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“四个保障”让高质量社区讲堂为学生“充电补钙”

来源:北京理工大学 发布时间:2024-01-25 10:59:31

北京理工大学在以高质量社区讲堂推进学生学习宣传贯彻党的二十大精神落实落细的实践中,坚持强化“顶层设计”、突出“院士领衔”、创新“多维载体”、激发“内生动力”,保障了理论“宣贯有体系”、队伍“入驻有梯队”、资源“供给有规划”、实践“落实有成效”,有效助力引导学生学思用贯通、知信行统一,补理想之钙、强成长之基。

一、强化“顶层设计”,保障理论“宣贯有体系”

学校高度重视党的二十大精神学习宣贯的顶层设计,依托学生社区平台和六级联动机制,保障理论宣贯有体系。

一是依托学生社区平台,按照工作方案,推动学习宣贯细落实。学校党委印发《中共北京理工大学委员会关于认真学习宣传贯彻党的二十大精神的实施方案》,遵循 “一站式”学生社区育人规律,结合学校三全育人优势,对分层次、全覆盖的开展深入系统学习宣传贯彻党的二十大精神进行了精心部署、统筹推进,将党的二十大精神贯穿于“一站式”学生社区育人的全过程。

二是依托六级联动机制,全员下沉一线,推动学习宣贯全覆盖。在学习宣传贯彻党的二十大精神实践中,依托以“学校领导-职能部处-书院/学院-辅导员/学育导师-班团组织-学生”为框架的“六级联动”工作机制,推动以学生社区为单位,全员践行“一线规则”下沉到学生社区,构筑领导干部带头学、职能部处跟进学、学院书院示范学、导师导员率先学、党团组织集中学、学生个人主动学的网格化、一体化推进的“大学习、大育人”格局,充分发挥了党的二十大精神引领下的全员全链条同向同行的育人合力。

二、突出“院士领衔”,保障队伍“入驻有梯队”

学校社区讲堂构建了以院士领衔、包括三全育人导师在内的队伍梯队,将党的二十大精神送到青年身边、学生心坎,保障党的二十大精神学习宣贯入耳、入眼、入脑、更入心。 

一是突出院士领衔,大师引领,构筑“与大师为伍”的学生社区。各书院以三全育人导师导学为平台,推进大咖大师进社区。例如特立书院学生社区以党的二十大精神专题导学交流的形式,邀请包括中国工程院院士张军、樊邦奎、吴锋与中国科学院院士胡海岩、毛明在内的五位院士,为学生带来有深度、有高度、有温度的课程思政导学。精工书院学生社区邀请航天领域院士专家龙乐豪、余梦伦、戚发轫、常进和英雄模范航天员刘伯明少将、张晓光少将,从航天专业特色出发,讲述“冲出地球”等系列思政课,强化学生思想引领。

二是突出导师下沉,因材施教,构筑“由教师领航”的学生社区。各书院聘任的学育导师、通识导师、德育导师、校外导师等“三全育人”导师深入学生社区,结合专业特色与党的二十大精神宣贯,通过“导师微团课”、“丹枫论坛”、“共学讲堂”、“延河美育讲堂”、“精·思”大讲堂、“Facetime”等小班化、近距离、畅谈式的研学交流引导学生视野拓宽、信念坚定、素质提升。

三是突出朋辈教育,榜样示范,构筑“与学生为伴”的学生社区。各书院组织学生骨干、朋辈导师通过“延河宣讲团”、学生党员“一刻钟”宣讲、“朋辈微党课”、“时代新人说”、“五四青年说”等多种形式走进学生社区、走进学生之中,从学生自身成长感悟的青年视角出发、用符合学生特点的青年话语阐释,进行朋辈宣讲与朋辈导学,推动党的二十大精神在青年学生中能“共鸣”、更能“共情”。

三、创新“多维载体”,保障资源“供给有规划”

学校社区讲堂坚持“一盘棋”行动、“一张图”谋划,以多维载体创新,探索党的二十大精神宣贯的新理念、新范式、新场景,将思想引领活动从“传输”转变为“激发”,保障学习资源供给有规划。

一是利用数智赋能,打造党的创新理论学习新范式。一方面,学校充分发挥在“元宇宙”、VR等技术领域的科研优势,发挥“延河课堂”智慧教育平台优势,创新举办“云学”延安红色场馆、“云端党课”等智慧学习活动,主动开发“延安十三年”、“徐特立在延安”、“党的精神谱系长廊”等沉浸式VR思政课程,打造了思想引领的线上红色社区。另一方面,发挥多学科交叉优势,打造党的创新理论知识图谱,推动党的创新理论系统化、逻辑化、结构化、可视化呈现,进一步实现将党的二十大精神讲透、讲深、讲活。

二是利用实践展示,拓宽学习宣传贯彻工作新思路。各书院在学生社区学习宣贯党的二十大精神的工作中,通过Party-party文艺风采大赛、“睿思杯”辩论赛、多语种“原著诵读”理论学习系列活动、“新百年·再讲四史”、“精诵读”、在学生社区宣传栏张贴党的二十大报告学习思维导图和宣传海报等多种方式,将党的二十大精神学习与百年党史、社会实践和生活学习中蕴含的鲜活素材紧密结合,打造生动鲜活实践教育载体。

四、激发“内生动力”,保障实践“落实有成效”

学校社区讲堂在党的二十大精神宣贯中注重激发学生学习的内生动力,将“要我学”变为“我要学”。

一是以党的二十大精神引领学生在社区内开展自我管理、自我教育和自我服务。例如,2023年暑期北京房山暴雨引发洪涝灾害期间,社区辅导员与社区学生党员、暑期留校学生深入学生社区功能型空间进行安全隐患排查巡检,及时排涝;在学生社区因汛情面临停水突发事件时,社区辅导员与社区学生党员、学生骨干第一时间深入学生宿舍,做好送水通知、生活提示,及时关心、了解和反馈学生诉求。

二是以党的二十大精神指引学生党员在社区内常态化联系群众,服务群众。2023年上半年,精工书院、睿信书院、求是书院、明德书院、北京书院33个学生党支部通过调查研究、谈心谈话等方式走进学生社区,收集社区学生对学业发展、理想信念、制度机制、心理健康、校园环境等方面的主观体验、现存问题与真实需求,共访谈学生党员772人次,访谈入党积极分子和学生1096人次,及时将学生反馈的问题报送相关单位,相关单位根据问题立行立改(如学校在“i北理”APP上增加“后勤报修”模块,方便学生宿舍故障报修等)、持续整改(如书院协同学院为学生搭建更多的走进企业、科研院所平台等)。

三是以党的二十大精神激发社区学生在社会实践中受教育、长才干、做贡献。社区讲堂在开展党的二十大精神学习宣贯过程中一直将引领学生知行合一作为一项重要内容,在学校2023年学生暑期社会实践中学生积极响应、踊跃报名,成立实践团队2123支,较去年增长50%。广大学生以“学习新思想”“服务新战略”“振兴新农村”“志愿新青年”“建功新征程”“北理思源”六大专题开展“走访调研”“学习宣讲”“志愿服务”“实习锻炼”“创新创业”等实践活动,在实践中坚定理想信念与增强实干本领。

责任编辑:张潇

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