在新时代背景下，高校肩负着为党育人、为国育才的神圣使命。党的二十届三中全会强调了教育在国家发展中的基础性、先导性、全局性地位，全国教育大会进一步明确了教育的根本任务是立德树人。天津仁爱学院深入学习贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神，以“时代新人铸魂工程”为牵引，以党建引领为核心，通过“一站式”学生社区建设，构建具有学校特色的学生社区育人生态，推动“一站式”学生社区综合管理模式建设高质量发展。

一、党建引领筑牢思想根基，强化育人方向

（一）红色资源融入社区教育

为筑牢学生的思想根基，学校充分利用红色资源中心教育这一重要阵地，将红色基因融入学生社区日常教育。通过定期组织学生参观学习，如知信社区开展的入党启蒙教育活动，邀请关工委“五老”成员梁培国教授进行宣讲，让学生深入了解党的光辉历史和革命先辈的奋斗精神。同时，在社区内设置红色文化宣传栏、英雄人物事迹展示墙等，营造浓厚的红色文化氛围，使学生在日常生活中潜移默化地受到红色文化的熏陶和感染。

（二）思想引领主题活动常态化

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育工作的重要指示精神，学校开展各类思想引领主题活动。如“学党史，感党恩，跟党走”主题观展活动，让学生感悟党的恩情，坚定跟党走的决心。这些活动不仅丰富了学生的精神文化生活，更在潜移默化中增强了学生的思想政治素养，使红色理念深入人心，为学生的全面发展提供了坚实的思想保障。

二、党建引领促进多元融合，构建和谐社区

（一）民族团结主题活动

致力于促进不同民族学生之间的相互尊重、相互理解和相互帮助，构建多元融合、和谐共处的社区文化生态，学校党委领导各学院积极组织开展民族团结主题活动。如外国语学院举办的“津沽石榴红，共筑中国梦”主题宣讲活动，邀请关工委谢荣祥老同志以历史故事为背景，深入讲解中华民族共同体意识的内涵与意义；建筑工程学院开展的“共享民俗文化，共建民族团结”主题活动，通过“石榴籽”代表们展示各民族的文化精粹、共同绘制民族团结画卷等方式，增进各民族学生之间的了解与交流。

（二）党建带团建，凝聚青年力量

为凝聚青年学生力量，充分发挥党组织在学生社区中的引领作用，学校通过党建带团建的方式，鼓励团员青年积极参与社区建设和志愿服务。在各类主题活动中，注重发挥团员青年的先锋模范作用。如在民族团结主题活动中，团员青年主动担任活动组织者和讲解员，带动更多同学参与到活动中来，增强了青年学生的责任感和使命感，促进了社区内不同民族、不同年级学生的交流与合作，形成了良好的社区氛围。

三、党建引领推动文明实践，提升育人实效

（一）文明校园创建活动

着眼于提升育人实效，学校以创建文明校园为契机，组织学生开展形式多样的文明实践活动。如外国语学院英语学生党支部举办的“落叶为纸，拼贴祝福”树叶拼贴画活动，将环保理念与艺术创作相结合，既美化了校园环境，又培养了学生的创新思维和团队协作能力。同时，在社区内广泛宣传文明行为规范，倡导垃圾分类、资源循环利用等环保理念，通过评选文明宿舍、文明个人等活动，激励学生自觉遵守社区规章制度，养成良好的文明行为习惯。 

（二）党员先锋模范作用发挥

为发挥党员的先锋模范作用，带动更多同学参与文明校园建设，学校在文明校园创建过程中，鼓励党员发展对象们以身作则，带头参与社区环境整治、志愿服务等活动，用实际行动影响和带动周围同学。他们不仅在活动中锻炼了自身能力，更深刻体会到了作为新时代青年党员所肩负的社会责任和使命担当，为社区其他学生树立了良好的榜样，形成了良好的育人氛围。

四、党建引领打造特色品牌，彰显育人成效

（一）“党建+红色教育”品牌

着眼于提高学生的思想政治素养，激发爱国热情和民族自豪感，学校以红色资源为依托，打造“党建+红色教育”特色品牌。通过开展入党启蒙教育、党史学习、红色展览等活动，让学生在红色文化中汲取精神力量，传承红色基因，为成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人奠定坚实基础。

（二）“党建+民族团结”品牌

为促进校园内各民族学生的和谐共处，营造民族团结的良好氛围，结合学校多民族学生共存的特点，学校积极打造“党建+民族团结”品牌。通过开展各类民族团结主题活动，如主题宣讲、文化展示、共同创作等，增进各民族学生之间的交流与融合，展示学校在民族团结教育方面的特色与成效，为构建中华民族共同体贡献力量。

（三）“党建+文明实践”品牌

为培养学生的文明意识和社会责任感，学校以党建为引领，打造“党建+文明实践”品牌。通过组织学生参与文明校园创建、志愿服务、环保行动等实践活动，让学生在实践中锻炼能力、提升素质，为校园和社会带来积极变化，彰显学校在文明实践育人方面的特色和成效，树立良好的社会形象。

 展望未来，学校将继续深化党建引领，不断创新育人模式，为培养更多优秀人才、构建更加美好的校园和社会而不懈努力。