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格物致知,星引人生丨罗俊院士为中山大学物理与天文学院2024级本科生讲授新生研讨课

来源:中山大学物理与天文学院 发布时间:2024-10-14 10:52:29

9月27日下午,中国科学院院士、物理与天文学院教授罗俊在广州校区南校园丰盛堂A106,以“从牛顿到爱因斯坦——谈引力科学发展史”为题,为物理与天文学院2024级本科生讲授新生研讨课第一讲暨“科学与人文”讲座第61期。

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面对刚开启大学学习、开始接触物理学类专业的新生,罗俊院士深入浅出、形象生动地讲解了2000多年以来,科学家对于天体运动和引力规律的探索历程。从古希腊三圣朴素的宇宙观,到牛顿发现万有引力定律、爱因斯坦的广义相对论,再到引力波探测和天琴计划进展,在历史一幕幕的演剧中,罗俊院士带领同学们穿梭其中,重温大师们追寻真理的历程,引导同学们像物理学家一样去思考。其中,罗俊院士结合自身几十年的研究工作,着重介绍了引力常数G的实验测量和空间引力波的探测工作。

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最后,罗俊院士以“科学家最大的特点是喜欢问‘为什么’,科学家最大的本事是洞察规律和总结规律,科学家是最伟大的是思想”作结,鼓励同学们时刻保持对科学的好奇心,致力于探寻科学的奥秘、洞察和总结科学规律。罗俊院士说:“一个好的科学家一辈子做一件事,一个优秀的科学家一辈子做成一件事。”科学无国界,科学家有祖国。罗俊院士鼓励同学们做科学研究贵在坚持做好一件事,更要去思考做对国家有贡献的事,胸怀祖国、服务人民,勇攀高峰、敢为人先,追求真理、严谨治学,淡泊名利、潜心研究,集智攻关、团结协作。

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罗俊院士两个多小时的讲授在热烈的气氛中结束。在提问环节中,同学们抓住与院士近距离交流的机会,积极踊跃提问。从光程最短的问题到时空场在物体内外的作用,再到天琴计划对中国引力物理发展的重大意义,罗俊院士一面肯定同学们的知识储备、活跃的思维以及敢于提出“为什么”的求知精神,一面为同学们一一耐心细致解答,亲切互动。随后,马波副院长对三组同学讲解的引力理论、平方反比定律推导、弱等效原理、光线弯曲的报告内容进行了互动点评,充分肯定了同学们的表现,也指出了一定的不足并提出改进意见。

罗俊院士的讲授为学院2024级新开设的《新生研讨课:格物致知,星引人生》正式拉开帷幕。“新生研讨课”也是学院根据学校2024级本科生培养工作相关要求精心设计筹备的探究式学习课程,通过院士、教授的讲授,让新生了解物理学和天文学最前沿的科学发现和进展,促进新生完成从中学到大学的学习模式和思维模式的转变,帮助其树立以探索和研究为基础的研究型自主学习理念,掌握学习资源的利用,培养创新和批判思维能力以及团队合作、沟通能力,形成对专业的情感认同,为今后的学习奠定基础。

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学生心得感想

通过罗俊院士细致而热情的讲解,我了解到了引力物理发展的历史、现状和未来,积累了相关知识,对以前较为陌生的领域和中大“天琴计划”有了进一步了解,更激发了我深究引力物理方向之奥秘的好奇心。通过这次研讨课,我还意识到了引力物理研究对于国家及人类物理学发展具有里程碑意义。罗俊院士的分享为我们描绘了物理这门深奥而有趣的学科的宏伟蓝图,令我对物理学科有了更为具象的认知。(2024级1班张以诺)

从古希腊的科学萌芽,到一代代天文学家的不懈观测,再到牛顿三大定律,罗俊院士侃侃而谈,带领我们走进物理与天文学的殿堂。天文学观测之困难让我们感叹,而天文学家日复一日的测量更让我们佩服。科学的探索,总是需要长时间的投入与坚持,有太多的科学家一生默默耕耘在一件事上,力求做到最好,而科学的大厦正是由这些一生磨一剑的科学家们建筑而成。除潜心研究,罗院士还强调了研究方法选择的重要性。其中,卡文迪许扭秤实验正是一个很好的例子——其用充满创意的实验精确测出引力常数G的大小,解决了困扰几代科学家的难题。此次新生研讨课,不仅让我得以一睹院士的风采,还让我明白了科学探索的艰辛与不易。正如最后罗院士所说:一个好的科学家用一辈子做一件事,一个优秀的科学家用一辈子做成一件事。我们未来的探索,也需要这样的坚持与打磨。(2024级2班周怡婧)

在此次新生研讨课上,我的收获颇丰。课上,罗俊院士深入浅出地讲解了前沿的物理理论和实验成果,让我对物理世界有了更深刻的认识。而通过罗俊院士对实例的分析讲解,我明白了物理知识在实际生活中的广泛应用。同时,课上的交流活动也拓宽了我的视野。这次讲座激发了我对物理的浓厚兴趣,让我更加坚定了探索物理的决心。我期待着未来能有更多这样的学习机会,不断提升自己的物理素养。(2024级3班王昱泉)

“在座的180位同学,如果未来每个人都能成为科学家,便能为国家科学的发展带来巨大的进步,人类文明的发展做出杰出的贡献。”罗院士的话音刚落,雷鸣般的掌声尽情地表达着我们的激动与钦佩。

回味着这样一场贯穿古今的演讲——苏格拉底的思想启蒙,牛顿力学的伟大开创,爱因斯坦的奇思妙想,物理学家、思想家们代代接续,在前人的肩膀上开创,在格物致知中探寻,共筑起磅礴的物理大厦。

如果说物理的伟大发现令我赞叹,那么科学家们孜孜不倦的精神更令我佩服。尤其当这种科学家精神有了实体的化身,而这,正是讲台上精神矍铄的罗俊院士。了解他所发起的“天琴计划”并带领团队几十年如一日潜心科研,一览天琴计划从立项到“0123”的发展历程,罗俊院士已然成为了我心目中的“明星”。仰望星空,我不禁感叹在浩瀚宇宙中人类的渺小,但因此更为仰慕像罗院士这样的科学家们如一颗颗明星点亮历史的长河。“只要你能做好一件事就很成功了”,莫问收获,但问耕耘,在常常急功近利的我面前,罗俊院士这样语重心长的话又何尝不是一道光,点亮我内心对真理的向往。感谢有这次新生研讨课,让我打开了视野、宽广了胸怀。愿你我都能成为中大点点星光的追随者,不求光芒万丈,但求有一份热、发一份光。(2024级物理学强基计划袁锡)

(供稿:中山大学物理与天文学院)

责任编辑:徐宇翔

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    中国科学院院士、物理与天文学院教授罗俊为物理与天文学院2024级本科生讲授新生研讨课第一讲。