在“一站式”学生社区建设中，药学院始终秉持以服务同学为中心的理念，通过构建“网格化”组织体系、打造“浸润式”成长平台、完善“闭环式”评价体系，最终谱写“共同体”建设新篇。

一、组织建设，“药”见初心

药学院下设七大学生组织，以不同职能分区向学生社区延伸。设立学院社区服务中心，覆盖学风督导、权益维护、志愿服务等多个方面的事务服务，实现组织建设对学生社区的有效驱动。

开展“学生干部进社区”专项培训，以院学生会下设生活权益部、安全卫生检查部为核心，进行轮班走访宿舍、定期调查权益问题，将组织功能向社区延伸。建立“学生组织-班长-舍长”三级管理体系，以宿舍为落实单位，实现网格化管理。全年收集有效权益问题527条，学生提案落实率达89%。处理食堂问题、宿舍管理、自习室管理等实际问题，以求诉求收集、问题反馈、服务供给“零距离”。

二、厚生德育，“药”见成长

依托药学院特色，将德育融入社区生活。药学院社联等学生组织以不同年级的同学为划分，分别开展不同阶段、不同领域的德育成长活动。

联合徐州清云诗书画院开展“传统文化进社区”活动，深化高校学子对传统文化的认知，增强文化自信；春日读书分享会已开展7期，滋养了学生的阅读精神，使同学们感受到文字的生命力，实现心灵与自然的共鸣。首届中医药文化节以守正创新之姿，融药墨绘制、香囊制作等活态传承，学生社区群体参加人数超1000人，让千年岐黄焕发青春活力。

三、强基智育，“药”见智慧

药学院学生会学习部联动科协等部门向学生社区积极贡献学术竞赛经验。以学生社区的宿舍单位为发展平台，组队竞赛、搭配学习，旨在于提升学生社区学习氛围、增强学习活力。

开展学习经验分享会，组织国家奖学金获得者、推免优秀学子、四六级高分学子等榜样学生开展笔记分享、经验传授；推行“21天笔记打卡活动”，参与宿舍挂科率持续下降、英语六级通过率提高15%。

四、焕彩美育，“药”见美好

结合药学专业特色，并联动各个学生社区的班级心理安全委员、文娱委员积极配合，在学生社区开展系列美育活动，提升学生审美素养与艺术情操，同时也关怀了社区学生的心理健康。

打造学生社区独特“艺术角”，举办草地音乐节、徐医新生秀、班风大赛、中秋节联欢晚会等特色美育活动14场，为学生提供展示才艺的舞台。通过美育活动，不仅为学生搭建了展示才艺的舞台，更成为学生释放压力、舒缓情绪的重要途径。学生们发现美、创造美，社区处处充满艺术气息，学生社区艺术氛围浓厚，处处洋溢着艺术气息，美育活动真正成为滋养心灵、促进心理健康的重要力量。

五、躬身劳育，“药”见收获

立足药用特色植物园，药学院在学生社区深入开展劳动教育实践，将专业知识与劳动技能培养深度融合，着力培育学生的劳动精神与专业实践能力。以 “药田训练种植计划” 为核心，紧扣中药“春生-夏长-秋收-冬藏”的生长规律，构建全周期劳动教育体系。

结合雷锋月主题，在学生社区内广泛开展多样化志愿服务。组织“单车归位”行动，对校园内乱停乱放的共享单车进行整理摆放；开展清扫活动，学生分组对宿舍公共区域、教学楼走廊等进行深度清洁；发起食堂整理志愿服务，每日在食堂就餐高峰期协助整理座椅、回收餐具，引导同学们养成文明用餐习惯。学生们既增强了劳动意识与社会责任感，也在服务他人中收获成长，切实让劳动教育在社区生根开花。

未来，药学院将持续深化“学生参与”为核心的学生社区治理模式，构建“全员参与、全程贯通、全域融合”的立体化育人生态。此外，学院将继续探索“学生参与效能评估体系”，通过量化学生组织活跃度、提案贡献率、活动满意度等指标，形成“参与-成长-激励”的良性循环，让社区真正成为学生自我教育、自我管理、自我服务的成长沃土，为高校学生参与式治理提供创新范式。