厦门大学深刻领会“一站式”学生社区建设工作是新时期加强党建和思想政治工作的必然要求，将“一站式”学生社区打造为思想政治教育工作的重要阵地，不断丰富学生社区讲堂，充分推动党的二十大精神入脑、入心、入行，着力培养在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才。

一、打造“党员红学堂”，凝心聚力筑牢思想阵地

学校把党的领导和党的建设贯穿学生社区建设的各个环节，着力将“一站式”学生社区打造成为学生党建前沿阵地，深入开展社区党员党的二十大精神学习活动，让党的旗帜飘在社区。

（一）筑牢学生社区党组织强基堡垒

设立勤业先锋党支部等163个功能型党支部，不断扩大党的组织覆盖和工作覆盖，推进全国高校“双带头人”教师党支部书记工作室、全国党建工作样板支部入驻学生社区，聘任教师党员担任学生社区兼职辅导员，推动院系基层党组织和学生社区党支部建设双向融合。

（二）发挥学生社区党员先锋模范作用

把学生的社区行为表现纳入发展党员考察内容，在学生社区设立党员先锋岗，为党员宿舍挂牌，制作党员“初心墙”“承诺墙”，完善党员责任宿舍网格化管理。疫情防控期间，成立23个学生社区战“疫”临时党支部，配合开展健康宣传、信息统计、心理关怀等工作，师生党员带头亮身份、当先锋、作表率。

（三）打造学生社区党建育人工作阵地

将学生党支部“三会一课”“固定党日+”活动带进社区党团活动室，在学生社区举办“致敬伟大建党精神”原创插画展、“共抗疫情爱国力行”作品展、“南强红笺”展等各类展览，组织学生集中收看党的二十大开幕会，开展“喜迎二十大 梦想再启航”“高举伟大旗帜 争做时代新人”等主题联学研讨、座谈会等20余场，带动社区学生党员将党的二十大精神内化于心、外化于行。

“双带头人”党支部书记进社区活动海报

在“一站式”学生社区设置党员承诺墙

二、开设“理论微讲堂”，牢记嘱托汲取奋进力量

秉承“学生在哪里，学生思想政治工作就延伸到哪里”的工作理念，用党的创新理论引领广大青年学生坚定理想信念，推动党的二十大精神在学生社区落地生根，促进培根铸魂、启智润心。

（一）党的二十大精神宣讲开进社区

充分发挥宣讲团理论宣传“轻骑兵”作用，推动青年讲师团、学生宣讲团进社区，邀请厦门大学“囊萤星火青年讲师团”在社区开展“奋斗正值青春，强国复兴有我”主题青春思政微课、“从百年党史中汲取智慧和力量——学习习近平总书记关于学习党史重要论述”等专题宣讲。鼓励马研班红色先锋党支部在校无声社区开展“青春与时代共振，理想与初心同行”主题宣讲活动，结合马克思主义立场观点方法解读党的二十大精神，推动党的二十大精神在青年群体中落地生根、开花结果。

（二）师生共建理论联学办在社区

依托“一站式”学生社区为师生搭建交流共建平台，推动校院领导、教师党员在学生社区指导开展党课分享、研学党史等主题党团日活动10余场，围绕主题教育、贺信精神、人才培养、学习生活等方面进行面对面交流。化学化工学院党委书记在学生社区举办“青”诉心声座谈会，学院各年级近20名学生代表参加学习讨论、分享交流；学生工作部（处）第二党支部与法学院2021级法律硕士生第一党支部师生党支部结对共建开展“闽山闽水物华新，共学共悟时代行”等主题党日活动，师生党员在社区同听专题党课、共建党建读书角、共同学习重要讲话、进行读书交流，带动青年学子在全面学习、全面把握、全面落实上下功夫。

（三）专业导师“送学进社区”

邀请中国科学院院士、“全国高校黄大年式教师团队”成员在学生社区开设育人课堂，以师生互动形式开展“先锋讲坛”“名师大讲堂”等一系列导师沙龙品牌60余期，畅谈科研与人生，强调劳模精神，用“活教材”讲好“大道理”，用新时代科学家精神在学生社区里滋养青年学子，推动理想信念教育常态化制度化，引导青年学生扣好人生的第一颗扣子。

马研班红色先锋党支部在学生社区开展主题宣讲活动

学校举办“书记进社区‘青’诉心声”师生座谈会

三、搭建“实践大课堂”，知行合一增进实干本领

理论的价值在于指导实践，学习的目的全在于运用。学校带领学生走出社区、走出学校、走向社会，促进社区小课堂与社会大课堂的深度融合，着力将社会实践打造为“一站式”学生社区的育人新课堂，让学生在了解国情民情中厚植家国情怀、增长知识才干，激发挺膺担当的责任感和使命感。

（一）组织红色基地访学活动

组织“一站到底”“红色寓站”等多支暑期社会实践队，参访前往山西晋城等红色教育基地，接受党史教育、赓续红色血脉、传承红色基因，在实践中，求真理、悟道理、明事理的态度，原原本本、逐字逐句学习党的二十大报告。

（二）深化实践调查研学活动

组织“一站式·先锋”“一站式·筑梦”等多支社区实践队，先后前往武汉大学、华中科技大学等高校，通过国情考察、社会观察、调查研究、学习体验等形式深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，学习党建引领基层治理模式和学生社区综合管理先进经验，积极探索“一站式”学生社区的优化路径。

（三）开展社区近邻治学活动

深入学习党的二十大报告关于社区治理的要求，开展校地共建合作，联合所在街道、社区，凝聚优质资源，共同打造青年学生的实践锻炼平台，推进“爱在滨海”社区治理课题。结合滨海街道新时代文明实践所（站）运营管理模式，全方位引导学生骨干力量通过课题研究、志愿服务等形式更好地参与社区治理工作中来，实现学生能力培养与社区治理工作的“双向奔赴”。

“红色寓站”实践队赴山西晋城开展红色研学活动