6月2日晚，扬州工业职业技术学院学生社区“晓以至道”网络名师工作室在网络思政中心开展“深阅读”分享活动。活动邀请了扬州大学文学院老师王祥辰为我校学子作题为“《聊斋志异》‘深阅读’”的专题讲座。

《聊斋志异》是以文言文的语言形式所著的一部文言小说集，是蒲松龄一生心血汇聚的结晶。王祥辰老师从《聊斋志异》的《叶生》作品入手，带领同学们一起走进《聊斋志异》的神奇小说世界，体悟志怪小说之趣味。

王祥辰老师从《聊斋志异》的写作过程、版本、小说世界、作品例解四个方面带领同学们探析了《聊斋志异》的内容。在谈及促使蒲松龄创作《聊斋志异》的动机时，王老师向大家讲述了蒲松龄不断落第之后，重复着一年又一年，年复一年的读书、教书、写书的一生。他这种孤独寂寞的这种心情，成为了他创作《聊斋志异》的一种动机。他指出：“集腋成裘，妄续《幽冥》之录；浮白载笔，仅成《孤愤》之书：寄托如此，亦足悲矣！嗟乎！”《聊斋志异》的第一个层面就是孤愤之情，另外一个方面寄托的是一种求知己之情，而这种知己不在人间，而在花妖鬼狐之间。这种寄托，这种孤愤，大概构成了聊斋志异一种核心的生活感受，当然也是聊斋志异所要传达的一种审美感受。

“晓以至道”网络名师工作室深耕传统文化、地方文化，将中华优秀传统文化和课程思政因子相结合，向学生推荐文学史上的经典作品，把沉湎于娱乐性网文作品的学生吸引到高品位、高层次的文化审美上来，使他们学会辨析文学作品的文化层次，获得更有价值的审美愉悦，提高学生思想境界，将德育与美育相结合，教会学生认识美、发现美、爱好美、创造美。