贵州轻工职业大学:创新学生社区“三动”育人体系 擘画学生成长成才蓝图

来源:贵州轻工职业大学 发布时间:2025-06-17 13:49:03

劳动铸就坚韧基石,运动激发蓬勃活力,互动搭建友谊桥梁。贵州轻工职业大学正以劳动筑基、运动铸魂、互动绘色的学生社区“三动”育人体系为笔,精心绘制着每一位学生的成长蓝图,让青春的画卷更加丰富多彩。

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贵州轻工职业大学“三动”教育启动仪式

贵州轻工职业大学“一站式”学生社区“三动”教育分为劳动、运动、互动三大育人模块。在劳动教育育人模块中,学校持续探索实践“1+1+1+N”职业教育劳动育人新模式,即“劳动理论课+劳动卫生寝室建设+劳动实践选修+多场域特色劳动实践”,做到劳动教育在时间上“有长度”、过程中“有强度”、结果上“有效度”,提升学生劳动意识和劳动技能;在体育运动育人模块中,以提升全院学生身心健康水平为基本出发点,广泛开展学生“阳光体育运动”,通过“教会、勤练、常赛”等方式帮助学生在体育运动中增强体质、增进健康、培养兴趣、健全人格,感受体育中的魅力,养成终身运动意识和良好的体育习惯;在学生互动育人模块中,按照“分阶段有特点,重养成求实效,全过程不断线”的建设思路,以“‘轻’音有你”校园音乐会等特色活动为抓手,积极探索实践学校“互动素养”育人模式,教育引导学生学会学习、互动交流、创新实践、展示风采,促进学生综合素养提升。

一、劳动筑基,锤炼技能铸匠心

贵州轻工职业大学持续探索实践学生社区“1+1+1+N”劳动教育育人新模式,将“劳动理论课+劳动卫生寝室建设+劳动实践选修+多场域特色劳动实践活动”有机结合,突出实践导向、优化课程设置、丰富劳动文化、融通各方力量,有效发挥学生社区劳动育人功能。

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劳动教育之学生社区“灭火器使用学生朋辈教学”活动

在与中国科学院植物研究所共建的学生社区劳动教育实践研学基地,以“蔬菜种植”为主要内容的劳动教育实践活动,将“学子归来事农耕”的劳动风采生动地照进现实,也真正诠释了劳动的意义;在“劳动卫生寝室建设”的推动下,经过9期学生公寓现场观摩活动,同学们已经养成了自觉保持寝室干净整洁的良好习惯,大家纷纷以优秀寝室为榜样,争优创先,将宿舍小家变得更加整洁温馨;在学生社区通过开展“灭火器使用学生朋辈教学”“守护校园体验”“急救知识传授”“物业服务体验”等个性化劳动实践,使同学们提高了消防安全意识,提升了应急自救能力。

二、运动铸魂,强健体魄育新人

贵州轻工职业大学在学生社区通过开设传统体育课程,举办社区运动会、体育竞技比赛、阳光晨跑、“迷你马拉松”环轻院跑等活动,增强学生身体素质,提高学生体育技能,培养学生团队合作精神和竞争意识,有效促进了学生的身心健康。

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体育运动之“环校园自行车赛”从学生社区出发

在学生社区里,学校文化与旅游系开展了首届以“小小陀螺转起来·传统文化火起来”为主题的陀螺比赛。瞄准、抽鞭,随着手中鞭子的起落,陀螺快速旋转着划出一道美丽的弧线,使同学们在体育运动中感知传统文化的魅力;“大美轻院:校园‘三动’·青春律动”系列活动之第十一届“立业杯”篮球赛在学生社区开展,在激烈的比赛中,同学们学会了如何面对挑战,他们的每一次传球、投射都凝聚着团队的智慧和力量;“大美轻院·三动宝贝”啦啦操比赛在学生社区如期举行,队员们随着动感的音乐节奏,展现出青春洋溢的舞姿;学校不断完善学生社区体育设施建设,为学生提供更好的运动条件,让同学们在青春、拼搏、快乐的学生社区体育文化氛围中健康成长。

三、互动启智,全面发展显风采

贵州轻工职业大学有效整合学生社区各育人场域功能,以学生社团为基本载体,以学生活动为重要抓手,打通互动教育全链条,发挥好学生社团作为学习园地及展示自我重要平台的作用,着力把学生社区建成学生社团开展校园“三动”的实践高地,促进青年学生德智体美劳全面发展。

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互动教育之“‘轻’音有你”校园路边音乐会在学生社区举办

“‘轻’音有你”校园路边音乐会在学生社区定期开展,已累计举办8期,师生同台献唱、一展歌喉,实现社区师生同场域、同频率、同成长;通过“传承红色•魅力青春”文化活动月之“社区文化节”志愿服务体验、“三长”就职演说、文明宿舍评选等系列活动的举办,培养了学生的沟通技巧和互动能力,促进了行为养成;在学生社区外语角举办的外语竞赛等活动,营造了良好的外语学习氛围,提高了学生的外语水平和跨文化交流能力;通过学生社区文化活动开展,构建朋辈育人支持体系,不断提升学生的创造力和组织能力,营造积极向上的社区互动教育氛围,助力学生“精神成人”,促进学生全面发展。

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学生社区文化节中对社区“优秀‘三长’”进行表彰

贵州轻工职业大学全面落实立德树人根本任务,探索实践教育创新和改革新路径,不断完善学生社区“课堂教育、文化熏陶、实践感知、典型引导”于一体的“三动”育人工作体系,将社区“三动”教育有效融入大学生思想政治教育、学生日常管理和成长成才服务全过程,教育引导学生勤于劳动、乐于运动、擅于互动,积极体悟劳动之美、运动之美、互动之美。通过学生社区“三动”教育,不断提升人才培养质量,促进学生德智体美劳全面发展,为地方经济社会发展提供有力的人才支撑和智力支持。

责任编辑:衣俊达

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