潍坊职业学院尚贤社区紧紧围绕立德树人根本任务，深化学生社区教育培养模式、管理服务体制、协同育人体系、支撑保障机制改革，成功入选教育部“一站式”学生社区综合管理模式建设自主试点单位。“尚贤社区”立足新时代人才培养需求，构建“新六艺”育人框架（礼·领导力、乐·创造力、射·健康力、御·技术力、书·思辨力、数·逻辑力）。以“社群化治理”为核心，打造“自治组织网格化、育人场景社群化、成长激励算法化”的创新模式，实现学生从“被管理对象”向“社区共建者”的转变，打造一站式”学生社区管理新范式。

一、社群化治理的创新实践

（一）自治组织网格化，构建“六艺社群联盟”。一是建立“蜂巢型”自治网络。以宿舍楼层为单位设立“六艺微社群”，每个微社群设置“艺能委员”，分别对接“礼、乐、射、御、书、数”六大育人方向。二是成立“六大主题”自治联盟。形成跨楼层兴趣社群，成立“六艺元老院”，统筹推动社区的运营。社区所在团总支获评“潍坊市五四红旗团总支”“潍坊市青春担当好团队”等荣誉称号。

（二）育人场景社群化，打造“六艺社群生态圈”。围绕“新六艺”育人目标，构建“虚实结合、跨界联动、知行贯通”的社群化育人场景，将礼·领导力、乐·创造力、射·健康力、御·技术力、书·思辨力、数·逻辑力，六大能力培养融入学生生活全场景，形成“场景即课程、活动即学习、社群即课堂”的沉浸式育人生态。社群自主孵化项目获省部级以上奖项30余项，验证了生态圈育人模式的有效性。

（三）成长激励算法化，完善“六艺社群成长链”。开发“六艺成长”系统，根据学生六艺方面的参与度，生成动态“六艺星图”，学生可随时查看自身能力矩阵。实时记录学生在各社群的贡献数据，推行积分制考核，不断完善学生发展评价体系。培育出中国大学生自强之星、中国大学生年度人物等、山东高校十大优秀学生等优秀代表。

二、社群化治理的长效机制建设

     （一）技能驱动的自治底座。形成跨链数据互通，将学生六艺成长数据与教务系统、学工系统、就业系统对接，构建贯穿学业—社区—职业的数据通路。

   （二）文化赋能的生态循环。以六艺为文化基因，构建“传统活化—能力生长—价值反哺”的生态循环系统，通过文化场景浸润、核心能力养成、创新成果转化三维联动，实现传统文化精髓与学生成长需求的时代性共鸣。

（三）反哺育人的资源闭环。通过建立“成果转化-资源沉淀-代际传承”的立体化反哺机制，将学生六艺能力成长成果转化为可持续育人资源，形成“成长—创造—传承”的生态闭环，实现育人质量的指数级增值。

尚贤社区创新构建社群化自治共育模式，通过网格化社群组织、沉浸式场景生态和算法化成长激励，推动学生从管理对象向社区共建者转型，形成“能力培育-成果转化-资源反哺”的育人闭环，实现人才素养与育人质量的双增值。