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数字赋能反诈教育,筑牢校园安全防线——烟台职业学院信息工程系创新实践纪实

发布时间:2025-04-30 16:51:13 刘健

  烟台职业学院信息工程系以“数字赋能”为核心,通过警校联动、创新宣教、技术融合等多维度举措,构建起“全链条、立体化”的校园防诈教育体系,为青年学子筑牢安全“防火墙”,积极打造高校反诈教育的“烟台样本”。

  一、警校协同联动,共筑反诈“防护网”

  烟台职业学院信息工程系始终将警校合作作为反诈教育的重要抓手。2025年4月,信息工程系联合烟台市公安局马山寨边防派出所举办“民警反诈进校园”宣讲活动,特邀战警官结合真实案例,深入剖析“网络交友诱导赌博”“刷单兼职诈骗”“冒充公检法诈骗”等校园高发骗局,通过情景化讲解提升学生识诈能力现场演示如何识别骚扰电话,并强调“不轻信、不转账、不泄露个人信息”的防诈三原则,引发学生强烈共鸣。

  通过展板宣传、有奖问答、拍照打卡等形式,向新生普及“两卡犯罪”“刷流水洗钱”等新型诈骗手法,并组织学生代表宣读《不做电诈“工具人”倡议书》,强化学生法律意识与责任担当。

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 二、数字技术赋能,创新宣教“破圈突围”

 信息工程系充分发挥专业优势,将数字技术融入反诈教育,打造沉浸式学习场景。2025年春季学期,组织学生集中观看反诈题材电影《“骗骗”喜欢你》,通过影视作品的艺术感染力引发学生对诈骗危害的深度思考。观影后,学生结合剧情撰写观后感,探讨“如何在虚拟社交中保持理性”,深化了防诈意识的内化。  

  在技术应用层面,引入AI模拟诈骗对话系统,搭建虚拟仿真场景。学生可通过与AI“诈骗分子”实时互动,体验“刷单返利”“冒充客服”等骗局的全过程,系统即时反馈风险点并生成防诈能力评估报告。

 三、网格化管理下沉,织密校园“安全网”

  信息工程系依托“一站式”学生社区建设,将防诈教育延伸至生活场景。通过构建“系部—辅导员—班级—宿舍”四级网格化管理体系,选拔培训100余名安全网格员,常态化开展宿舍巡查与反诈宣传。网格员定期排查用电安全、网络使用隐患,并针对“校园贷”“游戏交易诈骗”等热点问题发放宣传手册,实现教育精准触达。  

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  社区内设立的“解忧驿站”成为反诈教育新阵地。辅导员结合大数据分析的学生心理测评结果,对高风险群体开展“一对一”疏导,2024年累计为20余名学生提供个性化防诈指导,成功拦截潜在诈骗案件15起。 

 四、长效教育机制,培育反诈“内生力”

 信息工程系注重防诈教育的常态化与长效性。通过微信公众号、班级群等平台,每周推送“反诈警示案例”“防诈技巧微课堂”,2025年已累计发布专题内容40余期。同时,将防诈知识纳入新生入学教育必修模块,开展“防诈知识竞赛”“情景剧大赛”等实践活动,形成“学—练—赛”一体化教育闭环。  

 在课程思政改革中,烟台职业学院信息工程系将金融安全、网络安全等内容融入专业课教学。例如,在《信息安全技术》课程中增设“钓鱼网站识别”“个人信息加密”实践环节,引导学生从技术层面理解诈骗原理,实现专业知识与防诈能力的双向提升。

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 五、从“被动防御”到“主动免疫”

 信息工程系的创新实践成效显著:2025年校园电信诈骗案件同比下降62%,学生防诈知识测评通过率达92%,反诈主题教育活动覆盖率达100%。

 面向未来,信息工程系计划进一步深化“数字+反诈”融合:开发VR反诈实训系统,模拟“跨国诈骗窝点”等复杂场景;联合公安机关建立“反诈大数据预警平台”,实时监测异常交易与高危行为;推动校社联动,组织学生参与社区反诈志愿服务,将安全教育与社会实践深度融合,为构建“无诈校园”注入持久动力。  

 烟台职业学院信息工程系以数字技术重构反诈教育生态,用创新实践织就校园安全防护网。这一探索不仅守护了学生的财产安全,更培养了青年一代的数字素养与社会责任感,为新时代高校安全教育提供了可复制、可推广的“智慧方案”。


责任编辑:梅永刚

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    烟台职业学院信息工程系以“数字赋能”为核心,通过警校联动、创新宣教、技术融合等多维度举措,构建起“全链条、立体化”的校园