重庆工程学院立足人工智能时代人才培养需求，以“学生主体、社区赋能、成长共生”为理念，破解传统管理模式中“参与弱、资源散、育人浅”的难题，构建“自治组织网格化、活动体系沉浸化、评价激励场景化”三力驱动机制。激发学生“自我管理、自我教育、自我服务、自我监督”的内生动力，形成“人人参与治理、人人共享成果”的社区生态。

一、自治组织网格化：“三级联动”激活内生动力

（一）“思想引领”自治团队

成立社区特设党支部，设立“党员先锋岗”、“入党积极分子责任区”，充分发挥学校自主培养的“国旗护卫队”先锋引领作用，入驻社区先锋聚力坊。成立团员服务工作站，133个团支部向社区输送优秀团员志愿者665人，党团携手提高学生思想道德素质。

（二）“双线并行”自治架构

纵横打造网格化自治架构，形成可靠可信可为的学生自治成长队伍。横向依托大学生公寓自治委员会，实现社区卫生、社区安全、社区文化托管式自主治理；学生自我服务团队入驻学生社区，畅通社区服务最后一公里，创新“10分钟响应机制”，日均处理事务超50余件，效率提升60%。纵向打造“片区长-楼长-层长-寝室长”网格化自治队伍。2024年，自主解决设施报修282项、矛盾调解18起、投诉建议20条。

（三）“专业+”特色社团矩阵

我校将专业社团“组建-孵化-成熟”全过程融入社区，打造九个学院专业品牌社团。专业社团主题涵盖人工智能、阳光助农、艺术与科技、设计美学、信息安全、融媒体创新等不同背景，让缤纷社团在社区开花。

二、活动体系沉浸化：“五维赋能”涵养核心素养  

（一）沉浸式体验，涵养品“德”

为了让思想之花在学生身边绽放，让红色故事在学生社区传遍。我们评选认定党员示范寝室共58间，开展“红色微党课进寝室”活动20场，设立周三红色微影院，播放爱国主义主题电影36场，参与学生人数达1800人次。在社区大厅开设“德育之声”频道，播放历史上的今天、红色家书、法治讲堂、时事政治等主题视频，2024年共计播放36个主题素材。

（二）沉浸式学习，涵养才“智”

在社区开展“社区学霸说”，邀请奖学金获得者进行一月一期一说的学习方法分享说；开设“社区学生讲坛”，一月一期一讲，邀请“演讲与口才”冠军、红色宣讲团成员在社区开讲；组织“社区读书会”，一月一期一会，迸发出忆琼瑶、读经典、话红楼等经典场面。社区楼层全覆盖配备“共享自习室”，2024年完成学业帮扶近400场。

（三）沉浸式呵护，强心健“体”

社区组织学生参与健康筛查，借助专业设备、医生资源进行检查，给出早期干预建议，80%的学生参与了健康筛查；心理老师一周一次在社区提供咨询服务，让学生自助更加方便快捷，为超过100名学生提供帮助；在社区“青春会客厅”开设青春咨询站，邀请妇幼保健院的主任医师每周为同学们提供一次青春期隐私及健康咨询，帮助400名同学解决青春期困惑。

（四）沉浸式感受，涵养审“美”

举办社区书画文墨展，将学生优秀绘画书法作品进行展出，2024年共收集优秀学生作品382副，举办书画展8期；举办社区周末微影院，每周星期五晚上播放主题电影，学生自行预约参与；举办社区音乐会，每周星期六晚上，欣赏音乐之美，陶冶情操。

（五）沉浸式参与，涵养勤“劳”

在传统节日组织冬至包饺子，端午包粽子，春节做手工，动手体验传统文化意蕴，感悟劳作的乐趣；开设社区志愿服务打卡，学生自愿报名，在社区负责卫生清理、设备整理、活动梳理、参与治理，2024年共计1200名学生完成了社区志愿服务打卡。

三、评价激励场景化:“成长银行”驱动全面发展 ‌

（一）建‌五育融合积分银行‌

设计“德（思想引领）、智（学业发展）、体（身心健康）、美（美育素养）、劳（实践创新）”五维成长积分银行，纳入第二课堂成绩单，积分可兑换“就业导师面对面”、“名企参访”、“校领导面对面”等成长资源。‌

  （二）‌榜样群星引领社区

让学生感受朋辈引领的力量，向榜样看齐，向优秀看齐，向身边学习。在社区每年评选“社区之星”134名，选树“自治先锋”“科创达人”“文化使者”学生，树立百名优秀党员标杆，千名优秀团员标杆，充分发挥其示范引领作用。

（三）建社区治理成长档

为社区治理建言献策并采纳，建立学生个人及社区治理档案；学生自治团队共计1500人，学生参与社区超20000人次，社区活动参与率提升30%；学生对社区归属感评分增长28%；2024年，学校社区治理案例入选全国高校学生公寓管理服务优秀案例。

重庆工程学院通过赋权、赋能、赋责，让学生从“旁观者”变为“建设者”；实现了学生“高度自治、深度参与、沉浸体验、共生共长”社区生态；未来我们将持续深化“自治赋能共生”的治理理念，让社区成为学生“自我觉醒、自我塑造、自我超越”的生命场域，为新时代高校立德树人提供更具活力的“重工方案”。