新的学期如期而至。为准确把握新学期学生的思想动态，医学护理学院护理系通过座谈、走访实习基地、班级、宿舍以及家校沟通等多种形式深入学生群体，面向三个年级的学生，从思想和心理状况、学业发展、职业规划、就业状况四个方面展开调查。本次调查旨在全面了解学生的需求和困惑，为后续的教育管理和服务提供精准依据，助力学生成长成才。

一、思想和心理状况

新学期伊始，学生整体精神面貌良好，能够积极投入到学习生活中。但部分学生因事或因病未能按时返校，辅导员已与学生及其家长取得联系，确保学生安全。

开学后，同学们做好了充分的物品和心理准备，迅速融入新学期的学习生活。开学初，辅导员深入班级、学生宿舍和实习基地，通过走访了解到同学们相处融洽，人际关系良好，情绪积极稳定。

此外，为帮助同学们保持积极向上的心理状态，护理系在新学期初继续加强心理健康辅导，促进学生全面发展和健康成长。护理系开展了新学期第一课和心理健康教育主题班会，积极做好学生的思想引导工作，减少负面情绪的产生。同时，辅导员深入课堂，与任课教师保持紧密沟通，协同开展学生思想和心理健康教育，引导同学们尽快适应新学期节奏，做好学习和生活规划，更好地迎接新学期的挑战。

二、学业发展

经过上学期的学习，大部分学生顺利通过了2024-2025-1期末考试，收获了自己满意的成绩。少部分学生由于对学业的放松，期末考试出现挂科现象，辅导员主动与学生本人及家长联系，联系课程老师，开展有针对性的学业帮扶，指导学生全面复习，有效弥补自身学习的不足。

开学之初，院系领导、专业教师、辅导员深入课堂与师生交流。护理系书记商其杰为学生上新学期开学第一课，用学校历史文化、临床护理工作中的校友事迹和学生身边生动鲜活的案例，引导学生坚定理想信念，端正学习态度，明确学习目标，围绕理论与实践、课堂与课外，充分利用校园学习资源努力提升自己，加强学风建设，营造浓厚的学习氛围，争做高素质高技能护理人才。医学护理学院院长薛梅教授与任课教师和学生交流，了解学生有无学业方面的困难，鼓励要求学生们要努力学习，强化技能，德技并修，提高个人综合素质，早日成为一名优秀的护理人才。

三、职业规划

护理系全体22级辅导员利用寒假深入实习基地，通过与学生和带教老师交流沟通，了解学生实习期的思想、学习、就业状态，为学生的就业指导工作做好规划。

23级辅导员积极指导大二学生报名外埠实习基地，从报名情况来看，2023级学生职业规划意识有所提升，未来就业城市、职业规划方向逐渐成型。

24级辅导员们在新学期深入班级，利用课前、课后时间与学生谈心谈话，强调大学生应在入学后就应做好职业规划，确定好人生目标，为之努力。