为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述，扎实推进高校党的建设和思想政治工作，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，按照《教育部思想政治工作司关于依托云平台深化“一站式”学生社区综合管理模式建设工作的通知》和《中共云南省委教育工委办公室关于加快推进“一站式”学生社区综合管理模式建设工作的通知》要求，结合本校实际推进“一站式”学生社区建设工作，特制定本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕立德树人根本任务，强化基础、突出重点、建立规范、落实责任，深化学生社区教育培养模式、管理服务体制、协同育人体系、支撑保障机制改革，推动“五育”并举，践行“一线规则”，把校院领导力量、思政力量、管理力量、服务力量下沉到学生中间，打造集学生党建、思政教育、学风建设、文化建设、人才培养、素质提升、安全稳定、管理服务为一体的“一站式”学生社区。

二、建设目标

重点推进“党建引领、管理协同、队伍进驻、服务下沉、文化浸润、自我治理”六方面工作，用浸润式教育打通育人最后一公里，把学生社区打造成为学生党建前沿阵地、“三全育人”实践园地、平安校园样板高地，打造体现思政要求、贴近学生实际、富有地方特色的学生社区，服务学生健康成长成才。

三、基本原则

“一站式”学生社区是以学生共同生活区域为基础，以服务学生在课堂学习之外的成长成才为目标，以共同价值观念为联结的学生教育生活成长共同体。“一站式”学生社区综合管理模式建设是对现代大学管理体系和育人方式的探索，核心理念是以学生为中心，基本要求是学校、院系、职能部门等方面资源和力量下沉社区、服务学生，以多样化方式开展党建思政工作和教育培育管理，最终目标是服务学生健康成长成才。建设过程中需要坚持以下原则：

（一）坚持把牢方向与遵循规律相结合

围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，以党的政治建设为统领，把坚持正确的政治方向贯穿于“一站式”学生社区建设的全过程、各方面，遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律，增强学生社区党建和思想政治工作的亲和力与实效性。

（二）坚持系统设计与重点突破相结合

将建设工作纳入学校整体发展规划和人才培养大局，全面统筹各领域、各环节、各方面的育人资源和育人力量，聚焦学生成长发展中的难点、热点问题，分步骤、有重点地取得突破。强化严管就是厚爱的氛围，把规范管理的严格要求和春风化雨、润物无声的教育方式结合起来，引导学生健康成长、努力成才。

（三）坚持以人为本与从严管理相结合

推动校院领导力量、管理力量、思政力量、服务力量有效整合，以“人在一线、心在一线、思在一线、干在一线”的工作意识和精神状态，把实现好、维护好、发展好学生的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，突出学生的主体作用，激发学生参与建设工作的内生动力。

四、具体内容

（一）以党建引领为核心，统筹推进社区管理模式建设

1.实施党建进社区制度

设立学生社区功能型党支部，把社区和公寓楼作为党建主阵地，打破年级、专业、师生界限，落实学生党员在社区的网格化管理，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。建立社区功能型党支部联系制度，校级领导干部每季度至少与所联系党支部在学生社区共同过1次组织生活或主题党日活动，指导党支部加强自身建设。

牵头部门：组织部

协助部门：学生处

参与部门：各部门、各二级学院

完成时限：2023年5月

2.建立领导联系学生制度

党员干部定期深入社区一线了解学生学习、生活、工作动态，切实把思想政治工作做到学生心坎上。学校主要负责领导每学期到社区“面对面”与学生交流至少1次，其他校领导班子成员每学期到社区“面对面”与学生交流至少2次。

牵头部门：办公室（党委巡察办）

协助部门：学生处

参与部门：各部门、各二级学院

完成时限：2023年5月

3.建立党员志愿服务制度

建立学生社区党员志愿服务岗、党员先锋岗等制度，制定完善党员责任宿舍网格化管理、党支部帮扶、结对共建等工作体系，发挥学生党员的先锋模范作用，引导学生党员在社区亮明身份，树立标杆，落实落细学生党员发展考察。

牵头部门：团委

协助部门：组织部

参与部门：各二级学院

完成时限：2023年5月

（二）以文化浸润为目标，构建全方位文化育人新模式

1.深化社区思想教育主题活动

结合学习贯彻党的二十大精神，发挥党员干部、辅导员、思政课教师的作用，在学生社区广泛开展对象化、分众化、互动化宣讲活动，推动党的理论宣讲进社区。

牵头部门：宣传部

协助部门：马克思主义学院

参与部门：各部门、各二级学院

完成时限：长期推进

2.推动党史学习教育常态化长效化

深化以党史为重点的“四史”宣传教育，结合重大历史事件和重要时间节点，组织开展红色走读、展览展示、文艺汇演、宣传宣讲等活动。

牵头部门：宣传部

协助部门：马克思主义学院

参与部门：各二级学院

完成时限：长期推进

3.凝练社区育人理念和文化元素

结合劳动教育扎实开展劳动教育和劳动实践，持续开展文化艺术节、社团文化节、寝室文化评选、民族团结寝室等特色活动。

牵头部门：学生处

协助部门：团委

参与部门：各部门、各二级学院

完成时限：长期推进

4.打造特色鲜明的楼宇文化

以加强凝聚力和感染力为切入点，加强文化建设，落实爱国主义、集体主义和核心价值观教育。通过开展“最美公寓人”评选和“最美大学生”评选，帮助学生建立社区“大家庭”概念。通过开展美化寝室评比、星级寝室评选等活动，引导学生营造平安文明的寝室环境、和谐向上的寝室关系和健康活泼的寝室氛围。

牵头部门：学生处

参与部门：各二级学院

完成时限：2023年5月

5.建设二级学院特色“文化长廊”

依托学生社区公寓楼内走廊，构建各二级学院风格化、多样化的多主题育人长廊，彰显二级学院特色文化，在对学生“沉浸式”教育过程中，增进文化育人实效。

牵头部门：学生处

参与部门：各二级学院

完成时限：2023年5月

（三）以管理协同为方式，强化综合管理的主体责任

1.建立“一站式”学生综合服务体系

在学生中心原有基础上建立“一站式”学生服务大厅，拓展服务项目和功能，响应“一站式服务”和“最多跑一次”目标，将面向学生的线下服务项目逐步迁入“一站式”学生服务大厅。深化线上办事大厅建设，精准对接学生需求，常态化提供线上服务。

牵头部门：学生处

参与部门：相关职能部门

完成时限：2023年5月

2.改造公寓楼多功能活动室

将各公寓活动室改造成多功能活动室，配备必要的软硬件设施，满足学生学习、师生交流、生活服务、活动开展等需要。

牵头部门：学生处

协助部门：后勤服务中心

完成时限：2023年10月

3.建设辅导员之家

建设辅导员工作室，推进辅导员进社区工作，为入驻辅导员提供方便务实的办公、生活等条件。精选辅导员进驻社区，扎根学生社区履行政治引领、思想教育、管理服务、巡查检查、安全教育等职责，第一时间解决学生困难。

牵头部门：学生处

协助部门：后勤服务中心

参与部门：各二级学院

完成时限：2023年5月

4.拓展心理健康教育基地

深化“校-院-班-寝”四级心理健康工作体系，推进建设心理健康教育工作室，强化心理危机干预处置。

牵头部门：教师教育学院

参与部门：学生处、各二级学院

完成时限：2023年5月

5.持续推进“我为师生办实事”工作

切实发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，围绕疫情防控、政策解读、义务维修、谈心谈话等推动“我为师生办实事”更深入开展，用心用情用力把实事办实、把好事办好，解决好师生的操心事、烦心事、揪心事。

牵头部门：职能部门党委

责任部门：各二级学院党组织

完成时限：长期推进

（四）以队伍进驻为推动，激发社区管理的工作活力

1.领导干部进学生社区

学校领导干部深入社区一线联系学生，了解学生思想状态、生活状况、学习生活诉求，切实解决学生实际问题。

牵头部门：办公室（党委巡察办）

参与部门：学生处、各二级学院

完成时限：长期推进

2.二级学院党政负责人进学生社区

进一步完善二级分院党政负责人包联公寓楼办法，精准对接学生实际需求，常态化落实党建、思政、管理和学生事务工作。

牵头部门：组织部

协助部门：学生处、二级学院

完成时限：长期推进

3.党务队伍进学生社区

建立党支部与社区功能型党支部结对共建制度，发挥各级党务工作者的专业优势，帮扶社区功能型党支部将党建引领落在实处。

牵头部门：组织部

参与部门：各二级学院

完成时限：长期推进

4.思政教师队伍进学生社区

选拔思想政治教师担任社区功能型党支部书记（副书记），结合支部党建、主题党日活动对学生进行思想理论教育、思想品德教育和人文素质教育，助力学生成长成才。

牵头部门：马克思主义学院

参与部门：学生处、各二级学院

完成时限：长期推进

5.专业教师队伍进学生社区

组织社团指导教师、技能竞赛指导教师、学生学业导师、生涯规划教师、创新创业导师、就业指导教师，指导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，增强学生服务国家服务人民的社会责任感；引导学生科学认知大学学业，做好学业规划，培养创新创业精神，积极参加各类竞赛；指导学生正确进行自我认知和探索，有目标地提升职业素养，合理构建发展路径规划，积极就业创业。

牵头部门：教务处

参与部门：学生处、各二级学院

完成时限：长期推进

（五）以自我治理为根本，充分发挥学生的主观能动性

1.学生社区组织建设

筹建社区管委会，完善社区学生自治组织建设，深化“楼栋长、楼层长、寝室长”三级网格化管理，由学生干部、志愿者、学生党员等组成学生自我组织、自我管理、自我服务队伍，通过开展各种各样贴近社区学生实际需求的活动，积极为广大学生服务，在学生自我教育管理服务、社区文化建设等方面发挥作用。

牵头部门：学生处

参与部门：团委、各二级学院

完成时限：2023年5月

2.学生社区实践活动

引导社区学生探索自我管理、自我服务的功能探索，组织动员社区学生开展常态化的社会实践和志愿服务，参与力所能及的志愿服务工作，每学期每位成员至少参加一次社会实践和志愿服务，承担责任，奉献社会，形成立体化育人格局。

牵头部门：团委

参与部门：学生处、各二级学院

完成时限：2023年5月

五、组织保障

（一）加强领导与统筹规划

成立文山学院“一站式”学生社区综合管理模式建设工作领导小组，领导小组由分管学生工作的校领导任组长，领导小组下设办公室在学生处，学生处负责人任办公室主任，组织部、宣传部、团委、教务处负责人和各院级党组织书记为成员。将社区建设工作与学校教学科研、就业创业、劳动教育、心理健康、志愿服务等工作统筹推进，配备充足的建设资源、场地、软硬件条件等，统筹推动“一站式”学生社区建设工作。

（二）完善管理保障机制

强化学生社区管理机构职能和分工，由学生处牵头，凝聚各部门和二级学院的工作合力，完善学生社区组织架构、工作队伍和体制机制，修订制订相关配套制度办法，推进试点各项工作任务，实现协同协作、同向同行、互联互通。

（三）建立相关配套制度办法

逐步建立和完善目标考核、领导干部深入学生社区、党政负责人包联公寓楼、党支部结对帮扶社区功能型党支部等相关制度和办法，努力实现学生社区建设管理常态化、长效化。

（四）整合利用社区资源

改造一站式学生服务大厅和公寓楼内多功能活动室，建设辅导员之家、辅导员工作室，满足学生思政教育、事务办理、学业规划、就业指导、心理帮扶、生活服务等工作需求。

附：文山学院“一站式”学生社区综合管理模式建设项目工作清单

文山学院“一站式”学生社区综合管理模式建设项目工作清单

工作项目	工作任务	完成标准	责任部门	参与部门	完成时限
（一）以党建引领为核心，统筹推进社区管理模式建设	1.实施党建进社区制度	1.设立学生社区功能性党支部并建立联系制度，发挥党支部的战斗堡垒作用； 2.领导干部每季度至少与所联系党支部共同开展1次组织生活或主题党日活动； 3.落实学生党员的网格化管理制度。	组织部	相关职能部门 二级学院	2023年5月
	2.建立领导联系学生制度	1.建立领导干部联系学生制度； 2.学校主要负责领导每学期到社区“面对面”与学生交流至少1次，其他校领导班子成员每学期到社区“面对面”与学生交流至少2次。	办公室 （党委巡察办）	相关职能部门 二级学院	2023年5月
	3.建立党员志愿服务制度	1.建立学生社区党员志愿服务岗、党员先锋岗等制度； 2.完善网格化管理、党支部帮扶、结对共建等工作体系； 3.发挥学生党员先锋模范作用，服务学生社区； 4.学生党员发展考察中，着重考察其服务社区工作情况。	团委	二级学院	2023年5月
（二）以文化浸润为目标，构建全方位文化育人新模式	1.深化社区思想教育主题活动	1.在学生社区组织开展宣传学习贯彻党的二十大精神系列活动； 2.推动党的理论宣讲进社区。	宣传部	相关职能部门 二级学院	长期推进
	2.推动党史学习教育常态化长效化	1.开展以党史为重点的“四史”宣传教育进学生社区； 2.结合重大历史事件和重要事件节点，在学生社区开展红色走读、展览展示、文艺汇演、宣传宣讲等活动。	宣传部	二级学院	长期推进
	3.凝练社区育人理念和文化元素	1.在学生社区开展突出劳动教育的文化艺术节、社团文化节； 2.组织学生将劳动实践内容融入寝室文化，并组织评选； 3.将民族团结深根于学生社区文化，组织民族团结寝室评选工作。	学生处	相关职能部门 二级学院	长期推进
	4.打造特色鲜明的楼宇文化	1.开展“最美公寓人”和“最美大学生”评选，鼓励学生工作于社区，奉献于社区，逐步形成学生社区“大家庭”概念； 2.开展宿舍美化评比，对宿舍进行星级评选。	学生处	二级学院	2023年5月
	5.建设二级学院特色“文化长廊”	根据二级学院特点，打造专属的特色公寓走廊。	学生处	二级学院	2023年5月
（三）以管理协同为方式，强化综合管理的主体责任	1.建立“一站式”学生综合服务体系	1.建设“一站式”学生服务大厅； 2.拓展“一站式”学生服务大厅的项目功能，响应“一站式服务”和“最多跑一次”； 3.常态化提供学生线上服务。	学生处	相关职能部门	2023年5月
	2.改造公寓楼多功能活动室	配齐设施设备，学生活动室提升改造为多功能活动室。	学生处	后勤服务中心	2023年10月
	3.建设辅导员之家	1.建设辅导员工作室，提供办公、生活条件； 2.精选辅导员进驻社区开展工作。	学生处	二级学院	2023年5月
	4.拓展心理健康教育基地	1.推动心理健康教育工作室建设； 2.建立“校-院-班-寝”四级心理健康工作体系。	教师教育学院	学生处 二级学院	2023年5月
	5.持续推进“我为师生办实事”工作	组织党员干部到学生社区开展“我为师生办实事”活动。	职能部门党委	二级学院	长期推进
（四）以队伍进驻为推动，激发社区管理的工作活力	1.领导干部进学生社区	1.学校领导干部深入学生社区一线联系学生，了解学生学习生活状态； 2.解决一批学生在学习生活中的实际问题。	办公室 （党委巡察办）	学生处 二级学院	长期推进
	2.二级学院党政负责人进学生社区	1.建立完善二级学院党政负责人包联学生公寓楼办法； 2.包联责任人常态化到学生社区落实学生教育管理工作。	组织部	学生处 二级学院	长期推进
	3.党务队伍进学生社区	1.党组织进驻所联系的学生社区功能型党支部开展活动； 2.重点帮扶所联系的社区功能党支部落实党建引领工作。	组织部	二级学院	长期推进
	4.思政教师队伍进学生社区	1.选拔思政教师担任社区功能型党支部书记（副书记）； 2.所选拔担任的书记（副书记）在社区功能型党支部开展活动，助学成才。	马克思主义学院	学生处 二级学院	长期推进
	5.专业教师队伍进学生社区	组织专业教师队伍进学生社区，结合自身所长开展教育教学工作。	教务处	学生处 二级学院	长期推进
（五）以自我治理为根本，充分发挥学生的主观能动性	1.学生社区组织建设	1.筹建社区管委会，完善社区学生自治组织； 2.落实落细网格化管理制度； 3.组织鼓励学生开展自我管理、自我服务。	学生处	团委 二级学院	2023年5月
	2.学生社区实践活动	1.组织动员社区学生开展社会实践和志愿服务； 2.组织志愿者参与社区服务，每学期每人至少参加一次。	团委	学生处 二级学院	2023年5月