一、指导思想与基本原则

深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人根本任务。推动学生社区教育培养模式、管理服务体制、协同育人体系、支撑保障机制改革。坚持“一站式”学生社区建设与立德树人、学校社区现代化治理、学生工作运行机制改革相结合。

二、年度任务分工

（一）以党建为引领，融入思想政治教育

实施党建进社区制度

任务：创新学生社区基层党支部设置，推进功能性党支部进社区。

牵头部门：党委工作部

参与部门：党委学生工作部、校团委、各学院

具体工作：锻造强有力的学生社区基层党组织，实施党员宿舍、优秀团员宿舍亮牌行动，完善党（团）支部结对帮扶工作机制，常态化开展“三会一课”、主题党日活动。

开展思政进社区活动

任务：打造学生社区思政育人阵地，开展多样化主题教育活动。

牵头部门：党委学生工作部

参与部门：学校办公室、党委工作部、校团委、各学院

具体工作：通过主题党团日、勤学笃行读书会、百生讲坛社区巡礼等活动，动态精准发力，厚植爱党爱国情怀。

打造特色鲜明的社区文化

任务：以铸牢中华民族共同体意识为主线，建设“书香社区”、“活力社区”、“心语社区”。

牵头部门：党委学生工作部

参与部门：党委工作部、校团委、各学院

具体工作：举办阅读分享会、民族文化节等活动，建设社区二级心理站，深耕主题社区服务点的文化特色。

（二）以社区为中心，提供全方位服务

升级学生事务大厅功能

任务：优化窗口设置，拓展服务项目，增设学生权益维护窗口。

牵头部门：党委学生工作部

参与部门：教务处、相关部门

具体工作：升级大厅服务功能，加强线上事务大厅建设，实现线上线下深度融合。

优化主题社区综合服务站

任务：对每个学生公寓一层内“六进”办公室进行升级改造。

牵头部门：党委学生工作部

参与部门：党委工作部、基建处、后勤保卫处、财务处、校团委、各学院

具体工作：标准化建成综合办公室、一站式学生社区辅导员工作室室等六个单元，建设复合功能空间。

推进楼栋功能室规划与建设

任务：改造公共空间，分批建设30间楼栋功能室。

牵头部门：党委学生工作部

参与部门：基建处、财务处、后勤保卫处、各学院

具体工作：建设学生党支部活动室、书香阅读室等功能室，满足学生多元化需求。

激发学生公寓网格化管理

任务：健全“社区-楼栋-楼层-寝室”四级网格管理体系。

牵头部门：党委学生工作部

参与部门：教务处、各学院

具体工作：明确职责，分工协作，建立重大问题发现与信息报送激励机制，加强信息化系统建设。

（三）以平台建设为推动，全员覆盖

校领导进学生社区

任务：校领导深入社区，与学生面对面，解决学生实际问题。

牵头部门：学校办公室

参与部门：党委工作部、党委学生工作部、各学院

具体工作：研判分析学生社区建设情况，了解学生思想动态、生活状态、发展需求。

党员领导干部进学生社区

任务：党员领导干部联系一个社区服务点，常态化深入学生社区。

牵头部门：党委工作部

参与部门：党委学生工作部、校团委、各学院

具体工作：通过讲党课、特色实践等方式，助力学生思想教育、学业指导、成长发展。

辅导员进学生社区

任务：落实辅导员住寝制度，掌握学生思想动态。
住寝制度落实：每位辅导员需严格按照住寝制度，确保每月在学生社区的时间不低于规定的小时数，以便深入了解学生生活状态和思想动态。

思想动态掌握：辅导员需定期与学生交流，及时掌握学生的思想动态，包括学习压力、生活困扰、心理健康等方面，并针对性地开展思想引导和心理疏导工作。

突发事件处理：辅导员需具备处理突发事件的能力，能够在第一时间赶到现场，妥善处理各类突发事件，确保学生安全稳定。

学业与职业规划：辅导员需关注学生的学业进展和职业规划，提供必要的指导和帮助，引导学生树立正确的学习观和就业观。

社区文化建设：辅导员需积极参与社区文化建设，组织或协助开展各类文化活动，营造积极向上的社区氛围。

为确保辅导员进社区工作的有效实施，学校将建立健全的考核与激励机制。通过定期评估辅导员在社区的工作表现，对表现突出的辅导员给予表彰和奖励，激发辅导员的工作积极性和创造力。同时，学校还将加强对辅导员的培训和支持，提升其业务能力和服务水平，为“一站式”学生社区建设提供坚实的人才保障。通过全体辅导员的共同努力，将“一站式”学生社区建设成为学生成长成才的温馨家园，为学校的人才培养工作贡献更大力量。