为深入贯彻落实《陕西师范大学班主任聘任和管理实施办法》，紧扣学校立德树人根本任务，主动适应新时代外语人才培养要求，外国语学院精心谋划、精准施策，以“四维发力”为抓手，全面加强班主任队伍建设，推动育人工作走深走实，为培养新时代外语人筑牢根基。

01锚定队伍建设 夯实育人组织根基

学院高度重视班主任队伍的专业化建设，从专业课教师中择优遴选31名班主任，实现本科生行政班级全覆盖，为精准育人提供坚实组织保障。班主任队伍结构优化、梯队合理，涵盖专业带头人、教研室主任及青年博士教师，多数成员的专业背景与所带班级学科方向高度契合，为开展专业引导、学术启蒙创造有利条件。在此基础上，学院积极探索并实践“班主任—辅导员”双线联动工作机制，打破传统教育管理中“条块分割”的壁垒，使专业教育与思政教育同向同行，旨在形成横向到边、纵向到底的育人网络，为学生全面发展提供了双重保障和全方位支持。

02强化制度保障 规范育人工作路径

学院坚持以制度建设为统领，为班主任育人工作擘画蓝图，全方位推进育人体系的规范化、标准化与内涵式发展。一方面，制定《外国语学院班主任工作管理办法》，科学界定班主任的选聘资质、核心职责与绩效评估体系，在制度层面构筑起权责明晰、运作高效的育人保障机制；另一方面，创新构建“双会联动”指导体系（2025年5月与9月相继召开全院班主任工作会议与专题培训会议），聚焦不同学段的工作重心，并针对学生心理危机的精准识别与动态干预、学业生涯规划的差异化指导等核心议题进行深度研讨。此外，学院常态化将班主任纳入学工组例会体系，确保信息畅通，定期发布《班主任工作提示》，提醒重要节点，与辅导员协调联动，保障阶段任务高效推进，切实提升育人效能。

03深耕育人实践 凸显专业育人特色

学院引导班主任紧密结合外语专业人才培养目标，将思想引领、专业指导与学风建设深度融合，让育人实践更具针对性与实效性。一是筑牢思想根基。2025级班主任结合新生军训契机，开展“弘扬伟大抗战精神，展现新时代青年责任担当”主题班会；各年级班主任通过学院“相约星期二，师生话成长”栏目，全覆盖轮流深入学生宿舍园区及党员工作站，分享专业热点、学习方法，解答学生成长困惑，深化价值引领。二是强化学风建设。针对2024级学生专四备考需求，班主任推出“专四模拟考试”“单词打卡计划”；2023级俄语系班主任结合专业特点，组织俄语话剧排练、单词竞赛等特色活动；2022级班主任主动与校外实习学生联系，询问学生实习情况，帮助推进就业工作；2025级班主任开展入学适应专题活动，学院班主任全面进入各年级的主题班会及日常活动。三是精准关爱学生。自本学期开学以来，班主任累计深入课堂30余次、走访宿舍30余次、参加晚点名15次、召开主题班会30余次，与学生谈心谈话150多人次，同时建立学业困难、心理困扰等特殊学生群体的早期识别与干预机制，用温情传递育人温度。

04聚焦效能提升 谋划长远发展蓝图

针对部分班主任教学科研任务繁重，以及对“管理”与“指导”界限认知不够明晰等问题，学院精准谋划改进举措，推动班主任工作从“全面覆盖”向“精准提质”转变。一是强化专业赋能。计划常态化开展班主任专项培训，聚焦大学生心理特点、危机干预技巧、生涯规划方法等核心内容，提升班主任履职专业能力。二是促进经验共享。搭建班主任工作沙龙或经验交流平台，推广优秀班主任的成功案例与有效做法，带动队伍整体效能提升。三是深化实践参与。进一步鼓励班主任深度参与宿舍走访、学工组例会等工作，精准掌握学生思想动态与行为表现，让育人指导更接地气、更具实效。

未来，外国语学院将持续优化班主任队伍建设，不断完善机制保障、强化专业培训支持、创新育人工作模式，推动班主任工作与外语专业特色深度融合、同频共振，切实发挥班主任育人效能，为培养兼具全球视野与家国情怀的新时代外语人、全面落实立德树人根本任务提供坚实支撑。