根据学校“学风建设”相关要求，历史文化学院深入贯彻落实立德树人根本任务，依托学院专业特色，开展了“学风建设”系列活动，在全院营造了风清气正的育人环境和求真务实的学术氛围，并取得一系列学风建设成效。

1.突出特色，聚焦学风建设核心

学院举办了具有系统化、规范化、品牌化的学风建设活动，在提升学生专业实践能力的同时，强化学生对历史学实践认知。学院积极开展与学风建设有关的知识竞赛、专业活动、基础技能大赛等，引导学生提升专业技能水平，激发学生学习兴趣，培养学生历史学思维模式，强化学生专业归属感。突出教师教育主线，搭建师范生学习交流的优质平台，举办2022级师范生模拟授课比赛、“红烛杯”第十五届师范生教育教学能力大赛初赛、历史教具设计制作赛、师范生微课大赛等比赛，以赛促学、以赛促教，为我院学子提供促进成长的优秀平台，各参赛学生在独立的备课、讲课过程中磨砺讲课技能，增强教学能力，为今后成为卓越人民教师打下坚实基础。

2.协同推进，创新教育管理形式

发挥合力，创新学风建设教育形式。进一步深化馆校共建机制，组织学生走进博物馆，带领同学们学习博物馆相关知识，普及文物保护知识，传承发扬中华优秀传统文化。引导学院的学生在实践中提升专业能力素养，坚定历史自信、文化自信，在学风建设教育管理中强化历史传承、文化创新的精神力量；丰富高校学生教学实践活动，带领学生前往高新一中开展见习活动，组织学生前往江南、延安、宝鸡等地区进行考察实践，促进学生拓展学术视野，提升理论与实践结合的综合能力；构建学业帮扶立体化体系，加大对学业帮扶学生的关怀帮助，举行2023级本科生班主任聘任仪式，开展“文汇有约”活动，搭建师生交流活动平台，帮助学生进行课程辅导答疑，做好学业指导。通过结合专业特色的系列品牌栏目的开展，具有历史学学科特色的学风内涵也在实践中进一步丰富，形成独有的文化传承，反哺学院学风建设.

3.榜样引领，强化活动育人实效

深化氛围建设，发挥优秀学生在学风建设中的引领性作用。发挥学生党员“火车头”和“排头兵”的作用，开展“文汇新声”同辈交流互动活动，充分发挥先进学生党员在学风建设中的模范带头作用；选树优秀榜样典型，开展评优表彰活动，加强学业交流，选树一批学院优秀学生、优秀学生干部、红烛师范生、优秀毕业生、优秀学习标兵、五四青年等，深入发掘和宣传优秀学生勤奋学习突出事迹，发挥示范引领作用。结合前期工作基础，继续完善“学长制”育人体制，举办第二届师范生综合能力提升沙龙结营仪式暨师范生红烛论坛，加强学风建设传承实效。通过同辈结对帮扶的形式，传承和发扬学院文化与优秀学风，建立中期考核制度，鼓励同学们对标考核标准和结果进一步提高思想认识，基于自我发展需求和新生适应需求努力改进工作，充分利用学院优质平台开展好自主性实践活动，传承优良传统，践行院训精神，共同推动本届工作实现预期目标，增强参与学生的自我教育、自我管理、自我服务、自我发展能力，建立良好的学风导向。

学风建设总结：历史文化学院将继续依托学院特色，深入推进优良学风建设，着力打造立体化、精细化、全程化的学风管理体系，促进学生成长成才。