一、建设背景与总体思路

学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入贯彻习近平生态文明思想，落实“绿水青山就是金山银山”理念，紧密围绕“碳达峰、碳中和”国家战略目标，以高等教育“三全育人”综合改革为导向，发挥环境类学科优势，将生态文明理念融入人才培养全过程，培育具有坚定理想信念、扎实专业知识、强烈社会责任感与创新实践能力的高素质人才。在此基础上，学院立足扬州大学“一站式”学生社区建设成果，依托社区党团活动区、资源集结区等核心功能空间，构建“环境学科赋能+社区场景驱动”双轨育人模式，挖掘社区共享空间可塑性，改造部分功能区域为环保文化育人载体，形成“重点突破、以点带面”建设路径，实现专业教育与社区服务有机联动。

二、空间文化内涵建设

学院充分利用“一站式”学生社区机动场地，积极推进生态文明主题党课的开展，利用折叠式多功能空间作为理论学习与生态教育场景化融合的平台，构建了从“展陈学习-互动体验-成果反馈”的完整教育链条。学院积极鼓励学生将所学知识应用于实际生活中，通过实践活动反馈学习成果，形成良性循环的学习过程。

学院聚焦于环保理念的可视化呈现，构建了学生参与的文化展示平台。在学生宿舍设置环保成果动态墙，以生动的图文和视频资料，展示学院环保团队在各类环保竞赛、社会实践和志愿服务中的优秀成果。通过定期更新展示内容，激励更多学生投身环保事业，形成可视化教育矩阵，将环保理念转化为实际行动，为构建绿色校园和生态文明社会贡献力量。

图1平台展示

三、文化活动体系构建

立足文化育人的战略高度，学院秉承开拓进取的精神，致力于构建一个“多维活动平台+长效运行机制”的环保文化活动体系。以学生社团作为活动组织的核心力量，精心构筑起常态化活动矩阵。在沙龙共享区多功能室聚焦环境领域前沿议题，定期举办跨学科沙龙、技术路演等活动，深化专业认知；研学乐享区融合空间设立环境技术展示角，学生团队在此展示土壤修复新材料等创新成果。实践服务模块深度利用门前广场，积极组织开展各类环保主题活动。活动体系注重校地协同与资源整合，建立“社团发起-学院支持-社会联动”的运作模式，通过活动立项评审、成果转化激励等机制确保实施质量，推动环保文化从社区浸润向行动自觉的转化。

图2活动剪影

四、文化品牌培育体系

学院环保团队深度嵌入“一站式”学生社区空间体系，成功构筑了从“技术研发”至“成果打磨”再到“社会服务”的完整培育链条。该链条有效促进了学术研究与实际应用的深度融合，显著提升了环保教育的普及与实践水平。特别是学院“土壤医院”团队，在国家级一流课程和重点实验室的坚强支持下，进一步深化社区资源的利用，通过场地智慧屏循环播放土壤检测流程动画，结合艺术岛等比例缩放的农田修复模型，进行项目的展示与志愿者的培训。同时，团队定期展示“土壤健康地图”，动态展现项目农田的修复进展。

图3团队风采

五、结语

环境科学与工程学院始终立足学科使命，以习近平生态文明思想为根本遵循，通过“嵌入式”改造策略，将“一站式”学生社区功能空间转化为环保育人载体。通过空间营造重构育人场景、文化活动激发行动自觉、品牌培育扩大社会影响，构建起“浸润式育人生态圈”。未来将持续优化“学科+文化”双轮驱动机制，持续探索环保教育与社区服务的创新融合路径，培育更多兼具科学精神与生态情怀的时代新人，为谱写“美丽中国”建设新篇章贡献高校智慧与青春力量。