编者按：在全生异科导师的带领下，体会不同时代不同角色的人生经历，带给我们强大的精神力量，收获面对未来的智慧和勇气。

刘红翠：读大咖故事，育商科精英

（智能工程学院/东岳书院）

朱熹有诗云：“读书之乐何处寻，数点梅花天地心。”徜徉于书海，如与智者的交流，与大师的对话，让我们受益匪浅。为了鼓励同学们多读书，读好书，营造浓厚的读书氛围，提高学生的商科思维，大数据学院全生异科导师刘红翠老师组织学生于1月26日在腾讯会议开展了大咖传记阅读分享活动。

大咖传记阅读旨在激发学生认识大咖、学习大咖的兴趣，提高学生的商科思维。本次大咖阅读分享的书籍是《董明珠与格力》，书中讲述了董明珠的职业生涯和个人成长，还深入剖析了格力电器成功的背后原因。

此次活动首先由刘老师向大家介绍了《董明珠与格力》的作者和书的主要内容。接下来由四位同学分享了阅读心得。

吴同学说：“在阅读这本书的过程中，我深刻感受到了领导力和企业文化对企业发展的重要性。一个优秀的领导者应该具备战略眼光、创新思维和执行力，能够带领团队不断前行。”

赵同学说：“通过阅读这本书，我不仅了解了董明珠女士的领导风格和格力电器的企业文化，还学到了很多关于企业管理和领导力的知识。我相信这些知识将对我未来的职业发展产生积极的影响。”

最后。刘红翠老师对本次阅读分享活动进行了总结。首先，一个优秀的领导者应该具备坚定的决策力、以身作则的品质和注重人才培养的眼光。其次，一个成功的企业应该拥有独特的企业文化，这种文化应该能够激发员工的责任感和使命感，推动企业的持续发展。最后，持续创新是企业保持竞争力的关键，只有不断创新才能在市场中立于不败之地。现在短视频盛行，沉迷于短视频只会逐渐丧失思考能力，而阅读是提高思维和思考深度，持续创新的有效途径，希望同学们今后继续与书为友，与经典同行，在书香中感受大咖精神，努力成为更优秀的自己。

石冉冉：“悦读书香、读善其身”开展大咖阅读活动

（大数据学院/汶阳书院）

为贯彻落实党的二十大关于深化全面阅读活动的使命任务，培养学生良好的阅读与交流习惯，将“读书是一种需要“上升为“读书是一种乐趣读书是一种有益的生活方式”进而营造浓郁的书香校园文化氛围。寒假期间，行政管理学院、艺术传媒学院第三批异科导师石冉冉与异科学生开展了“悦读书香、读善其身”大咖阅读活动。

活动伊始，石冉冉老师分享了“大咖阅读”书单中《段永平传》，同大家分享读书感悟。用书中“敢为人先，后中争先”来鼓励同学们不要给自己的人生设限，要有开拓精神和创新意识，坚持做对的事情，把事做对，将对的事情做到极致，同样能创出自己的一片天地；对待任何事情都要保持平常心，保持理性思维，保持积极向上的生活态度，享受当下；对个人而言，坚持长期主义是一种清醒的认知，不受短期诱惑和外界噪音的影响，坚持做自己认为对的事情，重要的事情。

接着，异科学生向师生分享了《向前一步》的读书感悟，她用书中的“机遇青睐敢于冒险的人”、“完成胜过完完美”、“如果心无恐惧，你会做什么”等语句鼓励同学们要勇于追求自己的人生梦想和目标，鼓励、支持同学们在自己的专业领域内积极进取，深耕挖掘，成为领到者。

师生齐聚，悦读书香。为师生提供了一个好书交流，经验分享的平台，进一步培养师生良好的阅读习惯，保持自律的人生态度，让师生从“阅读”到“悦读”，真正体验到阅读的乐趣。

田成硕：在阅读中思考，在思考中构思

（行政管理学院/汶阳书院）

在信息技术迅猛发展的当今社会，教师组织学生进行在线阅读具有十分重要的意义。首先，通过在线阅读，学生可以接触到更加多元和广阔的知识资源，这不仅能够拓宽他们的视野，还能提升他们的文化素养和阅读兴趣。在"信息产业大咖传记阅读计划"的推进中，学生们可以更深刻地体会到书本的力量，在阅读中思考，在思考中构思，逐步积累力量。此外，在线阅读还有助于培养学生的自学能力和信息筛选能力，这对于培养学生终身学习的能力具有重要作用。

本次假期阅读计划，淬炼商学院全生异科导师田成硕利用图书馆电子资源蓝悦阅读APP，选取关于著名演员陈道明艺术生涯的专著《我见陈道明》为本期阅读书目。本书作者“荞麦花开”，本名赵琨，是一位80后青年学者和作家，他是成都市文艺评论家协会会员、成都文学院签约作家。赵琨在文艺创作和表演艺术评论方面有深入的研究，特别是对陈道明的演艺生涯，他进行了大量的考证和研究，并在书中系统地梳理了陈道明的艺术成就和演艺特点。

田成硕老师认为，在线阅读也是教育教学改革的一部分，它有助于实现课堂教学与信息技术的有效融合，推动教育方式的变革，使教育更加个性化和灵活。同时，通过在线平台组织阅读活动，教师可以便捷地跟踪和评估学生的阅读进度和效果，有助于提高教学的反馈效率和质量。在线阅读项目，如"信息产业大咖传记阅读计划"，已被证明能够提升学生的商业思维认知，对个人发展方向的明确有着积极的影响。

田老师首先引导学生如何进行在线阅读，包括如何使用阅读工具、如何做好阅读笔记、如何参与在线讨论等。此外，田老师还利用各种在线平台，如网络课堂、社交媒体、在线图书馆等，为学生提供丰富的阅读材料和互动方式。通过信息化平台，教师能够实现对学生课外阅读的精准教辅功能和课后学习记录的跟踪。

最后，田成硕老师鼓励学生参与书籍分享和读书报告的活动，让学生在阅读的过程中能够思考和表达自己的见解，这对于提升学生的批判性思维和表达能力都有重大的促进作用。

柳桂雪：待书以诚，与书为友——师生共读《董明珠与格力》

（就业创业指导与服务中心/海右书院）

朱熹有诗云：“读书之乐何处寻，数点梅花天地心。”徜徉于书海，如与智者的交流，与大师的对话，让我们受益匪浅又心醉神迷。

为更好的践行“信息产业大咖传记阅读计划”，发挥全生异科导师的思想引领作用。2月21日，建筑工程学院全生异科导师柳桂雪开展寒假线上大咖传记阅读分享会。本次活动从“了解大咖”、“畅谈体会”两个方面与同学们一起研读交流《董明珠与格力》，领略大咖的魅力。

活动开始，柳桂雪老师对《董明珠与格力》进行了简单介绍和感悟分享。董明珠，作为中国家电行业的代表人物之一，她的故事可以说是一个成功的传奇，她的个人魅力和格力公司的发展史密不可分。

董明珠的领导能力和勇往直前的精神无疑是格力公司成功的关键因素之一。她不仅具备了出色的商业头脑和勤奋的工作态度，更重要的是她对格力公司有着坚定的信念和独特的眼光，能够洞察市场的需求，准确把握发展的方向。

接下来，多位同学分享了自己喜欢的经典片段和心得体会。董明珠和格力公司的成功，不仅让我们对中国家电行业充满了信心，更鼓舞了我们创业的勇气和动力。她的故事告诉我们，只要心怀梦想、勇往直前，不畏艰辛，就定能实现自己的人生价值。

最后柳桂雪老师总结道，书中所传递的信息与价值观，令我们触动。在现实社会中，我们常常面临各种困难和挑战，但正是在这些困难中，坚持以梦为马、砥砺前行的人们，才能最终实现自己的人生价值。

冯晨辉：寒假大咖阅读活动总结

（数理教学部/东岳书院）

在寒假之初接到通知后，就与同学们约定了寒假要至少读一本大咖传记，并参与分享。之后在微信群内分享了学校推荐书目《Facebook 诞生记》、《段永平传》等6本书。

假期内部与同学们约定时间，线上使用腾讯会议进行了2次大咖阅读分享。

1月21日进行了第一次大咖阅读分享，共5位同学参与分享，书目有《Facebook 诞生记》、《段永平传》、《林肯传》、《史蒂夫·乔布斯传》。

2月18日进行了第二次大咖阅读分享，共6位同学参与分享，书目有《董明珠与格力》、《松下幸之助》、《王健林与大连万达》、《史蒂夫·乔布斯传》。

其他由于时间原因未能参与分享的同学分享了阅读笔记的电子版。

举办大咖系列活动旨在让学生提升阅读能力，最好可以将大咖们的优点化为己用；并希望通过心得分享这种发言的方式，锻炼学生的表达能力、语言组织能力，通过活动让他们更自信。

编者札记：阅读大咖传记，可以站在巨人的肩膀上眺望人生，在真实的人物经历中悟到经久不衰的历史规律，可以在大咖们的生命里多活一次。

（书院部整理）