2023年，《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》中明确指出：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，大力发展素质教育，以社会主义核心价值观为引领，弘扬中华美育精神，坚定文化自信，以浸润作为美育工作的目标和路径，将美育融入教育教学活动各环节，潜移默化地彰显育人实效。

潍坊职业学院文化创意学院结合专业特色，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，积极探索“非遗技艺进校园”与“一站式”学生社区建设有机结合的育人模式，以美育为重要内容，以思想政治教育为基本手段，以一站式学生社区“博雅社区”为育人阵地，依托潍坊非遗资源优势，打造多维文化育人的非遗空间，将非遗技艺与精神浸润渗透到教学育人各个环节，达到润泽学生心灵、提升专业水平的育人目标。

一、向内渗透，打造专业的非遗美育环境。

“博雅社区”坚持党建引领，通过开展党员先锋行动、“一月一主题”系列主题教育活动，健全“美育+思政”育人链条。同时整合校内外非遗资源，在学生社区内建立专业非遗美育场所，目前建有杨家埠年画中心、传拓金石艺术实践中心，尚品文创——剪纸实践中心，人物形象设计体验中心，风筝设计及扎制实践中心，潍职文创手工蜡染体验中心6个非遗活动中心，搭配建设非遗展区、非遗走廊等，形成学生社区为主体，非遗展区、非遗走廊为两翼的非遗美育环境。

    二、  向外延伸，搭建校内外非遗育人平台。

“博雅社区”联合市文化和旅游局在校区内打造潍坊非遗版本馆，引入潍坊风筝、杨家埠年画、聂家庄泥塑、高密剪纸四个国家级非遗项目，全面展示我市市级以上非遗项目及版本资源，与当地非遗传承人、相关企业等建立合作关系，共同搭建非遗文化传承平台。另外，“博雅社区”定期举办非遗文化展览、讲座等活动，为学生提供了解非遗文化的窗口，同时积极引导同学们走出校园、走入社区，在社区开展了非遗大集、非遗体验小屋等非遗主题实践活动，形成了全覆盖、多样化、高质量、互融共促的美育共同体，切实提升校内外美育活动服务质效。

三、  上下联动，探索建立“三态”教学模式

“博雅社区”积极探索建立“三态”教学模式，即静态展示、动态授课、活态传承。社区组织院校领导、非遗传承人、专业教师、文体教师、思政教师、辅导员等多支队伍，从各自专长出发，挖掘专业课程的静态美育元素，针对性地为艺术设计类专业学生开设30余门课程，为全校45个专业2万多名在校生开设《潍坊风筝》《木版年画》《聂家庄泥塑》《高密剪纸》等多个公共选修课程。同时开展非遗文化进社区动态实践教学，主动融入中华优秀传统文化和民族民间文化的人文精神，指导学生亲身实践非遗技艺。学院还通过企业实践等活动，精准对接行业动态和市场需求，积极引导学生参与非遗文化创新创业项目，开发具有市场前景的非遗文创产品，实现非遗的活态传承。

四、经纬交织，全面带动思政育人新局面。

“博雅社区”致力于打造“高校+社区+产业”的协同创新模式，将校园育人与传承创新、产业发展有机融合。学院以社区为平台，把行业或企业的大国工匠、能工巧匠请进社区，让学生在社区近距离聆听非遗技能大师讲专业发展、讲职业生涯、讲新技术新工艺新形势，通过讲座交流技艺之美，通过体验感受非遗魅力。同时通过校内非遗类学生社团、非遗类课程学习交流非遗技艺基础知识，在博雅社区内进行动手实操，学习、了解、创新非遗文化技艺。学生在学习的过程中会加入新想法、新建议，开发出具有青年吸引力、现代使用价值的创新性产品，从而促进非遗产业的蓬勃发展。

目前，“博雅社区”内设1个山东省辅导员工作室、1个校企共建单位、6个非遗活动中心，引入4个国家级非遗项目，为5个非遗类学生社团、48个班级、2000余名师生提供活动场地，联合潍坊市文旅局打造潍坊非遗版本馆共建非遗育人阵地，创新“大师引领、名师主讲、师生同传”的非遗传承教育模式。目前，潍坊职业学院非遗类社团共招纳社团成员300余人，导师每学期人均授课48课时以上，参加全国职教周2次参展作品200余件，参加潍坊市职教周1次参展作品80余件，参加非遗作品比赛等10余次，接待省市级参观20余次，“千妖集”、“国潮绘”等项目在第五届和第六届山东省“互联网+”大学生创新创业大赛获得金奖，“国潮‘非遗’生活汇”项目在第十二届“挑战杯”山东省大学生创业计划竞赛中获金奖，“National style”项目在中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛国际赛道中获铜奖。