西南民族大学新闻网9月20日讯      9月19日，校党委书记张宁讲授新学期第一堂“中华民族共同体概论”课，万余名师生分别在三校区线上线下同步上课。

张宁通过严谨的理论论述与丰富的案例分享，同师生一起探讨“什么是铸牢中华民族共同体意识”“为什么要铸牢中华民族共同体意识”“怎么铸牢中华民族共同体意识”，引导师生争做铸牢中华民族共同体意识的坚定拥护者、有力宣传者、忠实践行者，牢固树立正确的中华民族历史观，坚定“四个与共”共同体理念，增强“五个认同”，以铸牢中华民族共同体意识为己任，自觉投身中华民族共同体建设伟大实践，努力为实现中华民族伟大复兴贡献力量。

“铸牢中华民族共同体意识，就是要引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。”张宁从四个维度、九个案例出发，生动阐释了铸牢中华民族共同体意识的核心要义。三次民族大融合、蒙古族的《西盟王公会议条件大纲》、八千湘女上天山、独龙族整族脱贫……张宁娓娓道来，带着师生回顾中华民族尤其是近代以来的历史进程，感悟中华民族处于最孱弱的时期也没有分崩离析，靠的就是国土不可分、民族不可散、文明不可断的信念，让师生进一步理解铸牢中华民族共同体意识的基本内涵。

“铸牢中华民族共同体意识，是维护各民族根本利益的必然要求，是实现中华民族伟大复兴的必然要求，是巩固和发展平等团结互助和谐社会主义民族关系的必然要求，是党的民族工作开创新局面的必然要求。”张宁从贵州基础设施高速发展讲到民族地区生态保护，从西藏新疆发展讲到四川民族团结奋进历程，以身边人身边事呈现民族交往交流交融的史实，层层递进阐释铸牢中华民族共同体意识的“四个必然要求”，为师生解答“为什么要铸牢中华民族共同体意识”。

“铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的‘纲’，所有工作要向此聚焦。”张宁结合办学实际，寄语师生要把爱国情、强国志、报国行化为自觉行动，共同构筑中华民族共有精神家园；要在铸牢中华民族共同体意识文物古籍展中汲取精神力量，传播中华民族大团结正能量；要做像校友索朗达杰一样服务民族地区的典范榜样，到祖国需要的地方建功立业。张宁希望师生们保持“而今迈步从头越”的清醒，永葆“直挂云帆济沧海”的壮志，坚定“不破楼兰终不还”的决心，以团结奋斗、永远奋斗的精气神，在投身中华民族伟大复兴征程中成就更好的自己。

“用青春之力为中国式现代化伟业着笔增色，共同奏响实现中华民族伟大复兴的恢弘青春颂歌。”授课尾声，六位青年学子朗诵《青春的和声》，表达初心如磐、笃行不辍、牢记嘱托、踔厉奋发，铸牢中华民族共同体意识的决心与信心。

本次授课中首次穿插案例宣讲，为师生营造了沉浸式听课氛围。经济学院本科生肇馨兰婷讲述了老院长“为川东进火种，为民族兴教育”的故事，师生们从老院长革命的一生中感受到了他身体力行实践党的民族团结使命的精神力量。马克思主义学院研究生彭若姝讲述了“三千孤儿入内蒙”的故事，这一流淌着民族大爱的故事再次震撼师生心灵。旅游与历史文化学院麦日耶姆古丽·马木提分享了自己作为成都第31届世界大运会火炬手的经历，用亲身实践阐释了如何将铸牢中华民族共同体意识内化于心、外化于行。

谈及听课感受，教育学与心理学学院新生王美然说，“课上的一个个故事让我印象深刻，鲜活的案例让我明白了什么是中华民族共同体，作为新时代民族高校学生，生逢其时、重任在肩，我定当为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量。”电气工程学院研究生王智泽坚定地表示，“听了第一堂概论课，我更加清楚地认识到只有铸牢中华民族共同体意识才能有效防范风险挑战，才能汇聚实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。”法学院本科生韩紫轩谈到，“我们要成为铸牢中华民族共同体意识的维护者与践行者，作为学校青马工程校级班的一员，我立志积极发挥先锋模范作用，自觉维护民族团结，肩负好铸牢中华民族共同体意识的使命担当。”中华民族共同体学院教师龚梦川表示，“这次授课既有深刻理论讲述，又穿插了学生生动的案例宣讲，让人耳目一新，对我是一次很有启发的示范课，促使我更好地思考如何吸收转化‘概论’课程内容做好铸牢教育。”

“中华民族共同体概论”课是西南民族大学聚焦铸牢中华民族共同体意识主线，打通铸牢中华民族共同体意识教育“最后一公里”的关键核心课程。学校将此课程作为党委书记新学期讲授的第一课，旨在强化铸牢教育育人成效，引导师生树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观，把爱我中华的种子埋入每位师生心灵深处。下一步，学校即将出台《关于系统推进<中华民族共同体概论>教材使用的工作方案》，持续将铸牢中华民族共同体意识融入办学治校、教书育人全过程，将“概论”课学习成效真正转化为广大师生铸牢中华民族共同体意识、实干担当的强大力量。

【作者：陈媛媛   刘大伟      图片：民小薇工作室    各单位       审核：罗萍       责编：陈媛媛】