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邢台学院扎实推进第二课堂育人体系建设

发布时间:2023-03-07 21:22:17

        2018年7月6日,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调要重视和加强第二课堂建设,重视以文化人和实践育人。推进高校第二课堂建设,是构建“三全育人”工作新格局、落实立德树人根本任务的重要一环,对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,具有重要意义。

       我校高度重视第二课堂工作,按照共青团中央、教育部《高校共青团改革实施方案》、团中央学校部《关于在高校实施共青团“第二课堂成绩单”制度的意见》《 邢台学院转型发展实施方案(2021-2025)》的精神要求,把第二课堂作为人才培养的重要组成部分,不断探索与人才培养相适应的第二课堂体系,逐步完善“系统完备、科学规范、运行有效”的“第二课堂成绩单”制度体系,打造了“项目策划、课程选择、学分记录、评价分析、反馈调整”的闭环培养模式,构建了“以学生为主体、以学校为统筹、以院系为中心、以活动为载体”的第二课堂支撑体系,提高应用型人才培养质量。

       推进学生社团内涵提升,组织育人功能不断提升

       加大资金投入把学生社团作为第二课堂重要组成部分,重点建设,为社团配备专业指导教师,拨付专项活动经费20多万元,使社团能够成为校内第二课堂的主阵地。学校现有98个校、院级学生社团,其中思想政治类2个、学术科技类21个、创新创业类6个、文化体育类61个、志愿公益类6个、其他2个,其中新师范学社成为“新师范建设”的品牌。

       新师范学社是自我校实施“新师范建设”以来,为打造多层次、多维度的师范人才培养“新格局”,加大了新师范类学生社团的支持力度,围绕“乡村卓越教师”的培养目标,成立的学生社团。“新师范学社”是围绕“新师范”建设成立的校级社团,是更高质量、更系统化、更开放性、更智能化、更现代化“新师范”建设范式的有益探索,是综合提升成员的专业素养和职业能力的实践平台,是共青团围绕学校中心工作、服务转型发展若干矩阵的重要举措。鼓励和指导二级学院建立“新师范学社分社”,办好乡村卓越教师研学班、优秀班主任成长班,打造个性化、人性化、特色化的师范生培养新模式。目前已经成立了“化学与化工学院新师范学分社”——乡村化学教师研学班、“教育科学教学部新师范学社”——乡村优秀班主任成长班、“外国语学院新师范英语社”、“物理与电子工程学院新师范学社分社”——乡村物理教师研学班、“音乐舞蹈学院新师范学社分社”——乡村音乐教师研学班、“教师教育学院新师范学社分社”——乡村全科教师研学班6个新师范学社分社,有效实现了教育模式可复制,全校师范专业协同发展的卓越乡村教师培育模式。

       加大一体化精品项目设计,优化师范生培育方式

       共青团在服务院系新师范建设和转型发展方面,鼓励和推进一体化设计,使育人资源、育人要素协同协作、同向同行、互联互通和高质高效,争取在应用转型发展实践中发现一些好思路、培树一批好老师、培养一批好学生,成就一个好专业。鼓励和支持二级学院培育更多的精品项目,已经完成第二课堂精品项目双向驱动(应用型、师范性)设计的:教育科学教学部“优秀班主任成长班”“河北省乡村中小学心理健康援建项目”、化学与化工学院“乡村卓越化学教师班”“水资源公益环保项目”。正在逐步形成第二课堂育人体系的有:会计学院“搭建渐进‘赛育’平台  构建二课育人新模式”、物理与电子工程学院“打造‘竞赛+’模式  促进双创人才培养”。正在培育特色的有:外国语学院“新师范英语学社”、“瓷动力”科技志愿服务示范团队,体育学院“姚基金”公益项目、“体育赛事协会”,马克思主义学院“青马宣讲团”。其中瓷动力”科技志愿服务示范团队以邢瓷博物馆为切入点,辐射带动周边企事业单位及文化场所,提炼展示邢襄文化的独特标识和文化精髓。该团队定点服务于我校文化场馆双语讲解和襄都区科普教育基地,同时也与邢台市发改委达成合作意向,将服务于邢台市企事业单位的翻译服务工作。4月16日,“青马先锋宣讲团”成功入选团中央大学生志愿宣讲团;11月10日,“瓷动力”邢白瓷志愿服务团队入选全国大学生科技志愿服务示范团队。

       打造竞赛+模式,促进双创人才培养

       为进一步强化第一课堂和第二课堂协同育人实效,强化学生创新意识、开展科普教育,积极探索推进“以赛促学、以赛促教、以赛促研、以赛促用”育人模式的改革,通过组织学生参与各类竞赛、培训与经验分享、模拟与实战,校内外资源全程参与创新创业相关活动,构建多层次协同指导、持续改进,为学生搭建立足学科专业的赛育成长平台,为教师科研提供人才储备。同时,立足学生专业,搭建课外学术活动平台,制定分年级培养规划,“双电层四平台”大学生全程化创新创业实践指导分年级模式。加强项目的成果转化,加强赛后培育,团队跟踪指导,提升学生创新创业意识、提高学生服务社会能力、完善学校实践育人模式,推进创新创业教育、思想政治教育、专业教育和实践教育的有机融合,使项目落地孵化创造经济和社会价值,形成校园培育、社会检验育人闭环。

      2022年“挑战杯”河北省大学生创业计划竞赛终审决赛在河北工程大学举行。经过省级评审,我校20件项目从全省96所院校上报的1656件作品中脱颖而出,全部获奖,其中荣获省级一等奖2项、二等奖7项、三等奖11项。2022年河北省“互联网+”大学生创新创业大赛(红旅赛道)铜奖4项,河北省青年志愿服务项目大赛优秀奖1项。


责任编辑:郑蕊蕊

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    邢台学院高度重视第二课堂工作,积极推进高校第二课堂建设,构建“三全育人”工作新格局,落实立德树人根本任务。