一、案例概述

上海中医药大学在“一站式”学生社区综合管理模式建设过程中，深入学习贯彻党的二十大精神，以主题教育为契机，聚焦立德树人根本任务，突出“以学生为中心”的理念，开辟党建引领社区育人阵地，拓展社区文化育人高地，构建社区思政工作体系，积极将中医药文化融入社区育人全过程，打造“一站式”学生社区文化品牌。

二、总体思路

以中医药文化建设为主线，青年学生群体需求为导向，切实解决学生思想之惑、学业之困、就业之难。通过学生社区中医药文化品牌建设，厚植家国情怀，传承红色基因，引领青年学子积极向党组织靠拢。健全队伍协同育人机制，搭建教育协同、管理协同、服务协同育人平台，进一步提升围绕学生、关照学生、服务学生的工作质量，在学生社区逐步形成具有中医药文化特色的一站式集成、网格化管理、精细化服务、信息化支撑的综合管理模式，助力培养新时代高水平的中医药人才。

三、实施方法与过程

（一）坚持党建引领为核心，解学生思想之惑

一是加强社区组织建设，夯实战斗堡垒作用。在校党委的领导下，我校“一站式”学生社区建设纳入学校“十四五”重点工作，各二级学院（单位）在学生社区建立了34个功能型学生党支部，实现学生党组织在社区全覆盖。通过定期开展“三会一课”、组织生活、专题理论学习，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用。

二是弘扬中医药文化，传承红色基因。通过学生社区党建文化墙、红色电影展映、百草园中的生活园区系列活动将红色文化融入社区日常管理。实施学生党员“头雁领航”工程、“申小杏”学生党建“远志”计划，深化党建引领下的中医药特色学生党员培养特色化工作，通过《一个医用木箱中珍藏的红色记忆》等中医药文化特色鲜明的育人文化方式贯穿学生党员培养的全过程，组织学生观看、演绎将中医药文化的红色基因有效传承。

三是创新社区党员服务岗，强化示范引领。通过持续深化社区党员服务岗建设将朋辈互助有效融入社区管理服务。在学生社区设立推拿康复服务岗、药用绿植养护岗、即诉即办接待岗等10类公益性党员服务示范岗位，让学生的诉求和心声及时传递并有效解决。党员服务岗位设置覆盖园区管理服务，通过明确岗位职责，岗位育人目标，竞聘上岗、服务绩效评价的有效融入，起到树立典型，以点带面，发挥党员的榜样、示范、带动、辐射作用，引领青年学生向党组织靠拢。

（二）以文化人促载体融合，解学生学业之困

一是将中医药文化融入社区物理空间。学校以“远志”、“决明”等16味中草药命名学生宿舍楼。引导学生在各宿舍楼前亲手种下与宿舍楼栋名交相辉映的决明、沉香等中药种子，记录下中草药成长的每一刻，在种植中体验劳动实践的快乐。宿舍楼内墙面以治未病、中医经典、中医养生等图文并茂展示了中医药悠久的历史文化，通过举办“建筑可阅读，楼宇会说话”社区文化主题宣讲60余场次，服务学生3000余人次，让学生在观看文化墙面的同时讲出家门口的中医药故事，深层次强化学生的专业思想认同。

二是将中医药文化融入社区虚拟空间。在生活园区剧场由学生和教师共同演绎国医大师《裘沛然》大师剧，线上线下覆盖学生2万余人次，让学生近距离感受大师风采。通过深入挖掘中医药文化中“医乃仁术”、“大医精诚”等价值观念，组成中外大学生中医药文物讲解实践团，举办“中外大学生讲好中医药故事”主题比赛并录制视频上传网络供学生观看，让杏林学子更加了解中医、热爱中医，以跨文化讲述的方式把中医药服务人类健康的故事讲好，将网上学生社区建好。

三是中医药导师团融入社区生活空间。通过建设36个服务学生成长导师团将“名师”、“名医”、“名家”带到学生身边，年度开展活动百余场次，服务学生8053人次。中医药领域的院士、教授、企业家等导师在社区讲党史、话初心、谈文化的同时聚焦初心使命、心理健康、职业发展等特色主题教育活动，突出中医药人才本硕博一体化培养理念，将学生综合发展教育全面引入社区。

（三）多措并举强队伍协同，解学生就业之难

一是强化价值引领，突出就业育人。学校推进就业育人融入“大思政课”、“一站式”社区建设、党团活动等。校领导牵头打造新生生涯“第一课”等品牌活动，通过导师团导师积极深入社区引导毕业生把个人理想追求融入党和国家的事业之中，到基层、到西部、到祖国最需要的地方利用所学中医药知识建功立业。

二是力求“贴近学生”，做强就业服务。学校建成一站式学生事务与发展中心，依托第二代一站式综合信息服务平台，实现“招聘信息获取”、“简历投递”、“就业鉴证”等“一站式”便捷服务。校董企业、校友企业和岐黄育人实践基地企业等优质企业深入社区为毕业生开展多期专场宣讲活动，“宣讲+招聘”的联动成效显著。学生社区持续开展“简历云门诊”、“追梦大讲堂”生涯咨询室品牌项目活动，青年教师班主任、专业课教师等一对一、有针对性地鼓励和引导学生拓宽就业思路，提高求职技能。

三是抓好重点群体，做实就业帮扶。学校就业团队成员深入社区通过“一人一档”“一人一策”帮扶举措，努力确保每一个困难毕业生都能得到有效帮助。“洪汉英”辅导员工作室团队成员常态化深入学生宿舍为少数民族提供有针对性的指导服务，帮助毕业生增强求职信心、提升就业能力，促进毕业生顺利就业、尽早就业。

四、标志性成果

通过项目实施先后孵化出“全国研究生样板党支部”2个，公开课“萃取青蒿济世，践行创新报国——实践对认识的决定作用”获第六届全国高校大学生讲思政课公开课展示活动本科组二等奖。《启智润心园区育人共同体建设》入选上海高校辅导员首批特色工作法。学生社区中医药文创作品荣获上海市二、三等奖。《“小细胞”激活“大动脉”，上海中医大“三贴近”学习推动杏林学子青春心向党 》获得文汇报、上海教育新闻网集中报道。共同打造百草园里的学生社区活动获得《新民晚报》报道，疫情期间《“一方·疫方”思政云课堂》共开展4期，累计参与8663人次，收获师生点赞超10万，获得学习强国、中新网上海、新闻晨报、上海教育新闻网等媒体报道。

五、经验启示

中医药文化特色学生社区的建设过程中，充分发挥了学校中医药文化的优势，将学校学科和专业特色积极的融入社区育人的实践过程中，随着文化品牌活动建设的持续深入让学生在身边感受新时代在党的领导下中医药在服务健康中国战略过程中起到的巨大作用，更激励着学生接续中医药文化的传承和创新。