学院紧扣“协同”核心，精准设计“双进”路径。明确以学生党支部作为党建引领下沉书院（社区）的主体，负责将思政教育、价值引领、党员服务融入日常社区生活；以学业导师和校外实践导师作为专业力量支撑书院（社区）的主体，负责将学业指导、科研训练、生涯规划送达学生身边。通过制度化安排二者常态化、功能化进驻，在书院（社区）内构建起目标一致、分工协作的“微观协同育人单元”，实现了学院党建优势、专业资源与书院属地管理场景的有机嵌合。

为确保“双进”模式规范运行、持续发力，学院建立了一套标准化支撑体系。一是“计划-对接”机制，学期初学院与书院协同制定“双进”活动清单，纳入社区建设整体规划。二是“执行-记录”规范，明确活动预告、实施、归档标准，确保过程可追溯、可评估。三是“反馈-优化”闭环，通过多元渠道收集学生与书院反馈，定期复盘，动态调整优化活动内容与形式，推动“双进”工作持续改进、提质增效。

“双进”模式的实施，有效激发了院区协同育人活力。党建引领更为扎实，学生党支部在书院（社区）中发挥了政治引领和先锋模范作用，思政工作更接地气、更具感染力。专业赋能更为精准，学业导师面对面、个性化地指导，有效解决了学生学业发展中的急难愁盼问题，学风建设得到加强。育人合力更为凸显，“党建+专业”在书院（社区）场景中同向发力，创新打造“燃燃星火·青年说”系列活动，促进了学生思想成长与学业进步的深度融合，辅导员得以更聚焦主责主业，学院与书院的协同纽带更加牢固，全员、全过程、全方位育人格局在基层得到了生动实践。