在“一站式”学生社区建设的浪潮中，“晓南湖风”心理育人工作室凭借其扎实的工作成果与创新的育人理念，成为社区内一道独特的风景线。工作室始终坚守“一切皆有原因，一切皆可改变”的育人理念，巧妙整合校内外各类育人资源，将专业力量、朋辈互助与社会关怀紧密融合，为学生社区注入源源不断的心理能量，有力推动了各方育人力量向学生群体靠拢，共同编织起一张全方位、多层次的育人网络。

团队根基：扎根社区，汇聚专业力量

工作室成立于2018年，由一线学生工作骨干组成核心团队，深耕心理育人领域。团队成员中，6人具备丰富的专职辅导员经验，形成了一支专业扎实、经验丰富的全能型队伍。此外，工作室还聘请心理学专家担任顾问，并组建学生运营团队，确保日常管理与运营的高效开展。

工作室始终秉持“以学生为中心”的理念，构建了“预防-支持-干预-成长”全链条心理健康育人体系。在关注心理危机干预的同时，更注重从源头预防心理问题，助力学生健康成长与全面发展。在实践探索中，工作室创新提出了“基于对象特征的大学生心理危机干预模型”，为高校心理危机干预工作提供了新思路和新方法。该模型凭借其科学性和实践价值，成功获得教育部人文社科项目立项支持。

成果绽放：多点开花，助力学生成长

工作室成员积极参与科研项目，发表多篇高质量学术论文，团队主持的《基于对象特征的大学生心理危机干预模型构建及应用》获教育部人文社科项目立项并高质量结项，相关研究成果多次荣获全国高校思想政治工作优秀论文奖。

工作室开创性地推出"绿道辅导""奶茶辅导""宠物辅导"等特色心理辅导形式，以轻松愉悦的方式帮助学生缓解压力，活动参与度和满意度均保持高位。同时，通过"心理集市""校友链接计划"等品牌活动，构建了学业支持、职业发展的全方位成长平台。参与项目的学生心理韧性显著增强，多名曾受心理困扰的学生不仅顺利完成学业，更成功步入理想职业发展轨道。

多维赋能：全方位提升育人水平

工作室通过多元化的赋能培训体系，全面提升育人队伍的专业素养。如“潭思”辅导员沙龙、心理疏导与危机干预能力提升培训、班导师心理健康教育培训等，有效增强了教师队伍的心理育人能力。同时，教职工亲子关系培训、女性魅力提升工作坊等活动，不仅丰富了教职工业余生活，还间接优化了家庭教育氛围，促进校园和谐发展。

团体辅导方面，“工作室创新推出“慢时光·机理画”“新生适应与自我探索”“慢时光·曼陀罗绘画”等特色活动，以艺术疗愈为载体，帮助学生舒缓压力、增强自信、提升心理韧性，在轻松愉悦的氛围中实现自我成长。

工作室打造浸润式心理健康教育矩阵："梧桐树·树洞"谈心平台实现24小时心理陪伴，"早鸟计划"通过21天打卡培养积极习惯，绿植认领活动融入生态疗愈理念，师生午餐会搭建平等对话空间。这些项目覆盖认知、情感、行为多个维度，使心理育人自然融入校园生活，学生参与度高，校园归属感显著增强，形成了独具特色的心理育人生态圈。七年来，工作室相关活动覆盖度占全院学生的80%左右。

“晓南湖风”心理育人工作室在“一站式”学生社区建设中的积极探索与实践，充分展现了学校育人队伍的创新精神与责任担当。未来，学院将继续秉持“以学生为中心”的育人初心，不断优化育人模式，整合更多优质资源，为学生社区注入更多活力与温暖，助力学生成长，为学校“一站式”学生社区建设贡献更多力量，书写更加精彩的育人篇章。