山西工程职业学院始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦立德树人根本任务，积极探索实践育人新路径，通过搭建行走课堂“新场景”，不仅推动了思想政治教育与社会实践的深度融合，还极大地丰富了“一站式”学生社区的文化内涵，共同构建了全方位、多层次、富有特色的育人体系。

一、创新实践教学模式，融入社区文化建设

创新性地提出了“六位一体”实践育人模式，将课堂、校园、社会、家庭、企业、网络六大场景有机融合，并深度融入“一站式”学生社区的文化建设中。在社区内，设置丰富多样的实践场景和文化活动空间，让学生在学习之余，能够随时参与到实践活动中来，感受社区文化的独特魅力。

二、挖掘本土文化资源，丰富社区文化内容

充分挖掘山西本土红色文化资源、优秀传统文化资源和企业文化资源，将其融入实践教学和社区文化建设之中。通过组织参观革命旧址、开展红色故事宣讲、举办工匠精神论坛等活动，不仅增强了学生的文化自信和职业素养，还为社区文化建设注入了新的活力。同时，邀请企业导师、社会楷模等进社区开展讲座和分享会，将企业文化和行业发展趋势引入社区，进一步丰富了社区文化的多元性。

三、打造特色文化品牌，引领社区文化风尚

在实践育人过程中，将“风华求是”、“笃行觅知”两个省级思政育人工作室下沉至学生社区，依托山西省铸魂育人“三个一”工程省级文化育人品牌“红动青春”红色文化育人品牌、“微光成炬”微电影文化育人品牌等建设开展工作。这些品牌不仅成为了学院思政教育的亮点，也成为了“一站式”学生社区文化建设的核心。通过举办微电影大赛、党史知识竞赛、大学生讲思政课等活动，吸引了大量学生积极参与，形成了浓厚的文化氛围。鼓励学生自主策划和组织文化活动，激发他们的创造力和想象力，让社区文化更加生动、鲜活。

四、实践育人成果显著，社区文化繁荣发展

通过多年的努力和实践，学院的实践育人工作取得了显著成效，社区文化也呈现出繁荣发展的良好态势。学生的综合素质和实践能力得到了全面提升，在各类比赛中屡获佳绩，2024年荣获第八届全国高校大学生讲思政课公开展示活动一等奖，2023年荣获二等奖，并连续三年荣获“我心中的思政课”全国高校大学生微电影展示活动优秀奖。