5月8日下午，智能科技学院在实验楼101以线上线下同步进行的方式开展以“凝聚育人合力，共育卓越学子”为主题的5月教职工政治理论学习。此次学习由学院综合办主任陈倩主持，学院党总支书记常荣，学院教师刘思思、赵敏、魏杨、郑茗桓主讲，学院全体教职工参加。

常荣讲话

学习伊始，常荣发表了讲话。她强调了在“一站式”学生社区建设的背景下，学院的辅导员和任课老师在学生培养过程中应形成紧密的合作关系，共同致力于培养具备实践能力和创新精神的应用型人才。这一目标的落实，不仅体现了教育的本质，也响应了为党育人、为国育才的伟大号召。她公示了包括考勤异常情况、答辩数据情况、降级人数情况等在内的几组人才培养情况关键数据，这些数据不仅为教师提供了明确的参考，也揭示了当前人才培养过程中的一些问题和挑战。同时，常荣进一步阐述了如何画好育人育才这个“同心圆”，她指出，要实现这一目标，需要大家共同努力，通过“领导力量下沉一线、思政力量扎根一线、专业力量围绕一线、管理服务凝聚一线”的方式，确保育人力量能够持续凝聚，为学院的“一站式”学生社区建设提质增效提供坚实而有力的保障。

刘思思做分享

随后，学院辅导员刘思思做了题为“思学行优：卓越大学生培育探索与优秀标准解析”的分享。她深入剖析了卓越大学生的核心特质，提出了培养卓越学子的具体方法和评价标准，强调了在育人过程中要关注学生的个性发展和全面素质的提升。接着，学院辅导员赵敏以“从‘新’出发，共筑成长：新时代大学生心理问题识别及应对策略”为题，针对新时代大学生的心理特点和常见问题，分享了相应的识别和应对策略。她呼吁学院全体教职工要关注学生的心理健康，共同营造和谐的育人环境。

赵敏做分享

接下来，计算机工程系教师魏杨以“以项目与比赛为驱动，促进学生全面成长与发展”为主题，详细介绍了如何通过项目和比赛来激发学生的学习兴趣和创新能力，进而促进学生的全面发展。她分享了在此方面的成功经验和做法，为教职工提供了有益的借鉴。最后，信息媒体系教师郑茗桓以“以竞赛与学业为引领，全面塑造学生未来”为题，探讨了竞赛和学业在塑造学生未来方面的重要作用。她强调，要通过竞赛和学业双轮驱动，帮助学生明确人生目标，提升综合素质，为未来的职业发展奠定坚实基础。

魏杨做分享

郑茗桓做分享

最后，学院院长徐鸿雁做总结性发言。他首先对本次政治理论学习的开展给予了高度评价，认为不仅增进了教职工之间的思想交流，也为学院未来的育人工作提供了有益的启示和思路。徐鸿雁特别强调了“双十工程”的落实情况。他指出，学院推出的“双十工程”旨在通过各个方面的努力，促进学生的全面发展和成长。然而，在实际落实过程中，存在部分教师认真带、部分教师应付了事的情况。他希望所有教师都能真正花时间和精力去落实这一项目，确保每一位学生都能从中受益。此外，徐鸿雁还提出了培养学生要分层分类的观点。他认为，不同学生具有不同的特点和需求，应该根据他们的实际情况进行分层分类培养。这样不仅能更好地满足学生的个性化需求，也能提高育人的针对性和实效性。

徐鸿雁总结会议

通过此次学习，学院全体教职工进一步明确了育人工作的方向和目标，为学院未来的发展奠定了坚实的基础。今后，学院将继续秉承“画好‘同心圆’，凝聚育人合力，共育卓越学子”的教育理念，不断加强教职工队伍建设，提升育人水平，为培养更多优秀的人才做出更大贡献。