云南大学辅导员工作室扎根社区贴近学生服务成长

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发布时间：2023-09-20 15:02:50

为推进“一站式”学生社区建设，调动辅导员工作积极性、能动性，有效发挥辅导员立德树人作用，云南大学支持辅导员围绕“一站式”学生社区服务中心建设内容和要求，在园区创建辅导员工作室。现已有一批包括思想引领、学风建设、学业职业规划指导、园区文化建设等方向的辅导员工作室通过审批立项，入驻学生社区，旨在落实立德树人根本任务，切实服务学生成长成才。

一、云南大学青蓝辅导员发展工作室

云南大学青蓝辅导员发展工作室成立于2023年3月，工作室从辅导员发展需求出发，致力于探索辅导员的职业化、专业化、专家化素养提升，推动云南大学辅导员队伍建设，为辅导员提供更多成长、交流的平台。同时，工作室在学生活动场地中设置辅导员之家，在方便辅导员队伍相互交流的同时，也为学生与辅导员的交流搭建良好空间氛围。

（一）辅导员的工作艺术与问题应对

以“青蓝辅导员圆桌派”的沙龙活动为主要形式，围绕学生日常管理工作中的热点焦点话题，通过会前，参会辅导员携带“问题和思考”的门票入场；会中，真实案例的分析研讨；会后，鼓励参会辅导员下一步行动和活动复盘等形式开展。每期活动均形成了数十条针对性强、实操性高的方法策略，并结成思维导图、会谈成果等复盘总结材料。截止目前，工作室已开展4期青蓝辅导员圆桌派活动，取得文字性阶段总结成果超20000+字。

（二）辅导员的职业成长与能力提升

以“青蓝辅导员大讲堂”的学术研讨会为主要形式，邀请国内外专家学者、全国优秀辅导员前辈，开展座谈交流活动；派出辅导员赴国内知名高校学习，提升辅导员思想政治教育的理论高度和立德树人的育人格局。截止目前，工作室已邀请3位优秀业内专家、优秀高校辅导员等，开展2期青蓝辅导员大讲堂活动，参会辅导员超300人次；累计组织工作室成员6人次，赴国内外 7所知名高校进行交流学习。

（三）辅导员的研学思考与成果梳理

以“青蓝辅导员强磁场”的研学成果产出为主要形式，围绕实际工作中的所思所想，发挥群策群力智慧，互相督促、共同推进成员间及时总结梳理经验，撰写工作案例、网文日志、学术论文等，邀请相关专家指导，积极争取申报思政相关课题、发表理论文章等成果。截止目前，工作室已借助云南大学辅导员线上交流平台，推送5弹关于“理论学习资料、学术科研讯息、社会热点话题等青蓝辅导员强磁场：微资讯29则。

（四）辅导员的职业认同和团队凝聚力建设

以“青蓝辅导员午餐会”的生活化交流团建为主要形式，成立“青蓝辅导员之家”，通过定期的一小时午餐会，拉进辅导员和学生工作部等职能部门之间、辅导员和辅导员之间的相互熟悉程度，在有利于开展工作的同时，增强辅导员队伍的职业认同感、责任感和归属感。活动采取辅导员老师们自费结伴共用教师自助午餐的形式展开，截止目前，工作室已开展4期青蓝辅导员午餐会活动，累计参会辅导员40余人。

（五）辅导员素质能力提升训练营建设

服务“辅导员素质能力提升训练营”建设，配合学生工作部开展辅导员素质能力大赛，开展辅导员备赛选手的选拔、培养和训练工作。

二、云南大学起点生涯发展工作室

云南大学起点生涯发展工作室立足于东二院学生社区，是一个面向全社区及全校的引导大学生开展职业生涯规划的工作室。工作室通过强化两条主线，搭建两个平台，开展三类活动，实现三个目标，建成一个堡垒，逐步形成“五位一体”社区工作模式。

（一）清廉学风，扣好人生的第一粒扣子

我们提供个性化的指导服务，从自我认知、环境认知两条主线引导学生建立诚信和廉洁意识，树立正确的学习观、价值观、职业观和择业观等，培养有追求、有担当、有责任感的年轻人。

（二）就业，是学生和职场的双向奔赴

我们搭建社会实习实践平台，开展了职业生涯启蒙、职业能力提升、求职准备三类活动，形式丰富，吸引了来自各学院超过330名同学踊跃参加，打造社区职业思考与职业体验文化。

（三）创新工作方式，营造辅导员交流新氛围

我们打造辅导员工作与交流平台，吸引了来自全国、全省各高校的超过260余名辅导员参观学习，分享交流，得到了广泛好评。工作室将继续以社区为阵地，以帮助学生实现个人目标及能力认知、实现个人职业能力和面试能力提升和突破就业困难的瓶颈为目标，建成以职业思考和能力提升为主基调的就业促进型学生社区堡垒。这里有洞悉自己的钥匙、有探索方向的窗口；这里是思维碰撞的烘炉，是仰望星空的平台；这里是“起点”，是脚踏实地为大学生做职业生涯启蒙的地方。

三、云南大学辅导员网络思政工作室

云南大学将“一站式”社区建设与辅导员工作室建设紧密结合。将辅导员工作室下沉到各个学社社区，从思想引领到党团建设再到心理辅导、就业指导，让辅导员更贴近学生履责，也让各学生社区建设特色更加鲜明。云南大学辅导员网络思政工作室入驻楸苑学生社区以来，大力开展学生思想引领建设。工作室以YNU辅导员微信公众号为抓手，组织开展了“一周一看：导演带你看热点”等多个原创新媒体精品项目，浏览量屡创新高。2023年5月开始，工作室推出“新时代新思想”系列主题微宣讲活动，录制制作了12名一线辅导员老师党的二十大精神微宣讲视频，并陆续进行网上展播。同时通过“线上看视频，线下社区见，宿舍滚动播”的方式，将12名辅导员老师邀请到工作室所入驻社区，与学生就宣讲主题展开对话互动，并在社区各个宿舍一楼大屏滚动播放宣讲视频，强化线上宣讲效果。本次主题微宣讲活动，线上浏览量达到10000余次，线下与超过500名学生围绕宣讲进行面对面交流，并有多个学院的学生团支部将宣讲视频在主题团日活动时向团支部同学播放。本次主题微宣讲活动，共收到学生的公众号后台留言，学习体会反馈等100余条，切实做到对党的二十大精神学习落到学生的“眼中耳里”，更“入心入脑”。

四、云南大学育见工作室

云南大学育见工作室（EDUCATION MOTIVATION STUDIO，简称EMS）成立于2022年10月，是云南大学首个立足“一站式”学生社区的辅导员工作室。工作室聚焦学生的学习成长，以“遇见”为契机、“育人”为核心、“公寓”为载体、“预见”为导向围绕学生、关照学生、服务学生。育见工作室充分发挥党员学生、优秀学生的模范带头作用，形成朋辈互助的良好氛围；紧密对接学习需求，帮助学生明确学习目标及其规划、掌握正确的学习方法、养成良好的学习习惯；致力于打造“趣学习、会学习、爱学习、益学习”的社区学习文化。

育见工作室教师成员均为云南大学辅导员，教师团队将竭尽全力服务学生成长，用爱和陪伴给予同学们最温暖的支持。育见工作室学生成员分别来自理学院、艺术与设计学院、医学院、经济学院等，拥有各项才能的他们活跃在诸多领域，包括计算机编程、设计、活动管理等，为工作室各项活动顺利开展贡献着自己的力量。工作室截至目前共开展了52场活动，包括4场中型主题系列活动、38期小型朋辈分享活动、2场社区主题活动及8期读书活动，参与学生超过400人次，各项活动反映良好。

五、云南大学“研途有你”辅导员工作室

云南大学“研途有你”辅导员工作室成立于2022年10月，是云南大学首个以硕士研究生和研究生辅导员为主要服务对象的辅导员工作室。工作室定位是服务硕士研究生学业成长和职业发展，工作主线为针对硕士研究生特别是文科类研究生开展学业、职业生涯发展服务，提高研究生辅导员开展大学生思想政治教育工作的针对性和实效性。工作室成员目前有5位，均为云南大学辅导员。

为更好的服务辅导员队伍建设，工作室成员组织编写《高校辅导员资料汇编》并向广大辅导员及有志于从事大学生思想政治教育工作的学生发放。2022年至今组织开展学术论文撰写、攻读博士学位申请、辅导员备考、选调生备考、法律法规、职业礼仪、心理健康等讲座20余场，服务学生达到1900余人次。

工作室针对研究生报考辅导员岗位需求进行系统的课程设计并加以实施，把习近平总书记关于教育的重要论述、关于高校思想政治工作的重要指示批示、辅导员队伍建设的相关规定作为主要授课内容，教育引导广大青年主动关心支持、积极从事大学生思想政治教育工作，目前取得一定的成效，以职业与继续教育学院为例，2021届21名硕士毕业生中7人、2022届59名硕士毕业生中15人、2023届63名硕士毕业生中12人入职高校辅导员岗位。

六、小雪助航工作室

小雪助航工作室以助力学生学业规划与提升为建设目标的辅导员工作室。工作室的徽章外环为圆形，内部形似一个奖杯，寓意助力学生在学业生涯中有所收获，学业圆满。工作室的初衷是服务学生，希望在同学们迷茫和左右摇摆不定的时候，引导学生做更高层次的学业生涯规划和树立家国情怀的专业学习目标，并依托工作室搭建助力学生考研深造的一些平台和资源，为学生成长成才提供服务。

（一）工作室团队

工作室的负责人是地球科学学院的专职辅导员、院学生事务办公室主任韩雪，另有团队成员10人和校外指导老师5人。负责人韩雪，从事一线专职辅导员工作至今已11年，了解学生成长规律及需求，有较为丰富的思政教育工作经验，能与班主任及专业教师配合默契，所带的2022届本科毕业生升学率达53.05%，创学院新高。

（二）工作室的工作开展

小雪助航工作室现拥有百余平米的考研专用自习室，设在地球科学学院1422，可容纳100人复习，也可组织考研模拟测试等。工作室成立至今，举办了多场次助力学生学业规划和考研的交流活动，如：“学业生涯规划”交流会、2024届毕业生考研形势分析及院校选择活动、融合育人助力学生考研工作辅导员交流会“研路相伴，职点迷津”考研就业交流会、2025考研形势分析及全程规划指导活动、“筑梦新时代，研续青春梦”保研经验交流会等。另外工作室也会将已考取研究生同学的考研资料收集与共享给低年级有意向考研的学生、联系校外考研机构为考研学生提供专业的指导和免费复习资料等。

七、云南大学叁到工作室

叁到工作室立足理工科学生学业发展需求和职业发展问题等，综合运用辅助、引导途径来开展各类综合教育服务活动，通过朋辈引领伴学活动、读书交流活动、专业及就业沙龙活动等，旨在培养大学生学习能力、专业能力、合作能力以及求职实践能力，锻炼学生适应社会的能力，以此达到育人效果。依托信息学院“学长制”特色制度，构建“工作室成员—学长制成员—学生骨干”的工作室团队结构模式，开展专业辅导、利用优秀学长库提供学习资源和学业发展咨询、组织“考研帮扶小队”项目助力学生备考升学、生涯规划和指导等。

工作室主要推出“悦读”“悦说”“悦听”三个品牌活动。“悦读”：春生，夏长，秋收，冬藏，一年四季，每季一期读书会，以书会友，分享所学、所见、所闻、所知；“悦说”：以“考研”、“科研竞赛”、“心理调适”“求职创业”等为主题，帮助同学们适应大学生活，提升学生的综合能力和素质；“悦听”：定期播放励志电影，收获勇气、毅力，从中吸取教训并再次出发实现梦想。

工作室活动多以沙龙、讲座、座谈、手工团建、观影、读书会等形式，提升学生学习兴趣，解答升学、求职中的困惑，致力于组织各类综合教育服务活动。我们的工作室，因缘而聚，为梦而行。我们怀揣着相同的梦想，携带着不同的光，相互影响，相互照亮。成长的路上，我们携手前行，一起闪闪发光。