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“四式四新”打造书香社区

来源:河海大学 发布时间:2024-01-25 16:28:14

河海大学坚持以文化人、以文育人,聚焦价值引领,通过沉浸式置书、互动式荐书、三定式品书、联动式读书,打造“书香河海”,将社区塑造成文化交流的新载体、文明创建的新阵地。

一、 沉浸式置书,形成处处有书读的新格局

聚焦学习型社区建设,优化阅读空间,让阅读融入学生生活的点点滴滴。一是打造书香角落。在每栋楼宇建设社区“书香角落”,为学生提供交流、分享、阅读空间,并根据学生个性化需求,打造以政治文化、哲学文化、红色文化为主题的“思享角”,以心理健康、生涯规划、就业指导为主题的“成长角”,以文学、艺术为主的“乐享角”,让学生足不出户就能共享书香。二是优化阅读环境。建设书画养心室、叙事表达室、思源书吧等各类社区阅读空间,感受“一人一书一世界”的乐趣,营造轻松舒适的阅读氛围。三是拓展线上空间。通过微信群分享朗读音频和“小古文”“红色文化”“经典传颂”等内容,养成读书好习惯,实现读书资源“云阅读”,不断延伸社区阅读空间。

二、互动式荐书,打造人人读好书的新平台

倡导“经典阅读”文化,培养学生“爱读书、会读书、读好书”的良好习惯,全面提高自身修养。一是深化“云”荐书平台。利用图书馆微信公众号荐读栏目推出“学姐学长推荐书单”“你选书、我买单”“馆藏荐书”“红色经典荐读”等活动,推荐经典书籍和特色馆藏书籍。二是推进好书互换。依托社团、爱心超市等各类组织和社区空间,为师生提供交流共享平台,通过“读书漂流”“图书捐赠”“以书换书”等活动,促进书籍循环利用,传递绿色环保理念,构建好书互荐的良好格局。三是引导教师赠书,开展主题教育活动,引导专家、班导师向学生代表赠书,指导学生读原文悟原理,引领教师赠书新风尚。在学生社区设立教师赠书阅读点,让学生在自己的生活空间里走近教师的价值情怀,走近好的阅读资源。

三、三定式品书,倡导时时要读书的新理念

引导学生把阅读当成一种习惯,倡导定时间、定书目、定分享“三定”品书理念,着力锻造专心、专注、专一、专业的学习型社区。一是定时间,利用社区黑板报、网络社区等平台,提醒和引导学生挑选自己喜爱的书籍,坚持每天读书一小时,每月品读一本书,养成良好的读书习惯;二是定书目,深入社区开展书目宣传,引导学生根据自己的兴趣爱好,结合自身专业,有针对性、有目标地选择书目、列订书单,不断丰富知识储备;三是定分享,组建社区“沉浸式”读书班,定期开展读书分享,突破在教室、会议室学习理论知识的固有模式,以学校内部文化底蕴丰富的书香角落、校史馆、学生社区等地作为主要读书场所,开展“沉浸式”读书分享活动,选取相应实景作为领学内容,通过现场“理论导读+实景感悟”的模式,引导学生在读书中收获,在思考中成长,在交流中共进。

四、联动式读书,塑造人人爱读书的新热潮

聚焦“阅读+沉浸”,从阅读走向“悦”读,激发阅读活力,营造人人爱读书的浓厚氛围。一是与主题活动相结合。结合“世界读书日”“读书月”等活动,聚焦优秀传统文化、红色文化等主题,深入社区举办一系列主题鲜明、形式多样、内容丰富的阅读活动,通过手工体验、沉浸式阅读,打破传统阅读方式,寓教于乐,赋予阅读更新颖的表现形式。二是与宿舍文化相结合。组织学生在宿舍布置国旗、党旗、经典书籍,每天在宿舍群分享一句经典语录,设定红船精神与南昌精神、长征精神、从“一五计划”到“两弹一星”时期的红色精神、水利精神等系列主题,发挥红色文化的浸润引领作用。三是与基层党组织建设相结合。坚持“文化服务、书香社区”,依托“三会一课”、主题党日等载体,以理论学习、读书分享为主题,依托学生社区功能型党团支部开展政治理论学习教育活动,理念,以党支部标准化规范化建设为抓手,打造书香氛围浓厚、党建品牌鲜明的阵地堡垒。

责任编辑:张潇

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