一、案例背景

2020年3月20日，中共中央 国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》），《意见》强调劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，要全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，把握育人导向，遵循教育规律，创新体制机制，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观人生观价值观。同时习近平总书记在全国教育大会上也强调，“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”。

二、案例分析

2020年10月，79名同学从贵州省各区县及四川省带着亲人的嘱托，怀着对未来的美好憧憬，汇聚在照壁山下，组成了铜仁职业技术学院护理学院203高护2班，开始了他们团结拼搏、开拓进取的大学生活。79人中，本市2人，外市65人，省外12人；城镇户口11人，农村户口68人；男生26人，女生53人；从进入铜职开始，在辅导员敦莎老师的带领下，同学们团结友爱，携手共进，但从教室和寝室卫生状况中，辅导员发现了该班学生存在对劳动认识不足，劳动意识不强的问题，表现为劳动不积极，干事拖沓，遇到事情、困难就消极对待等。

案例1：新生开学领书，班级负责人已通知了很长时间，请大家每个寝室选代表来实训楼一楼书库来领本寝室同学的课本，但到了领书的时间，负责人将本班同学的书领出后再进行班级发放时，出现很多寝室的没有代表过来，或来的同学也只领自己的书。男同学中很少有人主动站出来帮未到寝室的同学把书领走或帮女同学拿书。在辅导员百般催促下，同学们终于把书领完后，现场到处都是散落着牛皮纸等杂物，没有一个同学注意到这些垃圾，更不要说主动清扫。

案例2：班级教室卫生在开学后不久被扣分了，劳动委员在向辅导员汇报时一脸的委屈和无奈。辅导员随即对教室卫生和寝室卫生进行了调查，发现存在以下问题：1.有些宿舍地面上的各种垃圾遍地， 推门进去，难以落脚。2.宿舍衣服、鞋袜随意堆放，未及时清洗，散发异味。3.个人床上被子未叠，桌上物品摆放不整齐，物品杂乱无章，一片狼藉。4.部分男生宿舍吸烟，空气混浊，乱扔烟蒂。5.有些女生宿舍化妆品味道浓重呛鼻，有害身体健康。6.卫生间长期未清理，异味刺鼻，清洁工具发霉腐烂等。

作为辅导员的我，在发现以上问题后，除了多次与劳动委员沟通，也与相关同学进行了谈心谈话，为解决问题，改善班风积极探索。对问题进行了分析：第一，随着人们物质生活水平的不断提高，学生有了比较优越的学习生活条件，参加劳动锻炼和独立生活的机会相对减少；第二，我所带的203高护2班这些学生所在的家庭条件普遍不是很好，尤其父母的文化程度普遍偏低，没有接受高等教育，导致学生们的父母片面地认为让学生吃好穿好，享受好就是爱，导致很多学生在家里都过着“饭来张口，衣来伸手”的生活，养成了懒惰的习惯。第三，有的家长“望子成龙”，重智育忽视劳动教育，只要求学生念好书、学习成绩好，而认为参加劳动是浪费时间，凡事不让学生动手，一手包办，结果学生的身体得不到锻炼，智力也发展的不够好。第四，有相当部分同学是留守学生，父母长期在外，学生不需要参加传统的田间劳作，同时，缺乏家长的言传身教，没有做家务的意识，也不会做家务。

三、采取的措施

针对以上问题和对问题的分析，我做了以下工作：1.通过课堂教学和班级管理，不断提高同学们对劳动的认识。充分利用我既是203级护理学院劳动教育课的授课教师又是该班辅导员的双重身份，做好学生的劳动教育，培养同学们的劳动意识，通过学习《习近平的七年知青岁月》，把劳动与个人成长成才结合起来，把劳动与实践结合起来，把劳动与创造结合起来，把个人劳动与集体奋斗结合起来，把“现在就做”与“撸起袖子加油干”结合起来，让学生从思想上重视劳动的重要性，充分认识到劳动对个人、家庭和社会的重要意义。日常通过微信、QQ 等随时保持并加强与学生沟通交流，时常关心了解学生卫生情况，潜移默化的改变同学们的行为习惯。

 2.从身边小事做起，让同学们感受“劳动改变生活”。结合学校寝室文化节，加强寝室文化建设。让每个寝室制定寝室值日表，值日表要有明确的分工及对个人负责区域、责任的划分。每个寝室还要制定宿舍卫生标准条例，将物品摆放、垃圾清理、衣物存放等进行具体的规定，并要有可执行性。寝室文化节评选出的本班优秀寝室，组织同学们去参观学习，感受同学的努力，找出差距，激励他们不断进步。

3.开展我院特色“四项主题”和“五元文化”等主题班团活动，教育引导同学们进一步深化对劳动的认识，树立劳动光荣，劳动创造美好未来的思想，教育学生珍惜劳动果实，具有感恩之心，懂得艰苦奋斗，从而立志成才。

4.多渠道培养提高同学们的“专业劳动”能力。结合护理专业的专业特点，开展了暑假“三下乡”社会实践活动，护理技能大赛等让学生学会了基本的技术技能，增长实践知识，培养学生的劳动意识。同时在新冠疫情这个特殊时期，积极宣传优秀师兄师姐们积极报名参加社会各种防疫活动的优秀典型事迹，让同学们近距离感受到身边的人的救死扶伤、无私奉献的精神，坚定同学们的职业素养，发扬不怕苦，不怕累，向劳模榜样学习，不断提高专业水平和服务质量。

5.严格标准，打造先进班集体。以新时代中国特色社会主义思想为指引，认真贯彻落实习近平总书记在全国思政大会和全国教育大会上的讲话精神，开展社会主义核心价值观教育和专业教育，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观；树立科学的世界观和人生观，热爱祖国，忠于人民，使学生对护理专业的性质有正确的认知，培养对其对“白衣天使”责任感和使命感，培育“南丁格尔”精神，初步形成以维护和促进人类健康为己任的专业价值观。根据职业特点开展主题教育活动等措施，培养学生良好班风、学风，争创先进班级。

6.完善管理制度和激励机制，培养优秀学生。建立公平合理的管理制度和激励机制，激励学生品学兼优，树立榜样示范，恰当运用先进典型的榜样示范作用,充分调动学生的积极性,使大学生教育工作更有说服力,更具导向性,更具有效性,从而实现大学生健康成人成才。

7.按照“学业发展、职业发展、个人发展、社会能力发展”四个维度分别制定学生发展质量标准和学生发展自我测量量表，其中每个维度分别包含五个诊断要素，每个诊断要素均包含2个测量指标。学生根据自我测量量表完成个人发展画像，并对自身的发展进行正确的诊断，制定自己未来的发展目标。作为辅导员的我及时根据学生自画像，及时给出学生成长成才建议，为学生自我诊断提供有力的支持，引导和帮助学生全面发展。

通过以上一系列的措施，在开设的四个学期的《劳动教育课》中，全班高分通过，组织开展了学雷锋系列活动和寒暑期“三下乡”社会实践。在2021年暑期“三下乡”活动中，我班同学参与率100%，其中20人次参加院级及以上社会实践活动。形成了艰苦奋斗，热爱劳动，积极向上的班风。“一勤天下无难事，功夫不负苦心人”，在这种氛围的带动下的203高护2班在班风建设、学风建设、班级管理以及思想道德上都取得了骄人的成绩，2020年10月被评为优秀连队，2020年12月先后被评为院级和校级红旗团支部 ，2021年5月在第十八届公民道德月中获得校级先进集体。并于2021年底获得了省级优秀班集体称号。

四、工作思考与建议

德、智、体、美、劳教育是学生全面发展的五个维度，劳动教育是其重要一环。下一步，我将进一步丰富劳动教育形式，把劳动与农间劳作、创新创业和专业实习等劳动实践相结合，不仅培养学生热爱劳动的品质，提高劳动与社会发展的契合率和对社会的贡献率，也要培养他们乐于助人和奉献爱心的良好品质。我相信通过对劳动习惯的养成，可以提高学生的身体素质，培育吃苦精神，陶冶高尚情操，同时也会直接体现在学生的学习成效上。一句话，劳动教育会对学生的一生产生积极深远的影响，从而达到“一勤天下无难事，功夫不负苦心人”良好效果。

“幸福都是奋斗出来的”。学生完成课程学业，实现理想抱负，离不开劳动精神，更离不开劳动实践。新的时代给了青年优渥的条件，也赋予了新的使命，更需要弘扬新时代劳动精神，发扬吃苦耐劳，敢闯敢拼的优良传统，以舍我其谁的使命感，高度负责任的态度，以主人翁的姿态投入到建设中国特色社会主义事业的新的伟大实践中去，我们辅导员培养教育学生，不仅仅要看到学生成绩的好坏，督促学生学习专业知识，更要注重学生德智体美劳全面的发展，帮助学生系好人生的第一颗扣子，补足学生精神的钙，培养社会主义建设者和接班人。