7月12日，为深入落实立德树人根本任务，铸牢中华民族共同体意识，深化“三全育人”综合改革，构建家校协同育人新格局，根据学校部署及相关工作要求，体育学院2025年暑期家访组赴青海省西宁市走访慰问2名学生家庭，以实际行动践行“以学生为中心”的育人理念。

家访过程中，老师们与学生及家长围坐畅谈，像家人般拉起家常——既细致反馈学生在校的学习状态、学业进展、生活情况，也耐心倾听家长对孩子成长的期盼与困惑。交谈中，老师们系统介绍了学校深厚的办学历史、“为党育人、为国育才”的办学理念、完善的教学设施与生活保障条件，以及奖助学金、升学就业等政策；同时详细讲解学院的师资力量、专业课程体系、人才培养特色，特别是体育专业在就业领域的多元发展路径，逐一解答家长关心的“学习帮扶措施”“实习实践安排”“毕业生就业去向”等问题，并结合学生的性格特质与兴趣方向，和家长一起为孩子梳理学业提升计划与职业发展方向。

“老师们大老远跑过来，把孩子在学校的学习生活细细讲给我们听，这份用心真让全家暖心。”体育学院2401班罗军的家长感慨道，“孩子在校不仅学习成绩稳中有进，生活上也更独立懂事了，还跟我们说想参军入伍、为国出力。这些进步都是学校教得好，我们做家长的一定继续全力配合学校，支持孩子踏踏实实往前走。”

同班学生米雪儿也真诚分享：“老师们详细分析了我的课程成绩和学习短板，还帮我梳理了考研备考的方向和时间规划，让我对‘如何兼顾专业课学习与公共课复习’心里更有底了。现在我知道该在英语和专业理论上多下功夫，也明确了要朝着体育教育方向深造的目标，每天的学习都更有方向感了。”

谈及家访感受，邱平表示：“这次走访让我们看到，家庭环境对学生的成长影响深远。罗军家长重视家国教育，孩子才有参军报国的志向；米雪儿家庭支持她继续深造，她才敢坚定地规划考研路。这让我们更深刻地认识到，只有把学校教育与家庭教育拧成一股绳，才能真正为学生成长保驾护航。”周治君则感慨：“与学生面对面聊生活细节，才发现他们在平衡学习与训练时间、处理人际关系上有不少困惑。这些‘课堂外的声音’，提醒我们要更细致地做好学业指导和心理疏导，让育人工作更接地气、更有温度。”罗笑也谈到：“家长们最关心的‘毕业后能不能站稳脚跟’，其实正是我们职业规划指导的发力点。接下来要把家访了解到的需求，转化为更精准的就业帮扶措施，让学生对未来有盼头、有底气。”

此次家访是学校践行“以学生为中心”理念的具体行动，通过深入交流，老师们全面掌握了学生在学业压力缓解、生活适应、职业方向选择等方面的实际需求，为后续开展针对性思政教育、学业指导和就业服务奠定了坚实基础。未来，学院将持续完善家校协同育人机制，凝聚育人合力，引导体育学子在学习成长中坚定理想信念，在职业规划中锚定奋斗方向，为培养担当民族复兴大任的时代新人、促进民族团结进步贡献力量。