为营造“善教善学、人人出彩”的学生社区育人文化氛围，持续加强学生社区文化建设，社区结合学生实际，本学期开始，邀请社区管理员老师结合专业特长，为同学们带来了“一站式”学生社区——【社区中的大学】相关系列公益课程，从德、智、体、美、劳等学生社区实践育人的角度为同学们提供、打造不一样的社区生活学习平台，丰富同学们的校园文化生活，打破空间限制，使同学们在课余生活中学习到多门实用又有趣的技能技巧，弘扬中华优秀传统文化的同时，不断增强学生的归属感与凝聚力，持续深化“一站式”学生社区内涵建设。

10月21日，“一站式”学生社区“社区中的大学 —— 海报设计系列公益课程”第一课，在武侯校区融立方学生活动中心顺利开启。作为面向全校同学的社区公益技能课，这里，没有枯燥的理论堆砌，只有从第一分钟就开始的动手实践和此起彼伏的交流声，从社区管理员老师带教到同学实操，每一个环节都透着扎实的学习劲儿。

1.手把手开始，“难理解”变“好上手”

课程伊始，泽仁吉老师并没有抛出深奥的理论，而是从我们最熟悉的场景入手——“为什么想做海报？”一个问题，瞬间拉近了与所有同学的距离。紧接着，老师用通俗易懂的语言，为大家搭建起了海报设计的“四梁八柱”。工作区、图层、工具栏……这些曾经看似复杂的名词，在老师一步步的拆解下，变得清晰起来。

授课过程中，老师用一个个形象的比喻，使不少同学深刻的体会到设计课从形式上的复杂到细节上的理解，收获颇丰。

2.笔不停、眼不挪，有疑问马上提

理论讲解时，台下是齐刷刷的专注眼神和飞快记录的双手。

一旦进入练习环节，整个教室的氛围便瞬间“活”了起来。

有的同学紧锁眉头，紧盯屏幕，手指在键盘上反复尝试；有的则迅速与邻座组成临时小组，指着屏幕上的问题低声讨论：“你这个效果是怎么点出来的？” 从安静聆听到主动探讨，角色的转换在课堂上自然发生。

3.动手试、互相帮，没人怕 “做不好”

“光听不练假把式。”随后的实操时间，才是本节课的重头戏。在老师的带领下，大家从新建画布开始，尝试置入图片、添加文字、调整颜色。原本空白的文档，在大家的摸索中，渐渐有了作品的雏形。

4.老师绕着转，问题当场解

实操过程中，老师一直穿梭在同学们之间，俯下身来，进行一对一的指导。无论问题大小，老师都耐心解答，并亲自在同学的电脑上演示操作步骤，确保每个人都跟得上进度。这种“手把手”的教学，让初学的忐忑烟消云散，也让知识的掌握更加牢固。

5.学生感想

法学院 王蕊：

很幸运能在课余时间参与“社区中的大学”海报设计公益课，这是我第一次系统接触海报设计与PS软件，平常对着专业教程总是一头雾水，没想到在课堂上能快速掌握版式设计、工具操作的小技巧。

特别感谢授课老师把复杂知识讲得通俗易懂，也认识了一群同样热爱设计的同学，大家互相分享创意、帮忙解决操作难题，氛围特别温暖。希望学生社区以后能多开展这类实用又有趣的公益课，让我们在课本之外，学到更多能点亮生活的技能，也能在课堂里结识更多志同道合的朋友。

民族与社会学学院 高雅洁：

在来之前，我连PS图标长啥样都不知道，总觉得这是个特别“高深”的软件。但这堂海报设计课，完全打破了我的想象。整堂课，老师没讲什么大道理，就是带着我们“直接上手”。从最简单的打开图片、新建图层开始，每一步操作都讲得明明白白。最让我印象深刻的是，当有同学跟不上时，老师和其他懂一点的同学都会很耐心地帮忙指点。那种大家一起摸索、互相请教的感觉特别好，完全没有我担心的那种“高手如云、我像个小白”的尴尬。

虽然我做的第一个练习作品还很粗糙，但看到自己亲手打出的文字、调整的颜色出现在屏幕上，那种“我也能做点啥”的成就感，是实实在在的！原来，学习海报设计的第一步，就是别怕它，动手去试!

"社区中的大学"海报设计公益课

精彩继续！

下节课将深入讲解核心技巧

带领同学们进一步掌握实用技能

打造优质社区学习平台

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