天津大学将“一站式”学生社区作为落实立德树人根本任务的重要阵地，秉持“空间共建、资源共享、文化共融、师生共进”的理念，深耕综合管理模式改革，构建起集思想引领、成长服务、文化浸润、生活保障于一体的育人新生态，将“一站式”学生社区打造成为涵养学生家国情怀、支撑学生全面发展、促进校园稳定和谐的温馨家园。

一、党建引领筑牢育人根基，构建协同治理大格局

学生社区党群服务中心

（一）织密组织网络，激活红色引擎

将党建工作贯穿社区建设全过程，成立由校党委书记任组长的领导小组，定期研究社区建设议题，形成“党委统一领导、部门协同联动、全员参与治理”的工作格局。创新党组织设置模式，建成社区党群服务中心和学生党员之家，建立“党员服务站+党员责任区+党员先锋岗”三维架构，推动学生党员到社区报到，设岗定责、承诺践诺，通过专题调研、志愿服务等载体参与社区治理，融入网格化管理，党员作用在学生身边可感可及。

党员先锋岗扫雪除冰

（二）深化校院协同，凝聚治理合力

建立校院两级协同机制，设立“一站式”学生社区建设院级客观评价体系，划分院级党组织责任社区，通过发布工作计划、举办院级建设交流会、纳入年终考核等形式指导院级单位开展“一站式”学生社区建设。每年投入专项经费支持院级责任社区建设，累计支持院级社区空间项目38个，形成“一院一品”育人矩阵。推动首批全国辅导员名师工作室——亦心工作室，天津市辅导员名师工作室——海棠花工作室及校内12个辅导员工作室、5个学业发展中心扎根社区，实现空间的育人赋能。

二、多元队伍入驻社区一线，聚合全员育人共同体

（一）领导干部下沉，践行“一线规则”

出台《天津大学一线规则实施办法》，明确校院两级领导干部践行一线规则，深入师生、密切联系师生的具体要求，通过“师生午餐会”“社区下午茶”“接待日”等品牌活动，面对面解决学生急难愁盼问题。在重要时间节点，领导干部主动走进社区，走访了解学生思想、学习、生活情况，增进师生情谊，让学生切实感受学校的关怀。

校长柴立元在社区与学生过小年

（二）专业教师结对，深化“师友计划”

以宿舍为单位选聘师德师风高尚、业务水平过硬、责任心和奉献精神强的专业教师担任本科生师友导师，按1:5师生比与新生宿舍结对，引导专业教师在社区践行育人使命。累计已选聘包含251名国家级人才在内的2429名师友导师，每月至少1次深入学生宿舍，为学生提供全方位指导和帮助，成为让学生想得起、信得过、找得到、靠得住的良师益友。

（三）学工队伍驻楼，当好“社区家长”

全体学生工作队伍入驻学生社区，每周至少1天住宿值班，常态化开展谈心谈话、宿舍走访等工作，准确把握和帮助解决学生的共性问题和个性问题，精准帮扶学业预警、心理调适等学生，实现辅导员与社区学生同场域、同频率、同成长。同时引入学涯生涯规划、就业创业指导等专业力量及杰出校友、企业HR等，开展职业素养提升等针对性教育活动。

三、空间赋能提升文化氛围，营造温馨和谐大家庭

（一）构建“三类空间”，拓展育人场域

天津大学通过拓展社区育人空间资源打通育人“最后一公里”，建成“生活服务+思想引领+成长发展”三类功能空间：社区综合服务中心实现学生事务办理“一站式”覆盖，256个活动空间分布在本硕博全学段学生宿舍楼内，承载着社区包含心理健康、德智体美劳和安全教育七个方面的育人体系，把适合学生社区的育人资源下沉到学生身边，支撑学生全面发展。

书画展进社区活动

（二）涵养社区文化，打造书香社区

以“书香社区”擦亮全国文明校园的底色。搭建社区阅读交流平台，举办“一页纸书展”，开设经典导读课、读书会、读书训练营、非遗体验、口才写作、书法等第二课堂课程，丰富社区文化体验。构建名师专家交流平台，打造“社区讲堂”校级品牌，带动具有专业特色的山海讲堂、知行讲堂、学术沙龙等，年均举办40余场，以书香正学风。发挥环境育人功能，举办主题墙绘、毕业生摄影展、书画展，打造“院系学科史展览”“优秀学生事迹”“好作业好笔记”等各类文化墙，增强学生认同感、荣誉感。

（三）关注身心需求，营造温馨社区

结合生活与心理体验，实施“一米阳光”宿舍长培训工程，打造“社区生日会”“可爱的家人”等情感联结场景，让学生在宿舍感受到温暖和关爱。在社区设立“幸福驿站”，将团辅、沙盘、园艺、瑜伽等活动办到学生身边。连续两年举办社区体育文化节，37个运动社群开展荧光夜跑、八段锦、健身操等活动，有效调适学生身心状态。

四、数字赋能驱动智慧治理，构建精准服务新体系

（一）搭建“微北洋”智慧平台，畅通诉求渠道

整合“校长信箱”“后勤服务热线”“24小时心理热线”等功能，上线“微北洋”求实论坛，日均活跃上万人，将全体学生聚集在校内线上平台，建立“学生反映—集中转办—限期反馈—跟踪问效”的接诉即办闭环机制，走好网上群众路线，提高学生参与社区建设的主人翁意识。

（二）推进数据融合，助力评价改革

发挥数字工具数据分析、个性化推荐、精准教育等功能，充分运用学生在社区产生的各类数据，结合社区外学业、行为数据实现一键画像、过程记录、趋势预警、智能推荐和科学评价等功能，深化学生综合素质评价改革，切实发挥好其在人才培养目标确定、质量检验和过程优化等方面的指挥棒作用。

五、成效与经验

经过多年实践，天津大学“一站式”学生社区建设成效显著：空间布局上，形成12个社区、70栋楼宇、10000平方米功能区的分布式网络；育人效能上，年均开展活动500次，覆盖学生4.3万人次，获评天津市“一站式”建设A类高校、全国示范社区；辐射影响上，相关经验在全国高校思想政治工作会议、大中小学思政一体化研讨会上专题分享，获《中国教育报》《光明日报》等媒体报道，接待兄弟高校调研30余批次。

核心经验在于坚持三个“一体化”：一是党建与治理一体化，通过党组织嵌入社区网格，实现“哪里有学生，哪里就有党的工作”；二是队伍与资源一体化，通过制度保障推动“领导干部+专业教师+辅导员+学生骨干”四级队伍下沉，形成全员育人合力；三是空间与文化一体化，通过物理空间功能复合化、文化活动品牌化，让社区成为学生“想得起、信得过、离不开”的成长家园。

未来，天津大学将继续深化“一站式”学生社区建设，以数字化改革为驱动，以品牌化培育为抓手，着力构建“党建引领更强、育人资源更优、服务效能更高、文化氛围更浓”的社区育人新生态。