1

书名：《教育学》

作者：廖顺学、高婧、方晓路主编

ISBN:978-7-5472-6211-5

出版社：吉林文史出版社

索书号：G40/0029

馆藏地：青年路校区图书馆

推荐理由：教育学是教育科学体系中的基础学科，它集理论性、应用性和实践性于一体。既从理论的高度阐述教育基本原理，又从应用的角度切入时代问题，同时还引导学生从实践中感悟教育，形成教育系统知识。该课程的主要目的是为教师教育专业的学生从事教育工作奠定理论基础，通过教学激发学生的教育理论兴趣，拓宽学生的教育理论视野，提升学生的教育理论境界，培养学生创造性的发现问题与解决问题的教育理论思维方式，使学生具备一定的教育教学能力，并形成科学的教育观和教育创新思想，成为基础教育所需要的合格教师。

2

书名：《教育学原理》

作者：易连云唐智松么加利主编

ISBN:978-7-5621-5851-6

出版社：西南师范大学出版社

索书号：G40/6031

馆藏地：经开区校区图书馆

推荐理由：《教育学原理》旨在帮助毕业后有意从事教师职业的大学生掌握教育教学理论，形成教育教学技能，最终考取教师资格证。本书在编写过程中力求做到以下几点。第一，具有完整的理论体系。教育学是研究教育现象、教育问题，揭示教育规律的社会科学，有自身的研究内容、研究方法、研究范畴，是一个内容体系完备的学科。学习现代教育学的目的是让有志于从事教师职业的学生，在没走出校门之前，先在头脑中形成正确的观念，在理论上有较高的素养，有一个高起点。第二，贴近学生的实际需要，以讲带练，深入浅出，既帮助学生掌握教育教学理论，又通过教育实践案例来培养学生解决教育问题的能力，从而形成教育观念。第三，贴近教育实践。本书选取的案例取材于当今的教育实践。通过学习本书，使学生在学习的过程中不仅能感受到教育理论的实用价值，还能增强责任感和使命感。第四，贴近社会。教育现象是社会现象的缩影，为此，本书注重教育的社会功能及育人的本质属性，让学生真正理解社会要发展、教育要先行的真谛。

3

书名：《教育心理学》

作者：胡谊主编

ISBN:978-7-5760-0249-2

出版社：华东师范大学出版社

索书号：G44/4733-3

馆藏地：经开区校区图书馆

推荐理由：本书在较为系统地介绍当代教育心理学理论的基础上，突出强调了教育心理学的实践性和可操作性，使读者在把握教育心理学基本原理的同时，能够在实践中找到契合点。本书主要包括：绪论、学习与学习理论、知识的学习、动作与智力技能的学习、创造力的发展与培养、学习迁徙、品德的形成、学习动机、教学设计与教学模式、课堂管理和教师心理等内容。教育心理学的理论价值在于它对学校情境中学与教的基本心理规律探究，以及对教育学研究的指导作用。首先，教育心理学从教育过程这一侧面对一些心理规律进行的探索和由此揭示的心理学规律，不仅充实了普通心理学的一般理论，而且为整个心理学的理论发展做出了贡献；其次，教育心理学的研究也对教育学（特别是教学论、课程论和德育论）的理论发展起到了重要作用。教育学科如果离开了教育心理学的支持，将会变得泛而不实，难以解决实际问题。

4

书名：《教育教学知识与能力•小学》

作者：山香教师资格考试命题研究中心主编

ISBN:978-7-5656-2382-0

出版社：首都师范大学出版社

索书号：G625.1/2242

馆藏地：青年路校区图书馆

推荐理由:作为教师资格考试学习辅导用书，本书适合参加教师资格考试的考生备考复习时使用。考生可以据此全面了解教师资格证统考科目的题型特点和考试内容，短时间内达到巩固知识和提高能力的目的。本书的特点有:一、统考题型——根据国家教师资格考试真题的题型，给出了各个题型的题型介绍、解题方法、题型示例的相关内容，考生可结合这些内容理解并掌握统考题型及其解题策略。二、考纲透视——根据国家教师资格考试的统考大纲，对大纲进行了一定的分析，将其内容分为了解、掌握、运用等三个层次，方便考生有针对性地掌握教材内容。三、备考指南——这是根据统考大纲以及近几年的统考真题，给出本章需要考生重点理解和掌握的内容。四、图解教材——为了给考生提供更为直观的章节内容，精心绘制了图解教材，方便考生从结构上熟悉并理解该章节的内容。五、在线点拨——针对一些常考内容、易考内容或易混内容，给出一定的指导，便于考生准确理解和掌握。六、实战演练——在每一章的最后给出一些相应的习题，便于考生巩固所学。

5

书名：《国家教师资格考试专用教材•幼儿园》

作者：山香教师资格考试命题研究中心主编

ISBN:978-7-5656-2376-9

出版社：首都师范大学出版社

索书号：G615/2242

馆藏地：青年路校区图书馆

推荐理由：本书精心筛选教材内容，涵盖了教育观、儿童观、教师观、教育法律法规的基本知识、教师的权利与义务、幼儿权利的法律保护、教师职业道德、教师职业行为、教师的科学素养、儿童文学常识、教师的逻辑思维能力、教师的信息处理能力、教师的写作能力等内容，深入探究和归纳教师资格考试的各部分题型，结构严谨、讲练结合、重点突出、难易适中、梯度合理，极具实用性和兼容性，适用于教师资格认证考试考试。此外，教材采用讲练结合的编排方式，打破传统习题只注重基础训练的机械模式及习题量少、答案较为简略的弊端，先对相关考点进行细致的分析，帮助考生掌握精髓，针对考点按照由易到难渐次推进的原则巧设习题，同时配以权威资深专家为习题所作的全面、集中而又细致的解题思路分析，使考生既能牢固掌握基础知识、又能提高其分析问题、解决问题的能力。（推荐馆员：胡建坤）