9月至11月，来自全校各院系的126个本科新生班级向学生心理健康教育中心申请班级团体心理辅导，朋辈心理咨询员们积极承担，认真负责而又专业地完成了团体辅导工作。在每一场团体辅导中，朋辈心理咨询员们精心设计了一系列新颖且具有参与感的活动，包括“名片接龙”、“同舟共济”等互动项目。在这些项目中，新生们通过合作与互动，不仅加深了对彼此的了解，还锻炼了自己的表达和沟通能力。

为帮助2024级新生尽快适应大学生活，提高心理素质，提升沟通和团队协作能力，党委学生工作部学生心理健康教育中心于新学期伊始开展了面向全校新生的班级团体心理辅导活动。这项活动旨在帮助同学们更好地融入新集体，为他们的大学生活打下良好的人际和心理基础。

为了确保活动的效果和专业性，学生心理健康教育中心的三位专业老师为已经通过了初级、中级培训的心理委员开展了为期2天的高阶培训，重点围绕团体辅导的设计、互动技巧和应对突发情况等方面进行了深入的教学和实操演练。通过严格的筛选和考核，最终有31名朋辈心理咨询员通过考核，成为新生班级团体心理辅导的带领者，为新生的心理健康保驾护航。

此外，活动还特别设置了情感表达和分享环节，让同学们在轻松愉快的氛围中畅所欲言，表达对新环境的感受和期望。这种有温度的互动方式极大地促进了新生们的表达和沟通，增强了班级的凝聚力。

在活动结束后，许多新生对团体辅导活动表示高度赞赏。大家普遍认为，活动帮助他们释放了初入大学的紧张与焦虑，尤其在团队合作中，彼此建立了信任与默契。

农学243班级同学：这次团体辅导让同学们加深了了解，同时也让我们找到了很多和自己有相同兴趣爱好和相似性格的伙伴。在各种游戏中，我们相互配合，完成一个个任务，让我们的默契大幅度提升，也培养了我们的团队精神，为接下来四年的大学生活奠定了基础。

水利245班级同学：参与这次团体辅导活动，在团体辅导活动中我体验到了团队合作和相互支持的力量。因此，期望自己能够在未来的生活和工作中，积极贡献自己的力量，回馈社会，帮助他人，共同创造更美好的世界。

化学244班级同学：丰富多彩的游戏，让我们喜笑颜开，生动有趣的活动，让我们感受了温暖，希望未来有机会和大家参加更多有意义的活动。

同时，作为朋辈心理咨询员的他们也在助人中收获颇丰。

孙大海：带领团体辅导，尤其是与新生班级一起，总是充满挑战与乐趣。今年是我第二次担任团体辅导带领者，我更加深刻地体会到了团队协作的力量。通过破冰游戏，我见证了同学们从最初的拘谨到最终的开怀大笑，这种转变让我获得了非常多的成就感。每一次团体辅导都是一次新的旅程，我期待与大家共同成长，也希望这简单的团体辅导活动给大家创造了美好的回忆。

詹菁：非常荣幸能够担任第24届新生团体辅导的带领者。在活动的过程中，我一次次被新生们充满活力的热情深深地打动，也见证了团队成员之间信任与合作的逐步建立和不断加强。希望这个活动可以给大家带来快乐，祝愿同学们在新的班级里能够继续相互支持，共同成长。

未来，学生心理健康教育中心将继续围绕学生需求，开展多样化的心理辅导等活动，帮助同学们以更加积极的心态面对大学生活的挑战。