为全面落实立德树人根本任务，充分发挥辅导员在思想政治教育和学生管理工作中的重要作用，增进辅导员之间交流与合作，进一步提升辅导员的专业素养和管理水平。4月9日下午，医学护理学院护理系在教师发展中心召开辅导员思想政治教育工作经验交流会。

会上，辅导员代表分别分享了自己学生工作的感悟和心得，就学生思想政治教育、学风建设、日常管理、心理健康教育、职业发展等方面分享了自己的经验作法。

江洁老师从带班情况、班级特色活动、班级管理经验等方面向老师们进行了案例介绍和经验分享，探讨工作中存在的问题及努力的方向。认为辅导员要做到“三勤”，嘴勤、腿勤、脑勤，要定期与学生谈心谈话，充分了解学生的个人经历和发展规划，制定个性化的指导方案，增强辅导员和学生之间的信任感，让思想政治教育有温度有深度，真正成为学生的知心朋友和引路人。

作为心理专项工作负责人，杨美文老师从大学生心理健康教育工作的角度与大家进行经验分享。强调要充分利用学校心理健康教育的工作模式与机制，结合护理专业学生特色做到“自助与助人”相结合，既要加强护理专业学生心理健康教育，又要加强护理专业学生心理健康技能的培养。要重点加强班级学生心理委员的培训工作，引导学生正确认识心理问题、熟悉心理咨询服务流程。要重点加强大学生心理危机干预机制建立和实施效果，包含危机预警、紧急干预和后期跟踪。在班级、宿舍等基层单位设立心理联络员，负责心理健康知识，关注学生心理状态，开展心理健康主题班会、宿舍文化节等，增强班级、宿舍的凝聚力和向心力。 

侯佳楠老师结合大一学生特点，致力于将思想政治教育贯穿学生学习和生活的始终，以帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。注重以新时代高等学校学生行为准则和学生管理制度为标准规范学生行为，并设置上课打卡小程序进行签到，以此培养学生的自律意识。对于学习有困难的同学，及时进行沟通，了解学生所遇到的难题，帮助学生明确学习目的、掌握学习方法，提高学习兴趣和成效。

谢琼华和杨笑颜老师各自分享了带班情况，两位老师非常注重班级的管理和班级文化建设。提出大一期间规矩意识的树立是很关键的一环，如果大一达成了共识，明确了标准，形成了习惯，不仅有利用班级规范化管理，更有利于学生树立规范意识，为今后在临床护理工作中养成慎独自律的职业精神打下基础。树立规矩并不是拿着学生手册上的条文说事，而是要打通思想，共建契约，注意方法。宿舍、班级、班委都要结合班级实际情况制定契约，找到班级管理的最大公约数，更好统一思想认识，建立共同的成长成才目标。同时在工作中要与学生建立信任关系，辅导员做到以身作则引导学生们积极参与班级建设、积极参加校园文化生活，健康快乐度过大学生活。

曾昭全老师从“熟悉政策、了解行业、深入学生、因材施教”四个角度切入，对如何做好辅导员工作进行了深度剖析。他提到辅导员工作的目标是立德树人，作为一名思政辅导员只有精准把握各项政策要求，才能为学生正确指引方向。同时，辅导员应对与所带班级专业对应行业有着清晰的了解，了解它的起源、现状以及今后的发展方向，并且要结合学生特点给学生提供更加具体的指导。

温建雪老师说到，作为一名辅导员，首先要认识到班级管理工作的育人作用。立德树人是高校的根本任务，思想政治工作要贯穿高校工作的方方面面，而学生管理工作是其中重要的一环。学生管理工作虽然纷繁复杂，但立德树人的初心不能忘记。其次，牢记辅导员工作职责。辅导员不仅要完成上级部门安排的各项工作任务，而且要清楚自身职责所在，主动开展工作，助力学生健康成长。再次，认真学习学生管理相关制度。要想管理学生，辅导员先要了解各项规定，依规管理学生和班级，做到事前提醒，事后知道如何处理。最后，要加强辅导员经验交流。辅导员工作的对象是一个个鲜活的个体，遇到的情况可能各种各样，所以，要发扬团队精神，相互学习，拓宽视野，少走弯路，更好地帮助学生成长成才。

最后，护理系商其杰书记对老师们的经验分享予以充分肯定。强调面对新形势、新问题，辅导员要深入思考工作的初心和使命，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，以 “立德树人”为根本任务，紧紧围绕九大职责提升育人实效。辅导员要结合实际工作进行实时反思和复盘，积极改进工作方式方法，增进与学生的沟通与交流，做到工作有温度、教育有深度；要拓宽工作视野，提升育人成效，充分利用学校专业群“双高”建设成果，运用好校内、外教育资源，以就业为导向，加强学生职业规划教育，形成校院育人合力；坚持德育为先，注重社会主义核心价值观和职业精神培养，建设具有卫生职业教育特色的校园文化；坚持能力为重，强化职业技能训练，将劳动实践教育贯彻学生成才全过程，努力培养德技双馨的优秀护理人才。

辅导员是高校开展大学生思想政治教育的骨干力量，是落实立德树人根本任务的关键队伍。此次辅导员工作经验交流会的召开，为辅导员们提供了一个总结工作、交流经验的平台。相信在全系辅导员的共同努力下，学生管理工作会更上一个台阶，为学生的全面发展和成长成才提供更加坚实的保障。