南京大学着力强化学生社区基础设施和功能建设，积极推动校院领导、专业教师、管理骨干、学生朋辈深入社区，举办涵盖思想引领、学术科创、文体艺术、志愿公益、劳动实践等主题的社区文化活动，打造贯穿学年、内涵丰富的“格庐”社区一体化特色育人品牌，助力学生全面发展。

校党委书记谭铁牛走访学生社区

一、多元队伍聚合力

大学推动学校各级领导干部带头践行“一线规则”，常态化深入学生社区，及时解决涉及学生思想、学习、生活、发展等实际问题。校党委书记谭铁牛等学校领导多次走进学生社区，与学生“面对面”交流，详细了解学生在社区内的学习生活状态，听取同学们的实际需求和建议。统筹“全员育人”专业力量，充分发挥各类先进群体的育人作用，在学生社区开展教育活动，目前已有412名优秀高年级本科生、87名优秀党员研究生、10名机关青年干部、8名行业精英或校友常态化入驻学生社区，分别担任朋辈导师、学生党建助理、兼职辅导员和校外导师，通过“菜单式”的咨询指导服务，满足学生发展需求，促进学生全面成长。实施辅导员队伍进驻学生社区制度，在学生宿舍中为辅导员开辟了专门的工作生活空间，将相关工作情况纳入辅导员评价体系，做到全时保障、全时守护。

校党委常委、副校长张峻峰在学生社区参加主题团日活动

二、多维空间促发展

经过充分调研学生需求，以“格庐”为主题的学生社区“一站式”公共空间于2021年底亮相学校“诚园”学生社区。其中“格”蕴意格物致知，“庐”指代屋舍居所，“格庐”既代表了对“结庐在人境，而无车马喧”的向往，也体现着“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”的青春志向；同时“格庐”二字又与英文单词“GLUE”谐音，以胶水为喻，寄托南大学子凝心聚力、共同进步的美好愿景。首批开放使用的社区公共空间共60间，功能涵盖党团活动室、综合研讨室、文化活动室、通宵自习室和心理活动室等，为党团组织活动、师生朋辈研讨交流、琴棋书画活动、学习阅读和心理疏导等提供了充分的便利。

“南青格庐”学生社区公共活动空间

三、多彩活动助成才

依托“格庐”社区公共空间，南京大学各部处院系协同，将优质育人资源向社区倾斜，打造多个社区特色活动品牌，有效回应学生全面成长成才的多维需求。校学生会创设“格庐+X”朋辈引领社区活动品牌，针对学业压力较大的数学公选课，开展“格庐+数学”学业辅导项目，以“先进带动后进”帮助学生适应大学学习方式；四六级考前组织“格庐+英语”训练营，开展早读打卡、名师点拨、模拟考试等活动，“比学赶超”助力学生顺利备考；期末考试前举办“格庐+栋梁”对话活动，邀请学校最高奖学金荣誉获得者从应考策略、心态调整、时间规划等方面为同学们答疑解惑，发挥朋辈引领的榜样带动作用，切实解决学生思想之困、成长之惑。

“格庐+X”朋辈引领社区活动品牌

学校机关党委动员管理骨干积极落实立德树人根本任务，组织机关青年走进社区开展“青春对话”品牌活动，利用学生课余时间，结合青年干部业务工作，从思想引领、校园安全、学涯指导、职涯规划、实用技能、党史校史教育等方面开展形式多样的对话互动，受到广大学生欢迎，学生参与度不断提升。

机关青年干部走进社区开展“青春对话”活动

此外，通过资源整合和扎实建设，目前还建成共青团“Super Day”系列社会实践展示品牌、本科生院“党员先锋七彩岗”系列学业咨询指导服务品牌和“石榴籽”育人工作室、“蒲公英”育人工作室等多个社区特色育人品牌，初步形成育人资源在社区的集聚效应，有效满足了学生多维发展的成长需求。

下一步，南京大学将进一步统筹校内育人专业力量，积极组建包括学业指导、生涯规划、就业指导、资助育人、心理健康教育等领域在内的专业工作队伍，常态化入驻学生社区，提供“菜单式”咨询指导服务，开展教育活动，以“一体化”社区育人品牌的引领带动，满足学生发展成才需求，促进学生全面成长，为培养堪当民族复兴重任的时代新人贡献力量。