在辅导站教师的引导下，同学们以“正念行走”的方式漫步校园。大家放慢脚步，用心寻觅春的痕迹——从萌发嫩芽的枝头到点缀新绿的草地，专注收集的过程中感受万物复苏的生机与力量。随后全体同学齐聚学院二级心理辅导站。在温馨明亮的空间中，辅导站专职教师带领大家开启“春日新生”创意制作环节。同学们发挥巧思，将手中的落叶与枯枝重新组合，辅以彩笔点缀，创作出“破土的新芽”“盛开的花朵”“向阳的枝桠”等充满生命力的艺术作品。原本失去水分的叶片在创意中“重获新生”，拼凑出每个人心中最生机盎然的春天图景。在作品分享环节，大家围绕创作灵感与内心感悟展开交流，在朋辈互动中获得情感支持与心灵共鸣。

本次活动充分发挥了二级心理辅导站的专业育人功能。从主题设计到环节设置，辅导站教师将团体动力学与正念理念融入其中，引导学生在寻找春意的过程中练习觉察，在艺术创作中释放情绪、获得赋能，实现美育劳育与心理育人的有机融合。学院始终重视依托重要节点开展心理育人实践，以植树节为契机引导学生在发现美、创造美的过程中感悟成长力量，用创造力构建生机勃勃的内心世界，让青春在积极健康的氛围中焕发光彩。