效考核体系，定期对各项工作进行评估和考核，确保建设成效。同时，建立反馈机制，根据评估结果及时调整优化建设方案。

经验总结与推广：及时总结学生社区建设的成功经验和做法，形成可复制、可推广的模式和案例，通过交流分享、培训指导等方式，推动其他高校学习借鉴，共同提升学生社区建设水平。