2024年8月24日新学期伊始，为更好地帮助今年新入职辅导员适应新工作内容、带好自己的第一届新学生、开展好新生教育和管理工作，围绕“如何做好新生工作”主题，学工部在“一站式”学生社区组织今年新入职辅导员和成长导师共同进行交流研讨。

会上，新入职我校的15名辅导员结合上学期末入职培训、假期思考总结、近期迎新相关工作等，围绕主题依次进行了简要发言。他们表示，作为“95后”辅导员在教育引导“05后”学生教育时，要尽快熟悉学生情况，帮助其树立规则意识、纪律意识、责任意识，作为新生辅导员要做好学生的普适教育与个性教育相结合，角色定位与因材施教相结合，目标树立与学涯规划职涯规划相结合，加强安全教育、心理教育、诚信教育，加强班级建设与学生骨干建设，加强班风和学风建设，帮助同学做好校情应知、入学须知、安全必知，成长认知，更好地学习在天财、生活在天财、成长在天财。

随后，学工部部长杨磊进行总结，杨部长表示2023级新生报到在即，今年绝大部分新入职辅导员承担了本学院迎新工作，面对今年我校新生数量创下历史新高、学生一入校即将开始教学学习、疫情常态化管理后的迎新工作等诸多变化和挑战，召开这样一次工作交流是十分必要和迫切的。第一，短期来看，所有新入职辅导员应尽快熟悉学生情况，新生入校前查阅学生档案，入校后尽快开展谈心谈话，通过主题班会、班级活动等对所有学生底数清、情况明。要养成日常与学生深入谈心谈话的工作习惯，尤其在开学时、考试前等各重要时点广泛开展深入交流，丰富谈心谈话语言体系，随时随地开展学生思想政治教育。第二，长期来看，要把育人的工作思路和工作理念通过切实可行的工作举措落实落地，对于每一位新入职辅导员而言，所带的第一届学生都是情感最深、意义重大的一届，要让这块“试验田”更多地“开花结果”。要强化工作执行中的情景再现能力，提前预判各类情况做好充分准备，每一次与学生交流、举办每一项活动、召开每一次会议都要有设计有思路，要想在前而后动。第三，就辅导员个人成长而言，要始终怀着一颗敬畏之心对待学生工作，要树立辅导员个人气质和气场，在一言一行中得到学生充分尊重。要加强学院之间的横向交流，通过形式丰富的联动机制，在本学院的人才培养方式方法基础上更好地取长补短，实现自身的不断完善和成熟，更好地成为学生的人生导师和知心朋友。

“育菁成长计划”是我校在全方位辅导员培训基础上的新入职辅导员培训培养工作品牌，目前已开展三季。通过为辅导员聘任成长导师，建立“导、督、学、训、研、用”六位一体的培养模式，通过工作案例督导、午餐交流会、读书会、工作沙龙、高端论坛等多种形式，帮助新入职辅导员快速适应角色、明确工作目标、掌握工作方法。一直以来，我校始终认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，以党的二十大精神为指引，牢记立德树人根本任务，不断优化培养模式加强辅导员队伍建设，引导辅导员成为青年学生的知心人、青年工作的热心人、青年成长的引路人。