师德师风是教师队伍素质的第一标准，高素质教师是高质量教育的根本前提。西安医学高等专科学校坚持师德师风是教师评价体系的第一标准要求，多措并举，不断提升师德师风建设水平，弘扬尊师重教社会风尚。

——确立组织领导与健全制度。西安医学高等专科学校成立了师德师风建设领导小组，由教师发展中心统一对学校师德师风建设进行整体规划，制定了《西安医学高等专科学校师德师风建设工作方案》，进一步明确师德师风工作任务、建设目标、考评体系，不断提升师德师风建设水平。

——加强师德师风规范教育培训。该校始终把师德师风建设作为教师队伍建设的核心内容，通过“国培”“省培”同步实施，线上线下有机结合，开展多层次多样化师德师风教育，强化底线意识、规范职业行为，始终把教师的理想信念同国家、学校、学生的发展紧密相连。积极落实职业素养的“第一课”，贯彻落实新时代教师职业行为十项准则。

辅导员师德师风专题培训会

——扎实开展评优树模与弘扬先进活动。西安医学高等专科学校利用“教师节”、“五一”、“七一”等节日评选出一批静心教书、潜心育人、师德高尚的“师德先进个人”典型，采用宣传报道、经验交流等方式弘扬优秀教师先进事迹，充分发挥典型示范引领作用，弘扬高尚师德，积极传播立德树人正能量，让更多教师学习借鉴。

——深入推进突出问题专项整治。学校对师德师风坚持“零容忍”态度，畅通家长、学生与社会对师德师风问题监督渠道，严肃查处在职教师违规有偿补课、学术不端等失德失范问题，及时通报典型案例，加大警示教育力度，形成治理工作高压态势。近期，该校与每一位教职工都签订了师德师风承诺书，以规范教师职业行为，树立正确的教育教学理念和职业道德标准，构建良好教育生态。

——强化师生交流建设互动机制。强化师生交流建设互动机制是高校师德师风建设的一个重要环节，通过有效地交流互动，让师生之间彼此了解，建立良好友好的关系，从而更好地提高教育教学水平。学校定期组建师生座谈会，让双方面对面交流；建立学生代表和辅导员联系机制，学生针对学习、生活、校园建设等问题进行反映；倡导教师参与学生活动，例如文艺比赛、运动会等。

学生干部座谈会

——建立健全的师德师风评价体系。该校不断完善师德考核机制，构建多元化评价方式，组织由自我评价、教研组评价、学校考核小组评价、学生评价等多元化评价方式，构建了立体的评价网络。教师考核结果公开公平公正，对高标准的教师进行奖励，并记入教师师德档案。科学的师德师风评价体系可以规范教师职业行为，有效地促进教师队伍健康成长，增强教师的责任和自我管理意识，不断提高师德和教学水平。

近年来，西安医学高等专科学校高度重视师德师风建设，树立了一批师德师风先进典型，以高尚的道德观念作为校风，注重传统道德教育，适时推出新的师德师风理念，让“师德教育，人文精神”成为校园活力的分子，不断为教育事业发展贡献自己的力量。